Vorschlag für kostenlose Lehrbücher für alle Schüler, abgeschlossen bis 2030

Der Resolutionsentwurf sieht vor, dass der Staat die notwendigen Ressourcen bereitstellt, um allen Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen.

Am Nachmittag des 5. November präsentierte Bildungsminister Nguyen Kim Son in der 51. Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung einen Resolutionsentwurf der Nationalversammlung, der spezielle Mechanismen für eine Reihe von Richtlinien und Maßnahmen in der Resolution Nr. 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung festlegt.

Bildungsminister Nguyen Kim Son

FOTO: GIA HAN

Kostenloser Lehrbuchleitfaden für alle Schüler

Hinsichtlich der Finanzierung von Bildung und Ausbildung sieht der Entwurf vor, dass der Staat Ressourcen bereitstellt, um allen Schülern kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen (bis 2030) und die Studiengebühren und Lehrpläne für die Ausbildung im Bereich der nationalen Verteidigung und Sicherheit an Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen gemäß dem von der Regierung vorgegebenen Fahrplan zu befreien, in Übereinstimmung mit der Fähigkeit, den Haushalt auszugleichen, den einschlägigen Gesetzen und Anforderungen, um einen gerechten Zugang zu Bildung zu gewährleisten.

Die Redaktion ist zudem der Ansicht, dass das geltende Gesetz dem Ministerium für Bildung und Ausbildung nicht die Befugnis einräumt, über die Verwendung einheitlicher Lehrbücher zu entscheiden, was zu Instabilität und Kosten für die Gesellschaft führt. Der Entwurf behebt diese Einschränkung, indem er dem Minister für Bildung und Ausbildung zusätzliche Befugnisse einräumt, um Einheitlichkeit, Wirtschaftlichkeit und Effizienz zu gewährleisten.

Konkret wird der Minister für Bildung und Ausbildung die Umsetzung überwachen und über die landesweit einheitliche Verwendung von Lehrbüchern für den allgemeinen Bildungsbereich ab dem Schuljahr 2026/27 entscheiden, um die Sicherheit der Lehrbücher zu gewährleisten. Bis 2030 sollen Lehrbücher allen Schülern kostenlos zur Verfügung gestellt werden.

Der Minister für Bildung und Ausbildung ist außerdem befugt, die Innovation von Modellen für Spezialschulen und Hochbegabtenschulen zu steuern, spezialisierte MINT/STEAM-Kurse zur Ausbildung nationaler Talente auszubauen, Berufsbildungsräte in einer Reihe von Schlüssel- und Prioritätssektoren und -bereichen einzurichten, die Bewertung und Genehmigung von Programmen zu regeln und den Arbeitsmechanismus der Berufsbildungsräte zu steuern.

Vereinheitlichende Befugnis für den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung

Laut der für die Ausarbeitung zuständigen Behörde zeigt die Praxis, dass die Zuständigkeit für die Verwaltung, Rekrutierung und Mobilisierung von Lehrkräften derzeit auf viele Ebenen verteilt ist, was zu Überschneidungen, Lokalpatriotismus und mangelnder Flexibilität führt.

Um dem entgegenzuwirken, sieht der Verordnungsentwurf vor, dass der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes für die Rekrutierung, Mobilisierung und Versetzung von Lehrkräften an öffentlichen Vorschulen und Grundschulen innerhalb des jeweiligen Gebiets zuständig ist.

Dadurch werden die Zersplitterung und der Mangel an lokalen Lehrkräften überwunden, eine einheitliche Leitung, ein effektiver Einsatz der Humanressourcen sowie die Eignung für Fachkompetenz und tatsächliche Bedürfnisse sichergestellt.

Nach Prüfung des oben Genannten beschloss der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Soziales, die Zuständigkeit dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu übertragen. Die prüfende Behörde schlug jedoch vor, die Anwendung dieser Regelung auch auf Beamte der Bildungsverwaltung und das Schulpersonal zu erwägen.

Gleichzeitig sollte erwogen werden, dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeindeebene die Befugnis zu erteilen, Lehrer im Rahmen der Gemeinde- und Bezirksverwaltung gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über die Organisation der lokalen Selbstverwaltung und des Entwurfs des Gesetzes über Beamte (in der geänderten Fassung) zu mobilisieren und zu versetzen.

Damit einher geht die Dezentralisierung und die Ermächtigung zur Rekrutierung und zum Einsatz von Lehrkräften und Schulpersonal für öffentliche Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen, sofern diese die Voraussetzungen und die erforderlichen Fähigkeiten zur Durchführung der Arbeiten gemäß den Vorschriften erfüllen.

Vorschlag für Vorzugszulagen für Lehrer

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass der Staat besondere und herausragende Vorzugsmaßnahmen für Lehrkräfte und Mitarbeiter in Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen umsetzt, um fähige Menschen mit Leidenschaft für den Beruf zu motivieren, zu gewinnen und zu binden.

Die berufsbezogenen Vorzugszulagen betragen mindestens 70 % für Lehrer, 30 % für Mitarbeiter und 100 % für Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln, in Gebieten ethnischer Minderheiten, in Berggebieten und an Spezialschulen arbeiten.

Bezüglich dieses Inhalts schlug der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Soziales vor, den Mechanismus und den Umsetzungsplan im Hinblick auf die Machbarkeit zu prüfen. Angesichts der großen Anzahl von Lehrkräften und Mitarbeitern an öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es notwendig, die verfügbaren Ressourcen zu bewerten, um die Umsetzbarkeit sicherzustellen.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-phi-sach-giao-khoa-cho-tat-ca-hoc-sinh-hoan-thanh-nam-2030-185251105201505165.htm