In der Prüfung geht es um den Lebensstil der Jugend. Was ist beim Trendverfolgen zu beachten?

Literaturprüfungen werden in der Öffentlichkeit oft als veraltet, stereotyp und altbacken kritisiert. Prüfungen, die Trends wie dem „Canvas Lifestyle“ folgen, sind eine neue Richtung, aber wir müssen vorsichtig sein.

Das Thema „Leinwand-Lebensstil“ junger Menschen wurde gerade in die Literaturprüfung einer Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt aufgenommen – Foto: AI

Die Zwischenprüfung der Klasse 10A25 der Mac Dinh Chi High School (Distrikt 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) mit einem Zeitlimit von 45 Minuten bestand aus nur einer Zeile mit 17 Wörtern („Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie den aktuellen promiskuitiven Lebensstil junger Menschen diskutieren“).

Es kommt nicht nur zu hitzigen Debatten unter den Lesern von Tuoi Tre Online , auch viele Literaturlehrer haben unterschiedliche Meinungen.

Um eine weitere Perspektive hinzuzufügen, stellen wir einen Artikel von Meister Tran Xuan Tien (Van Hien University) vor.

Zu sagen, dass junge Menschen subjektiv und aufdringlich sind?

Ursprünglich bezog sich das Wort „Plane“ auf eine Art Segeltuch, das im Alltag häufig zum Schutz vor Sonne und Regen oder als dekorativer Hintergrund verwendet wurde. Später wurde es jedoch verwendet, um Menschen mit einem falschen Lebensstil zu verspotten und die unbefriedigende Wahrheit mit einem auffälligen, luxuriösen Erscheinungsbild zu verdecken.

In der obigen Prüfung sollte der Ausdruck „Canvas Lifestyle“ in Anführungszeichen gesetzt werden, um anzuzeigen, dass es sich um Slang handelt, der mit einer abgeleiteten Bedeutung verwendet wird, die sich von der ursprünglichen Bedeutung des Wortes unterscheidet.

Auch im Test muss ein Hinweis auf das Wort „Hintergrund“ enthalten sein, damit der Inhalt des Tests von den Schülern nicht missverstanden wird oder von der Absicht des Testerstellers abweicht.

Wir müssen beachten, dass nicht jeder an „heißen“ und „trendigen“ Themen in sozialen Netzwerken interessiert ist.

Daher wäre es den Studierenden gegenüber unfair, wenn in der Prüfung das Konzept enthalten wäre, dass manche Leute etwas wissen und andere nicht.

Der Ausdruck „Canvas-Lebensstil“ wird nicht in einen bestimmten Kontext gestellt, damit die Schüler die richtige Idee verstehen, die der Fragesteller vermitteln möchte.

Der Test ist daher vollständiger und perfekter, wenn der Testersteller vor der Anforderung, „einen argumentativen Aufsatz zu schreiben“, Materialien, Kontext und Beweise aus dem wirklichen Leben bereitstellt.

Beginnen Sie beispielsweise mit einer Erzählung, in der Sie auf einige Erscheinungsformen des „Canvas-Lebensstils“ bei einigen jungen Menschen hinweisen, und formulieren Sie dann die Anforderung, „einen argumentativen Aufsatz zu schreiben“.

Ehrlich gesagt muss man sagen, dass nur eine bestimmte Anzahl junger Menschen mit ihrem Reichtum, ihren materiellen Besitztümern, Positionen, Abschlüssen usw. protzt. Wenn wir sagen, dass die Jugend von heute einen protzigen Lebensstil pflegt, einen Lebensstil, der gerne „vortäuscht“, verschönert, unehrlich und betrügerisch ist, dann fürchte ich, dass dies subjektiv und aufgezwungen wäre.

Aber je nach Formulierung in der Frage (weil der Kontext nicht klar definiert ist) kann es in dieser negativen Weise verstanden werden.

Darüber hinaus ist es notwendig, die Anforderungen an Inhalt, Form und Umfang (Wortzahl) des argumentativen Essays genauer zu konkretisieren, damit die Studierenden die Umsetzung gut visualisieren können und so Klarheit und Fairness bei der Benotung entstehen.

Herausforderungen für die Entwickler von Literaturtests

Für Testentwickler ist es immer eine Herausforderung, Fragen zu erstellen, die Wissenschaftlichkeit, Genauigkeit, pädagogischen Wert und Ästhetik gewährleisten.

Um diese Anforderungen zu erfüllen, muss der Testhersteller den Testerstellungsprozess streng und gewissenhaft umsetzen.

Anschließend müssen auch das Fachteam und die Schule die Fragen lesen, kommentieren und bewerten, um Erfahrungen für die nächsten Fragen zu sammeln.

Laut dem General Education Program 2018 können Lehrer im Fach Literatur kurze Tests durchführen, bei denen die Schüler einen argumentativen Aufsatz zu einem Thema oder sozialen Phänomen vorlegen müssen, damit sie ihre eigene Meinung äußern können.

Aber man muss sehr vorsichtig sein und viele Perspektiven berücksichtigen.

Denn bei literaturwissenschaftlichen Fächern ist der Druck noch größer, da die Prüfungen und Prüfungen dieses Fachs oft eine größere öffentliche Aufmerksamkeit erhalten als die anderer Fächer.

Literaturtests und -prüfungen werden von der öffentlichen Meinung oft als veraltet, stereotyp und altbacken kritisiert.

Der Wunsch, kreative, trendige und aktuelle Themen zu schaffen, führt daher manchmal dazu, dass Essay-Autoren subjektiv werden und den Anforderungen des Themas nicht gerecht werden.

Das Aufsatzthema enthält aktuelle Geschichten und verstärkt dadurch die pädagogische Funktion, was eine gute Richtung ist. Es ist jedoch auch notwendig, den wissenschaftlichen Charakter, die Genauigkeit und die Ästhetik des Themas sicherzustellen.

Quelle: https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm