- „Keine Distanz“ – für ein inklusives Bildungsumfeld für Menschen mit Behinderungen
- Unterstützung inklusiver Bildung für autistische Kinder in Vorschulen
Das Projekt trägt dazu bei, die Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich der Sonderpädagogik für Kinder mit Behinderungen (Entwicklungsverzögerungen) zu verbessern, das Lernumfeld zu optimieren und inklusive Bildung für Schüler mit Behinderungen (Entwicklungsverzögerungen) zu ermöglichen.
Das von der Korea International Cooperation Agency (KOICA) über Medipeace finanzierte Projekt wird bis Dezember 2025 durchgeführt und hat zum Ziel, die Kapazitäten zur Verbesserung der Qualität der für Schüler mit Behinderungen geeigneten Bildung auszubauen und das inklusive Bildungsumfeld für Schüler mit Behinderungen in der Gemeinschaft zu verbessern.
Dadurch werden die Kompetenzen der Lehrkräfte im Bereich der Sonderpädagogik für Kinder mit Behinderungen (Entwicklungsverzögerungen) verbessert; das Lernumfeld optimiert; inklusive Bildung für Schüler mit Behinderungen (Entwicklungsverzögerungen) angeboten; und das Bewusstsein geschärft sowie die Beteiligung der Gemeinschaft und der Familien von Schülern mit Behinderungen (Entwicklungsverzögerungen) erhöht.
Mit einem Gesamtkapital von fast 9,9 Milliarden VND, was umgerechnet 415.414 USD entspricht, wird das Programm direkt von der Korea International Cooperation Agency (KOICA) über die Medipeace Organization an der Tuong Lai Specialized School, dem Danang Center for Supporting the Development of Inclusive Education und 10 Grundschulen mit behinderten Schülern, die in Danang inklusive Bildung studieren, verwaltet und umgesetzt.
Das städtische Volkskomitee fordert die Projektteilnehmer auf, die staatlichen Vorschriften einzuhalten und proaktiv über den Inhalt, die Zeit, den Ort und andere damit zusammenhängende Angelegenheiten ihrer Aktivitäten zu berichten, damit die Stadtpolizei sich ein Bild von der Lage machen und die staatliche Verwaltung ausländischer Nichtregierungsorganisationen unterstützen kann.
Das städtische Volkskomitee beauftragte das Bildungs- und Ausbildungsministerium mit der Koordination mit den zuständigen Stellen, um die notwendigen Schritte für die Entgegennahme und Umsetzung des Projekts zum vorgesehenen Zweck durchzuführen.
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