„Vergöttern Sie IELTS nicht für die Zulassung, denn gute Fremdsprachenkenntnisse bedeuten nicht unbedingt, auch in anderen Fächern gut zu sein.“

Seit der 10. Klasse konzentriert sich Nguyen Thi Thuy (Schülerin der Hanoi National University of Education High School for the Gifted) auf IELTS-Kurse (International English Test) und lernt 4 Sitzungen pro Woche. Thuy besucht außerdem einen zusätzlichen Englischkurs mit dem Ziel, eine Punktzahl von 7,5 oder höher zu erreichen.

„Zwei Drittel meiner Klassenkameraden haben den IELTS-Test geübt, manche lernen schon seit der achten Klasse, für mich ist der Einstieg in die zehnte Klasse etwas spät“, sagte Thuy. Bislang liegen die IELTS-Ergebnisse der gesamten Klasse bei etwa 80 % bei 6,0 und höher.

Le Bich Hanh, ein Schüler der 12. Klasse einer High School im Bezirk Hoan Kiem, bereitet sich auf die Prüfung zum Bestehen des IELTS 7.0 vor. Die Schülerin begann in der 11. Klasse mit dem IELTS-Lernen, mit durchschnittlich zwei 2,5-stündigen Unterrichtsstunden pro Woche und täglichen Hausaufgaben, was etwa 500.000 VND pro Unterrichtsstunde kostete.

Thuy und Hanh sind zwei von Zehntausenden Studierenden, die sich mit dem internationalen Sprachzertifikat IELTS dem Prüfungsdruck entziehen und sich einen Universitätszugang sichern möchten.

Viele Kandidaten eilen herbei, um den IELTS zu üben, als wäre er ihr goldenes Ticket zur Universität. (Illustration).

Frau Hoang Thi Kim Anh, Leiterin des Englischzentrums im Bezirk Cau Giay (Hanoi), sagte, dass in den letzten drei Jahren die Zahl der Universitäten, die eine Zulassung auf Grundlage internationaler Sprachzertifikate in Betracht ziehen, gestiegen sei, sodass auch die Zahl der Studenten, die sich im Zentrum zur IELTS-Vorbereitung anmelden, deutlich zugenommen habe.

„Derzeit bietet das Zentrum acht IELTS-Vorbereitungskurse an, von denen etwa zwei Drittel Schüler der 11. und 12. Klasse sind, die eine Punktzahl von 5,5 oder höher für die Zulassung zur Universität anstreben. Obwohl die Studiengebühren für jeden Kurs 450.000 bis 600.000 VND betragen, also anderthalb bis doppelt so hoch wie in anderen Fächern, investieren die Studenten dennoch“, sagte Frau Kim Anh. Manche Studenten studieren sogar langfristig, also nur 1–2 Sitzungen pro Woche, während diejenigen, die schnell lernen, um rechtzeitig zur Bewerbungsabgabe ein Zertifikat zu erhalten, möglicherweise 3–4 Sitzungen pro Woche besuchen müssen.

Das i-Ceo English Center bereitet etwa 60 % der Highschool-Schüler auf den IELTS vor, die ein Zertifikat mit 5,5 oder höher anstreben. „In den vergangenen Jahren betrug die Zahl der Gymnasiasten, die im Ausland studieren wollten, nur etwa 20 %, doch jetzt ist sie stark gestiegen, da sie die Möglichkeit haben, an inländischen Universitäten zu studieren.

Die Studierenden üben 2–3 Sitzungen pro Woche mit jeweils 2 Stunden pro Sitzung für die Prüfung. Die Prüfung findet regelmäßig statt und ist daher für Studierende, die schnell ein Zertifikat erhalten möchten, recht praktisch. Um jedoch eine hohe Punktzahl zu erreichen, sind langfristige Investitionen und solides, ernsthaftes Lernen erforderlich“, sagte Frau Tran Thi Hoa.

Laut Frau Hoa erreichen Kandidaten, die sich frühzeitig vorbereitet haben, beispielsweise ab der 10. Klasse, bei guten Fremdsprachenkenntnissen mittlerweile sehr hohe IELTS-Ergebnisse zwischen 7,0 und 8,0. Viele Schüler warten jedoch „bis zur letzten Minute“, beginnen erst in der 12. Klasse mit der Schule und nehmen an einer intensiven Prüfungsvorbereitung teil und erreichen höchstens ein Ergebnis von 4,5 bis 5,0.

Dennoch investieren Studierende und Eltern immer noch Geld in den Erwerb eines IELTS-Zertifikats, da sie dies als sichere Eintrittskarte zur Universität betrachten.

Ein guter IELTS-Abschluss bedeutet nicht unbedingt, auch in anderen Fächern gut zu sein.

Seit Mai 2025 verwenden etwa 70 von 200 Universitäten im ganzen Land IELTS-Ergebnisse für die Zulassung, darunter viele große Schulen. Experten meinen, dass dem IELTS-Test eine zu große Bedeutung beigemessen wird und dass er viele andere Faktoren in den Schatten stellt.

Dr. Le Anh Duc, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der National Economics University, sagte, dass die Schule im letzten Jahr fast 12.000 Bewerbungen mit IELTS-Zertifikaten erhalten habe, ein Anstieg um fast 1.000 im Vergleich zu 2023.

Dieses Zertifikat wird von der NEU in Kombination mit den Testergebnissen verwendet, um Fähigkeiten und Denkvermögen zu beurteilen oder das Fach Englisch in der Abiturprüfung zu ersetzen. Obwohl die Mindestpunktzahl 5,5 (umgerechnet 8/10 Punkte) beträgt, erreichen laut Herrn Duc etwa 85 % der Kandidaten beim IELTS 6,5 oder höher.

„Die Gruppe mit 5,5 IELTS muss, wenn sie bestehen will, in den verbleibenden beiden Fächern sehr hohe Punktzahlen aufweisen, da der Standardwert der Schule normalerweise nicht unter 26 liegt“, sagte Herr Duc. In den letzten sieben Jahren ist die Zahl der Kandidaten mit IELTS, die an der National Economics University eingeschrieben sind, „stark gestiegen“. Im Jahr 2017 hatte die Schule in dieser Kategorie lediglich 50 Bewerbungen, zwei Jahre später waren es 400 bzw. 2.000 Bewerbungen.

Die Vietnam-Germany University akzeptiert ab 2021 die IELTS-Zulassung mit fast 800 registrierten Kandidaten. Bis 2024 wird sich diese Zahl auf fast 2.600 vervierfachen. Die Schule sagte, dass die Gruppe mit einer Punktzahl von 7,0 oder höher kontinuierlich gestiegen sei, von 24,8 % aller Kandidaten (im Jahr 2021) auf 53,6 % (im Jahr 2024).

Experten befürchten, dass einige Universitäten den IELTS-Test bei der Zulassung übermäßig einsetzen. (Illustration)

Dr. Nguyen Van Tuan von der Ho Chi Minh City National University sagte, dass IELTS ein Testsystem zur Beurteilung der Englischkenntnisse sei, das vier Fähigkeiten umfasst: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Heutzutage bevorzugen Gymnasiasten, insbesondere in Großstädten, IELTS-Vorbereitungskurse mit dem Ziel, 5,0 oder besser zu erreichen. Dies ist auch die niedrigste Stufe, die Universitäten für die Zulassung in Betracht ziehen.

Es ist jedoch wichtig zu verstehen, dass die IELTS-Ergebnisse die Fähigkeit eines Lernenden, Sprache zu verstehen und anzuwenden, nur teilweise widerspiegeln. Wenn eine Person 7,0 IELTS-Punkte erreicht, wird von ihr erwartet, dass sie 70 % der Informationen zu jedem beliebigen Lebensthema sowohl mündlich als auch schriftlich zusammenfassen und verarbeiten kann.

Dr. Tuan analysierte weiter, dass keine pädagogische Forschung einen direkten kausalen Zusammenhang zwischen IELTS-Testergebnissen und der Lernfähigkeit sowohl auf Universitäts- als auch auf High-School-Ebene bestätigt habe. Wenn dem so wäre, hätten die IELTS-Testzentren dieses Modell landesweit gefördert und die Universitäten hätten es übernommen.

Universitäten sind sehr vorsichtig, wenn es darum geht, ihre Zulassungsquoten und die Anzahl der Zulassungen auf Grundlage von IELTS-Zertifikaten zu erhöhen. Dies sollte nur als eines der Zulassungskriterien oder zur Ermutigung zu zusätzlichen Punkten betrachtet werden. Überschätzen Sie das IELTS-Zertifikat nicht, denn ein IELTS-Ergebnis von 5,0 bis 7,0 bedeutet nicht unbedingt, dass Sie auch in anderen Bereichen gut sind.

Manchmal werden diese Ergebnisse nur durch intensive Prüfungsvorbereitungen und Fangfragen erreicht und spiegeln nicht die wahren Fähigkeiten des Schülers wider“, sagte Dr. Tuan.

Meister Chau The Huu, Dozent an der Ho Chi Minh City University of Foreign Languages and Information Technology, sagte: „Die Tatsache, dass Schulen das IELTS-Zertifikat für die Zulassung übermäßig verwenden, führt zu Nachteilen für Kandidaten in abgelegenen Gebieten oder für Kandidaten, die keinen Zugang zu IELTS haben.“

Seiner Ansicht nach ist die Tatsache, dass die Kandidaten um den Erwerb von IELTS-Zertifikaten „rennen“, um bevorzugt zugelassen zu werden oder diese in Punkte umzuwandeln und von Fremdsprachenprüfungen befreit zu werden, instabil und gegenüber der Mehrheit der Studenten unfair. Für andere kulturelle Fächer können die Schüler zu Hause lernen, aber für den IELTS müssen die meisten Schüler in ein Lernzentrum gehen, wo die Studiengebühren und Prüfungsgebühren hoch sind. Nur diejenigen mit guten finanziellen Mitteln können investieren.

Arme Studierende, Studierende in ländlichen oder abgelegenen Gebieten, von denen viele zwar über Sprachkenntnisse verfügen, aber nicht über ausreichende finanzielle Mittel und Bedingungen für ein Studium, sind stark benachteiligt.

„IELTS ist lediglich ein Test zur Feststellung der Sprachkenntnisse. Für ein Studium an einer Universität sind jedoch viele weitere Fähigkeiten erforderlich, und nach dem Abschluss sind Fremdsprachen neben Fachwissen, Professionalität und Soft Skills nur noch ein Faktor. Meine über fünfjährige Berufserfahrung zeigt, dass nicht alle Studierenden mit einem hohen IELTS-Zertifikat auch gute Studierende sind“, fügte er hinzu.

Ein Bildungsexperte prognostiziert, dass die Zahl der Kandidaten, die die IELTS-Prüfung ablegen, zunimmt. „Bis 2025 wird diese Zahl sicherlich noch weiter steigen.“ Der Wettlauf um die Zulassung zur Universität mit IELTS wird immer härter, da die Schulen internationale Sprachzertifikate für die Zulassung missbrauchen. Die Kandidaten sind „verrückt“, weil sie glauben, dass ihnen ein IELTS-Zertifikat einen Studienplatz garantiert.

„Es ist erwähnenswert, dass Fachbereiche wie Bauwesen, Medizin, Bildende Kunst, Landwirtschaft, Wirtschaft … allesamt Kandidaten mit IELTS-Zertifikaten einstellen. Ich bin nicht sicher, ob die akademischen Leistungen dieser Studenten besser sein werden als die anderer Studenten, die gut in Mathematik, Physik, Chemie oder Literatur, Geschichte, Geographie sind“, sagte er und empfahl den Universitäten und dem Bildungsministerium, eine Verschärfung des IELTS-Zulassungsverfahrens in Betracht zu ziehen und dies nur als sekundäres Kriterium zu betrachten. Um Ungerechtigkeiten zu vermeiden, sollten sie keine Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten direkt einstellen.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/dung-than-thanh-hoa-ielts-de-xet-tuyen-gioi-ngoai-ngu-khong-chac-gioi-cac-mon-ar941530.html