Was ist ein „Humanist“?

„Humanitäre“ sind Studierende, Beamte, Angestellte und Einzelpersonen der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt. Der Verhaltenskodex für „Humanitäre“ regelt Kleidung und Verhalten bei der Arbeit und im Studium; Verhalten während der Arbeit und des Studiums; Verhalten im Cyberspace; Verhalten an öffentlichen Orten und Wohnorten; Verhalten von Studierenden sowie Verhalten von Beamten und Angestellten.

Gemäß dem „Humanistischen“ Verhaltenskodex müssen sich Humanisten bei der Arbeit, beim Studium oder bei der Teilnahme an Schulaktivitäten bescheiden, höflich und der Bildungsumgebung angemessen kleiden.

Humanitäre Helfer müssen einen seriösen Arbeits- und Lernstil haben und eine klare und verständliche Sprache verwenden. Sie müssen freundlich und höflich sein und anderen Respekt entgegenbringen. Vor und während der Arbeitszeit ist der Konsum von Alkohol, Bier oder anderen alkoholischen Getränken untersagt.

In ihrem Verhalten während des Studiums und der Arbeit müssen sie die Richtlinien der Partei und des Staates sowie die Vorschriften der Schule strikt befolgen. „Menschliche Menschen“ verfügen über ein ausgeprägtes Selbstbewusstsein, lernen selbstständig und sind proaktiv in Studium und Arbeit. Darüber hinaus müssen sie ein Gespür für den Dienst an der Gemeinschaft entwickeln und die guten Werte der Gesellschaft verbreiten. Für Besucher und Mitarbeiter müssen „menschliche Menschen“ sanft, offen und höflich sein, wenn sie kommunizieren, teilen, helfen und anleiten, um Probleme im Rahmen ihrer Möglichkeiten zu lösen.

„Humanitärer“ Respekt vor Unterschieden

Die beiden Hauptsubjekte an der Universität sind der Dozent und der Student. Der „Humanist“ hat die Regeln für diese beiden Subjekte festgelegt.

Dementsprechend müssen die Lernenden eine angemessene Sprache verwenden, freundlich, solidarisch und kooperativ sein und sich gegenseitig beim Lernen, Forschen, Üben und im Dienst an der Gemeinschaft unterstützen. Die Lernenden respektieren Lehrkräfte, Servicepersonal und die Unterschiede jedes Einzelnen.

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Student an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Ho-Chi-Minh-Stadt

Insbesondere dürfen Lernende keine falschen Informationen erstellen und verbreiten, die Ehre, Würde und den Ruf von Einzelpersonen, Behörden, Organisationen und Gruppen beleidigen und sich nicht an illegalen Aktivitäten beteiligen oder andere dazu anstiften oder verleiten.

Gleichzeitig müssen Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftler in ihrer Kommunikation und ihrem Verhalten eine angemessene Sprache verwenden; Sprache und Verhalten dürfen andere nicht beleidigen. Dozierende müssen zuhören, diskutieren und sich im Arbeitsablauf abstimmen, um Probleme effektiv zu lösen, ohne dass ihr Verhalten oder ihre Sprache den Ruf und die Ehre anderer beeinträchtigt.

Darüber hinaus müssen sie sich der Wahrung der Ehre und Ethik der Lehrer bewusst sein; sie müssen den Ruf, die Ehre und die Würde von sich selbst und anderen respektieren und schützen; sie müssen bereit sein, zu helfen und die legitimen und gesetzlichen Rechte und Interessen von sich selbst und Einzelpersonen, Behörden, Organisationen und Gewerkschaften zu schützen; sie müssen einen Geist der Zusammenarbeit und gegenseitigen Unterstützung haben und dürfen bei der Erfüllung ihrer Pflichten keine Schwierigkeiten oder Probleme verursachen; sie dürfen keine Fraktionen oder interne Uneinigkeit in Behörden, Organisationen und Gewerkschaften verursachen.

Warum gibt es eine „humanitäre“ Regel?

Der „humanistische“ Verhaltenskodex der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt hat viele positive Reaktionen von Studierenden erhalten. Auf der Fanpage der Universität halten Studierende den „humanistischen“ Kodex im aktuellen Kontext für sinnvoll und angemessen, um eine schulische Verhaltenskultur aufzubauen.

Der Verhaltenskodex gilt für Schüler, Mitarbeiter und Angestellte der Schule.

Die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften erklärte, der Grund für die Veröffentlichung dieses Verhaltenskodex bestehe darin, das Verhalten der Schüler, Beamten und Angestellten der Schule im Einklang mit sozialen ethischen Standards, nationalen Sitten und Gebräuchen, lokalen kulturellen Besonderheiten und praktischen Bedingungen der Schule zu regeln.

Andererseits trägt dies auch zum Aufbau einer Büro- und Schulkultur bei, sorgt für eine sichere, gesunde und freundliche Lernumgebung und gewährleistet Integrität, Professionalität und die Einhaltung der Verantwortlichkeiten und Pflichten von Lernenden, Beamten und Angestellten.

Drittens geht es darum, negatives und ungebildetes Verhalten in der Schule zu verhindern und umgehend und wirksam dagegen vorzugehen.

Darüber hinaus ist dies auch die Grundlage für die Überwachung und Bewertung der Einhaltung des Verhaltenskodex durch Auszubildende, Beamte und Angestellte; es ist die Grundlage für die Prüfung und Entscheidung über die Beurteilung, Einstufung, Belohnung und Disziplinierung von Auszubildenden, Beamten und Angestellten gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.