Die Qualität und Quantität der Weiterbildung in Hanoi hat sich dramatisch verändert.

Im Schuljahr 2023–2024 umfasst das Hanoi City Continuing Education Network: 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren (GDNN – GDTX), 53 weiterführende Schulen und Hochschulen, die allgemeine Bildung mit Berufsausbildung kombinieren; 579 Community Learning Centers, 912 IT- und Fremdsprachenzentren und 95 Kompetenztrainingszentren.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi- Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sprach auf der Konferenz.

Die Zahl der Schüler im Weiterbildungsprogramm an der Mittelschule beträgt über 1.700 Schüler, die Zahl der Schüler im Weiterbildungsprogramm an der Oberschule über 51.000 (einschließlich der Schüler an Berufsbildungszentren und Hochschulen). Kennzeichnend für das Personal an Berufsbildungszentren und Hochschulen ist der geringe Anteil festangestellter Lehrkräfte, hauptsächlich Vertragslehrkräfte.

Mit der Entschlossenheit, Schwierigkeiten zu überwinden und aktiv Innovationen in der Organisation und Verwaltung der Einheit einzuführen, haben sich die Ausbildungs- und Lernergebnisse der GDTX-Studenten schrittweise verbessert; die Zahl der Studenten mit guten Ausbildungsergebnissen und hervorragenden Lernergebnissen hat einen hohen Wert erreicht.

Im Schuljahr 2023/2024 nahmen 20 Lehrkräfte am Wettbewerb für herausragende Lehrkräfte des Weiterbildungsprogramms auf Gymnasiumsebene teil; fünf Lehrkräfte gewannen den ersten Preis. Am Wettbewerb zur Auswahl herausragender Schüler in kulturellen Fächern des Weiterbildungsprogramms auf Gymnasiumsebene nahmen fast 1.000 Schüler teil, und viele Schüler gewannen hohe Preise.

Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, hat sich der Weiterbildungssektor von Hanoi für das Schuljahr 2024–2025 sieben Hauptaufgaben gesetzt; darunter die Förderung von Aktivitäten zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft; die Organisation der Woche des lebenslangen Lernens und des Tages der vietnamesischen Buch- und Lesekultur; die Bewertung und Anerkennung von Lerneinheiten und Lerngemeinschaften; die Stärkung der Ausrichtung und Vervollständigung des Netzwerks von Weiterbildungseinrichtungen; die Verbesserung der Qualität des Managementpersonals und der Mitarbeiter; die Mobilisierung von Ressourcen für die Weiterbildung; die Förderung der Anwendung von IT und digitaler Transformation im Management und in der Verwaltung von Weiterbildungseinrichtungen; die Einführung digitaler Transkripte und die Verbesserung der Effektivität von Lehren und Lernen in der digitalen Umgebung. Insbesondere ist der Weiterbildungssektor der federführende Sektor bei der Umsetzung des Plans, Hanoi in das UNESCO-Netzwerk der lernenden Städte aufzunehmen.

Auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2024–2025, die am Morgen des 15. August vom Hanoi Department of Education and Training organisiert wurde, wurden zahlreiche Empfehlungen von Vorschulbildungszentren, Weiterbildungszentren und Berufsbildungseinrichtungen zum Mechanismus der finanziellen Autonomie, zu den Standards für die Erhebung von Studiengebühren, zum Lehrermangel, zur Konzentration auf Nachahmung und Belohnung, zur frühzeitigen Bekanntgabe der Formatstruktur, des Fragenkatalogs für die Abiturprüfung gemäß dem neuen Programm sowie der Abiturordnung 2025 und zur Förderung von Kommunikationsprogrammen über das Berufsschulsystem zur Sensibilisierung von Eltern und Gesellschaft abgegeben. Darüber hinaus schlugen viele Einheiten vor, Weiterbildungseinheiten aus Gründen der Zweckmäßigkeit und Eignung für die professionelle Verwaltung und Leitung an das Department of Education and Training zu übertragen.

Vu Thi Tu Anh, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Weiterbildung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), würdigt die bewundernswerten und stolzen Ergebnisse und Anstrengungen des Weiterbildungssektors in Hanoi im vergangenen Schuljahr und hofft, dass der Weiterbildungssektor in Hanoi diese Erfolge auch im kommenden Schuljahr fortführen wird. Die Abschlussbestimmungen und das Format der Abschlussprüfungen im Jahr 2025 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Kürze veröffentlichen. Was die Festlegung der Berufsbezeichnungen im Weiterbildungssektor betrifft, stimmt sich die Abteilung für Weiterbildung mit der Lehrerabteilung ab, um diese zu überprüfen und in das Arbeitsprogramm 2025 aufzunehmen. Im Hinblick auf die Verknüpfung des kulturellen Unterrichts müssen die Weiterbildungseinheiten die Abteilung rechtzeitig ordnungsgemäß prüfen und beraten, damit sie im neuen Schuljahr eine grundlegende und methodische Bewertung vornehmen kann, um die Qualität der Weiterbildung sicherzustellen.

Zum Abschluss der Konferenz informierte Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, den Weiterbildungssektor und sagte, dass er in naher Zukunft das Volkskomitee der Stadt beraten und ihm Vorschläge zur Überprüfung, Anpassung und Perfektionierung der Planung und Verwaltung des Weiterbildungssystems unterbreiten werde.

Der Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung wies darauf hin, dass der Weiterbildungssektor den Zustand der Einrichtungen und der Lehrausrüstung überprüfen und prüfen müsse, um vor dem neuen Schuljahr 2024/2025 die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten. Gleichzeitig sagte er, dass er sich weiterhin um die Ausbildung und Entwicklung des Lehrpersonals kümmern, Aufgaben aktiv umsetzen und das geänderte Hauptstadtgesetz bald in Kraft setzen werde.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html