Da Sie sich für den Lehrerberuf entschieden haben, bewahren Sie bitte Ihren Selbstrespekt und Ihre Würde.

Nachrichtenaustausch zwischen Frau H. und den Eltern der Klasse 4/3 – Foto: PHCC

Nach dem Vorfall, bei dem ein Lehrer die Eltern um Unterstützung beim Kauf eines Laptops bat, sagten viele Leser, dass man unter keinen Umständen die Ehre und Würde des Lehrerberufs verlieren dürfe.

Auch die Lehrerin und Leserin Truc Quynh verfasste einen Artikel, in dem sie ihre Gedanken zu dem Vorfall schildert. Tuoi Tre Online stellt diesen Artikel vor.

Nicht umsonst genießt der Lehrerberuf hohes Ansehen.

Kürzlich sorgte der Fall einer Lehrerin, die Eltern anflehte, ihr einen Laptop zu kaufen, aber erfolglos blieb und daraufhin wütend wurde und sich weigerte, Unterrichtspläne für ihre Schüler vorzubereiten, in den sozialen Netzwerken für Aufsehen.

Als Lehrerin konnte ich nach dem oben genannten Vorfall weder Mitgefühl noch irgendeinen Austausch mit dieser Kollegin empfinden.

Denn ob man adlig ist oder nicht, hängt davon ab, wie man die Arbeit erledigt; es geht nicht darum, eine nicht adlige Arbeit zu haben, sie dann anzutreten und plötzlich adlig zu werden.

Mehr als Kommunikationsfähigkeiten sollte jeder Lehrer darauf achten, seine professionelle Würde zu bewahren und sich stets daran zu erinnern, wie wichtig es ist, persönliche Qualitäten zu entwickeln und zu erhalten.

Der erste sehr schwerwiegende Fehler dieses Lehrers ist sein mangelndes Selbstwertgefühl.

Ich weiß nicht, wie alt die Lehrerin dieses Jahr ist oder wie lange sie schon in der Branche arbeitet, aber sie verhält sich so seltsam.

Sie betrachtet die Klassenkasse als ihr Eigentum und ist bereit, sie für persönliche Einkäufe zu verwenden.

Dies ist nicht nur unvernünftig, sondern zeugt auch von ihrem verzerrten Denken und der Ausnutzung von Eltern und Schülern. Dass die Lehrerin die Eltern um Unterstützung „ersucht“, obwohl sie selbst Lehrerin ist, einer Erwerbstätigkeit nachgeht, ein monatliches Gehalt bezieht und nicht zu den einkommensschwachen Familien gehört, ist ein äußerst anstößiges Verhalten.

Im Laufe meiner langjährigen Tätigkeit in diesem Beruf habe ich Fälle erlebt, in denen Lehrer schwierige familiäre Umstände hatten, ja sogar an schweren Krankheiten litten, aber alle Geschenke und finanzielle Unterstützung von Eltern, Freunden und Kollegen entschieden ablehnten.

Selbstachtung, Ehre und Würde eines Lehrers sind die wertvollsten Güter, die jeder, der auf dem Podium steht, bewahren muss.

Doch die Lehrerin der Chuong Duong Grundschule war bereit, um jede Kleinigkeit zu feilschen und zu betteln, von der Zusage, 6 Millionen zu unterstützen, bis hin zum Kauf eines Laptops für 11 Millionen, wobei sie selbst 5 Millionen ausgab, bis hin zur Einholung einer sehr imposanten Meinung wie: „Das ist mein Laptop, sind die Eltern einverstanden?“, was mich fassungslos den Kopf schütteln ließ.

Ich verstehe nicht, was sich die Lehrerin dabei denkt. Wenn sie sich nur für einen 6-Millionen-Laptop entscheidet, gehört dieser Laptop dann den Eltern?

Das bedeutet, dass sie den Laptop nach einem Jahr Nutzung an ihre Eltern zurückgeben wird. Werden die Eltern ihn verkaufen und den Erlös teilen?

Als drei Elternteile mit der Idee, dass „der Laptop mir gehört“, nicht einverstanden waren, wurde sie wütend und wollte das nicht mehr akzeptieren.

Die Kommunikation darf nicht nachlässig sein.

Beim Blick auf den Inhalt der von den Eltern zur Verfügung gestellten Textnachrichten, die zwischen Frau H. und den Eltern der Klasse 4/3 ausgetauscht wurden, bin ich wirklich enttäuscht von den schlampigen Kommunikationsfähigkeiten dieser Lehrerin.

Heutzutage, da sich die Technologie immer weiter entwickelt, ist die Nutzung von Netzwerkanwendungen für Lehrer zur Kontaktaufnahme mit Eltern äußerst beliebt und trägt dazu bei, die Distanz zwischen Schule und Familie zu verringern.

Dies kann jedoch kontraproduktiv sein, wenn es den Lehrkräften an Fähigkeiten im Verfassen von Botschaften mangelt oder sie zu beschäftigt sind, um gut zu kommunizieren.

In den SMS an die Eltern verwendet die Lehrerin häufig das Wort „xin“, was den Eindruck erweckt, ihre eigene Rolle herabzusetzen. Sie benutzt oft Abkürzungen wie „kg“, „nhg“, „PH“, „nha PH“ usw., was unprofessionell wirkt und den Eindruck erweckt, die Eltern wie Freunde zu behandeln.

Selbst der Tonfall in der Kommunikation erzeugt ein eher gemischtes Gefühl, mal „überlegen“ wie unter Eltern, mal schmollend wie unter Freunden.

Als ich mir einige Screenshots ihrer SMS-Nachrichten mit ihren Eltern ansah, war ich ziemlich überrascht über den unordentlichen Gebrauch von Zeichensetzung und die willkürlichen Satzumbrüche.

Dies wirft Fragen hinsichtlich ihrer Fähigkeit auf, sich sprachlich auszudrücken, trotz ihrer pädagogischen Ausbildung.

Persönlich stelle ich fest, dass die Nutzung von Zalo für kurze Nachrichten und den Austausch von Informationen in vielen Schulen und anderen Organisationen missbraucht wird.

In manchen Situationen sollten wir statt SMS E-Mails an Eltern und Schüler verfassen.

E-Mails sind oft gut geschrieben, haben eine klare Struktur und die verwendete Sprache ist formeller und förmlicher.

Ich war einige Zeit als Trainer für Soft Skills für Lehrkräfte tätig. An den Schulen, an denen ich gearbeitet habe, mussten zu Beginn des Schuljahres der Schulleiter und das Schulungsteam neue Lehrkräfte darin schulen, wie sie mit Eltern, Kollegen und Vorgesetzten kommunizieren, und ihnen sogar die Regeln für Inhalt und Form (z. B. Großschreibung, Fettdruck, Schriftfarbe usw.) erklären.

Im Zeitalter der digitalen Vernetzung und der heutigen technologischen Entwicklung hilft es Lehrern, wenn sie fleißig lernen und geschickt mit den Eltern kommunizieren, um sich weniger Sorgen um ihre eigenen anfänglichen Kommunikationsfehler zu machen.

Quelle: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm