Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass die Ergebnisse der Bewertung und Zusammenfassung der Umsetzung des Lehrergesetzes in den letzten Jahren gezeigt hätten, dass es trotz der erzielten Ergebnisse immer noch Defizite beim Lehrpersonal und bei der Entwicklung des Lehrpersonals auf allen Ebenen gebe und dass ein separates Gesetz erforderlich sei, um diese zu beheben.
Der Ständige Ausschussder Nationalversammlung hielt am 25. September seine 37. Sitzung ab.
Der Entwurf des Lehrergesetzes enthält Regelungen zu angemessenen Vergütungsrichtlinien und -systemen, die der Position und Rolle der Lehrer angemessen sind. Ziel ist es, Lehrer anzuziehen und Bedingungen zu schaffen, in denen sie sich in ihrer Arbeit sicher fühlen, ihren Beruf lieben und sich für ihren Beruf engagieren und Verantwortung übernehmen.
Dementsprechend zielen die Regelungen zu den Gehältern und Sozialleistungen für Lehrer darauf ab, die Politik der Partei in der Resolution Nr. 29-NQ/TW zu konkretisieren: „Den Gehältern der Lehrer wird in der Gehaltsskala je nach Berufsbezeichnung, Titel und Führungsposition gemäß den Regierungsvorschriften höchste Priorität eingeräumt.“
„Der Entwurf sieht vor, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden und dass ihnen je nach Art der Tätigkeit und der Region, wie gesetzlich vorgeschrieben, Vorzugszulagen und andere Zulagen zustehen“, sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong.
Ziel ist es, den Lehrkräften Sicherheit in ihrem Beruf zu geben, ihnen zu helfen, sich einzubringen und ihre Karriere voranzutreiben. Außerdem sollen talentierte Menschen für den Lehrberuf gewonnen, eingestellt und bevorzugt behandelt werden. Außerdem sollen Lehrkräfte für eine langfristige Tätigkeit im Bildungssektor, insbesondere in benachteiligten Gebieten, gewonnen werden.
Der Gesetzentwurf sieht vor, dass die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern an nichtöffentlichen, privaten Bildungseinrichtungen und öffentlichen Bildungseinrichtungen mit Autonomie bei den laufenden Ausgaben sowie öffentlichen Bildungseinrichtungen mit Autonomie bei den laufenden Ausgaben und Investitionsausgaben nicht niedriger sein dürfen als die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern mit gleichem Ausbildungsniveau, gleicher Dienstaltersstufe und gleicher Position an öffentlichen Bildungseinrichtungen, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten und in diesem Gesetz festgelegt sind.
Um gleichzeitig sicherzustellen, dass Lehrkräfte weiterhin Dienstalterszulagen erhalten, bis der Staat neue Richtlinien zur Gehaltspolitik erlassen hat, sieht der Gesetzesentwurf in der Übergangsbestimmung vor: „Lehrkräfte erhalten weiterhin Dienstalterszulagen, bis die neue Gehaltspolitik umgesetzt ist.“
Der Gesetzesentwurf sieht außerdem vor, dass die Regierung mit der Regelung von Gehaltsstufen, Tabellen und Inhalten im Zusammenhang mit Gehältern und Zulagen für Lehrer beauftragt wird.
Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, überprüfte die Politik zur Belohnung und Ehrung von Lehrkräften und erklärte, der Ständige Ausschuss des Ausschusses sei sich einig, dass es eine Gehaltspolitik für Lehrkräfte geben müsse, um sie zu motivieren, unbesorgt zu arbeiten und gute Schüler für den Lehrberuf zu gewinnen. Die Institutionalisierung dieser Politik müsse jedoch im Kontext der Gehaltsreform stehen und nicht die Annahme einer separaten Gehaltsskala und -tabelle für Lehrkräfte zulassen.
Der Ständige Ausschuss ist außerdem der Ansicht, dass Fördermaßnahmen und Maßnahmen zur Gewinnung von Lehrkräften erforderlich sind. Es ist jedoch notwendig, die Auswirkungen zu bewerten, die Nutznießer der Maßnahmen zu identifizieren und die Ressourcen für deren Umsetzung sicherzustellen. Es wird vorgeschlagen, die Förder- und Gewinnungsmaßnahmen zu überprüfen, um Doppelungen oder das Weglassen von Fächern zu vermeiden. Darüber hinaus sollten Maßnahmen eingeführt werden, um Personen mit hervorragenden akademischen Leistungen für ein Pädagogikstudium zu gewinnen und hervorragende Schüler für die Lehrtätigkeit an der Universität zu halten.
Bei der Diskussion auf dem Treffen stimmte der Generalsekretär und Leiter des Büros der Nationalversammlung, Bui Van Cuong, der Entwicklung von Regelungen zu Gehalts- und Leistungsrichtlinien für Lehrer zu, um die Politik der Partei in der Resolution Nr. 29-NQ/TW zu konkretisieren.
Herr Bui Van Cuong erklärte jedoch, dass die Reform der Lehrergehälter sehr schwierig und kompliziert sei und einer genaueren Prüfung und Überprüfung bedürfe, um bei der Umsetzung flexibler zu sein. Dementsprechend sei es möglich, ein System der Vorzugsbehandlung zu entwickeln, um talentierte Menschen für den Bildungssektor zu gewinnen und die Situation zu vermeiden, dass „lange leben und Veteranen werden“, während diejenigen, die später gute Leistungen erbringen, keine Anreizmaßnahmen erhalten.
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Quelle: https://nld.com.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-va-co-them-phu-cap-196240925104901081.htm
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