Vorschlag, die Gehälter der Lehrer als die höchsten einzustufen und zusätzliche Zulagen einzuschließen

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass die Ergebnisse der Bewertung und Zusammenfassung der Umsetzung des Lehrergesetzes in den letzten Jahren gezeigt hätten, dass es trotz der erzielten Ergebnisse immer noch Defizite beim Lehrpersonal und bei der Entwicklung des Lehrpersonals auf allen Ebenen gebe und dass ein separates Gesetz erforderlich sei, um diese zu beheben.

Der Ständige Ausschussder Nationalversammlung hielt am 25. September seine 37. Sitzung ab.

Der Entwurf des Lehrergesetzes enthält Regelungen zu angemessenen Vergütungsrichtlinien und -systemen, die der Position und Rolle der Lehrer angemessen sind. Ziel ist es, Lehrer anzuziehen und Bedingungen zu schaffen, in denen sie sich in ihrer Arbeit sicher fühlen, ihren Beruf lieben und sich für ihren Beruf engagieren und Verantwortung übernehmen.

Dementsprechend zielen die Regelungen zu den Gehältern und Sozialleistungen für Lehrer darauf ab, die Politik der Partei in der Resolution Nr. 29-NQ/TW zu konkretisieren: „Den Gehältern der Lehrer wird in der Gehaltsskala je nach Berufsbezeichnung, Titel und Führungsposition gemäß den Regierungsvorschriften höchste Priorität eingeräumt.“

„Der Entwurf sieht vor, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden und dass ihnen je nach Art der Tätigkeit und der Region, wie gesetzlich vorgeschrieben, Vorzugszulagen und andere Zulagen zustehen“, sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong.

Dies soll den Lehrern helfen, sich in ihrer Arbeit, ihrem Engagement und ihrer beruflichen Entwicklung sicher zu fühlen. talentierte Menschen für den Lehrberuf gewinnen, einstellen und bevorzugt behandeln; Lehrer für eine Tätigkeit und eine langfristige Beschäftigung im Bildungsbereich gewinnen, insbesondere in schwierigen Bereichen...

Der Gesetzentwurf sieht vor, dass die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern an nichtöffentlichen, privaten Bildungseinrichtungen und öffentlichen Bildungseinrichtungen mit Autonomie bei den laufenden Ausgaben sowie öffentlichen Bildungseinrichtungen mit Autonomie bei den laufenden Ausgaben und Investitionsausgaben nicht niedriger sein dürfen als die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von in diesem Gesetz festgelegten Lehrern mit gleichem Ausbildungsniveau, gleicher Dienstaltersstufe und gleicher Position an öffentlichen Bildungseinrichtungen, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten.

Um gleichzeitig sicherzustellen, dass Lehrkräfte weiterhin Dienstalterszulagen erhalten, bis der Staat neue Richtlinien zur Gehaltspolitik erlassen hat, sieht der Gesetzesentwurf in der Übergangsbestimmung vor: „Lehrkräfte erhalten weiterhin Dienstalterszulagen, bis die neue Gehaltspolitik umgesetzt ist.“

Der Gesetzesentwurf sieht außerdem vor, dass die Regierung mit der Regelung von Gehaltsstufen, Tabellen und Inhalten im Zusammenhang mit Gehältern und Zulagen für Lehrer beauftragt wird.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, prüfte die Politik zur Belohnung und Ehrung von Lehrern und sagte, dass der Ständige Ausschuss des Ausschusses darin übereinstimmte, dass es eine Gehaltspolitik für Lehrer geben sollte, um die Lehrer zu motivieren, beruhigt zu arbeiten und gute Schüler für den Lehrberuf zu gewinnen. Allerdings muss die Institutionalisierung dieser Politik mit dem Kontext der Umsetzung der Lohnreform im Einklang stehen. Vermeiden Sie den Irrglauben, dass es für Lehrer eine eigene Gehaltsskala und -tabelle geben wird.

Der Ständige Ausschuss ist außerdem der Ansicht, dass es Fördermaßnahmen und Maßnahmen zur Gewinnung von Lehrkräften geben sollte. Allerdings ist es notwendig, die Auswirkungen zu bewerten, die Begünstigten zu ermitteln und die Ressourcen für die Umsetzung der Politik sicherzustellen. Es gibt Vorschläge, die Förder- und Anwerbungsrichtlinien zu überprüfen, um eine Verdoppelung oder Auslassung von Themen zu vermeiden. ergänzende Maßnahmen, um Menschen mit hervorragenden akademischen Leistungen für ein Pädagogikstudium zu gewinnen und hervorragende Studierende als Hochschuldozenten an der Hochschule zu halten.

Bei der Diskussion auf dem Treffen stimmte der Generalsekretär und Leiter des Büros der Nationalversammlung, Bui Van Cuong, der Entwicklung von Regelungen zu Gehalts- und Leistungsrichtlinien für Lehrer zu, um die Politik der Partei in der Resolution Nr. 29-NQ/TW zu konkretisieren.

Herr Bui Van Cuong erklärte jedoch, dass die Reform der Lehrergehälter sehr schwierig und kompliziert sei und untersucht und überprüft werden müsse, um eine flexiblere Umsetzung zu ermöglichen. Dementsprechend ist es möglich, in Richtung einer Politik der Vorzugsbehandlung zu forschen, um talentierte Menschen im Bildungssektor anzuziehen und so die Situation zu vermeiden, dass „man lange lebt und zum Veteran wird“, während es für talentierte Menschen, die später in den Bildungssektor eintreten, keine Anreizpolitik gibt.

Quelle: https://nld.com.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-va-co-them-phu-cap-196240925104901081.htm