Voraussichtliche Abschaffung der Regelungen zur Einstufung von Lehrertiteln

Derzeit sind die Berufsbezeichnungen der Vorschul- und Grundschullehrer in die Klassen I, II und III unterteilt, wobei für jede Klasse unterschiedliche Gehaltskoeffizienten gelten.

In früheren Entwürfen des Lehrergesetzes waren die Lehrer noch in die Klassen I, II und III unterteilt. Im jüngsten Entwurf des Lehrergesetzes, derder Nationalversammlung in der 9. Sitzung zur Genehmigung vorgelegt wurde, wird jedoch voraussichtlich die Klassifizierung von Lehrern abgeschafft.

Konkret wird in der aktuellen Entwurfsfassung in Artikel 12 die Berufsbezeichnung des Lehrers wie folgt geregelt:

1. Der Lehrertitel ist die Bezeichnung, die die Qualifikation, die berufliche Leistungsfähigkeit und die Fachkenntnisse von Lehrern auf jeder Bildungs- und Ausbildungsstufe zum Ausdruck bringt.

2. Der Titel des Lehrers bestimmt sich nach den Anforderungen der beruflichen Tätigkeit auf der jeweiligen Bildungsstufe und Ausbildungsebene.

3. Die Ernennung und Änderung der Lehrertitel erfolgen entsprechend der Art der Bildungseinrichtung im nationalen Bildungssystem.

4. Die Titel der Lehrer auf jeder Bildungs- und Ausbildungsstufe werden als gleichwertig eingestuft, wenn sie die vom Minister für Bildung und Ausbildung festgelegten Bedingungen erfüllen.

5. Die Regierung wird diesen Artikel näher regeln.

So sieht der neue Entwurf die Lehrertitel nicht mehr nach Dienstgraden vor, sondern richtet sich künftig nach den Anforderungen der beruflichen Tätigkeit der jeweiligen Bildungsstufe und Ausbildungsstufe.

Wenn dieses Gesetz verabschiedet wird, bedeutet dies, dass die Beförderung von Lehrern von der unteren in die obere Dienststufe, wie sie derzeit üblich ist (Stufe III in die Stufe II oder Stufe II in die Stufe I), nicht mehr möglich sein wird.

Es wird erwartet, dass die Vorschriften zur Klassifizierung von Lehrertiteln aufgehoben werden. (Illustration: Thanh Hung)

Die Einstufung der Lehrer hat bei vielen Lehrern den Eindruck erweckt, dass es unangemessen und unfair ist, wenn es Lehrer mit guten Fähigkeiten gibt, die dennoch niedrig eingestuft werden, während diejenigen, die ineffektiv arbeiten, hoch eingestuft werden können, …

Nach Ansicht vieler Lehrer kann eine Gehaltszahlung, die sich nach der Position und der Fähigkeit, die Anforderungen der beruflichen Tätigkeit zu erfüllen, richtet, allen Lehrern dabei helfen, effektiver zu arbeiten und sich angemessen anerkannt zu fühlen.

Ein Vertreter der Lehrerabteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, diese Änderung sei angemessen und stehe im Einklang mit der Zielsetzung, das Gesetz über den öffentlichen Dienst zu ändern und die Einstellung nach Stellen zu regeln. Der neueste Entwurf des Lehrergesetzes legt in Artikel 25 auch Gehälter und Zulagen für Lehrer fest.

Demnach sind die Gehälter der Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen wie folgt geregelt:

- Die Gehälter der Lehrer stehen im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an der höchsten Stelle.

- Berufszulagen und andere Zulagen je nach Art der Tätigkeit und Region, wie gesetzlich vorgeschrieben;

- Vorschullehrer; Lehrer, die in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten; Sonderschullehrer; Lehrer, die inklusive Bildung praktizieren; Lehrer in einigen Fachbereichen und Berufen erhalten höhere Gehälter und Zulagen als Lehrer, die unter normalen Bedingungen arbeiten.

Die Bezahlung der Lehrkräfte an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen richtet sich nach den Bestimmungen des Arbeitsgesetzes.

Lehrer, die in Branchen und Berufen mit Sonderregelungen arbeiten, haben gemäß den Vorschriften Anspruch auf Sonderregelungen und haben nur dann Anspruch auf die höchste Stufe, wenn diese Regelung mit der Regelung für Lehrer übereinstimmt.

(Quelle: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/du-kien-bo-quy-dinh-chia-hang-chuc-danh-nha-quang-2401647.html

Quelle: https://vtcnews.vn/du-kien-bo-quy-dinh-chia-hang-chuc-danh-nha-giao-ar943514.html