Lehrer, die aufgrund ihrer Leistungen und schlechter schulischer Leistungen zusätzliche Kurse geben, erhalten dennoch die Möglichkeit, in die nächsthöhere Klassenstufe aufzusteigen.

Laut vielen Lehrern bieten sie zusätzlichen Unterricht an, um dem Leistungsdruck entgegenzuwirken und leistungsschwächeren Schülern die Möglichkeit zu geben, eine Klassenstufe zu überspringen oder in eine höhere Stufe zu wechseln. Andererseits haben manche Eltern heutzutage sehr hohe Erwartungen an ihre Kinder und wünschen sich daher, dass diese zusätzlichen Unterricht besuchen.

3 Gründe, warum Lehrer zusätzlichen Unterricht geben

Dr. Do Phu Tran Tinh, außerordentlicher Professor und Direktor des Instituts für Politikentwicklung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass bei Befragungen zahlreicher Lehrkräfte in Binh Thuan , Tay Ninh und Hau Giang (im Rahmen eines Forschungsprojekts an der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) viele bestätigten, dass der Bedarf an zusätzlichen Lehrveranstaltungen – abgesehen von vereinzelten Ausreißern – real sei. Sie nannten drei Gründe für diesen Bedarf.

Erstens werden aufgrund des Leistungsdrucks viele leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler dennoch künstlich in die nächste Klassenstufe versetzt. Dadurch verlieren sie ihre Grundlagen, können den Unterrichtsstoff nicht aufnehmen und behalten und langweilen sich beim Lernen. In diesem Fall sollten Eltern ihren Kindern unbedingt zusätzlichen Unterricht ermöglichen, um ihr Wissen zu festigen.

Zweitens haben viele Eltern heutzutage sehr hohe Erwartungen an ihre Kinder, daher möchten sie, dass ihre Kinder zusätzliche Kurse besuchen, insbesondere Vorbereitungskurse, um in gute Schulen aufgenommen zu werden.

Drittens sind viele Eltern Beamte oder Arbeiter mit festen Arbeitszeiten, sodass sie ihre Kinder nicht pünktlich abholen können. Sie benötigen Lehrer, die sie nach Hause bringen, unterrichten oder sich sogar um die Mahlzeiten und Getränke ihrer Kinder kümmern.

Angesichts dieser Umstände müssen Lehrer „illegal“ unterrichten, was das Ansehen der Lehrer in den Augen der Schüler und der Gesellschaft ernsthaft schädigt. Aufgrund der „Last, den Lebensunterhalt verdienen zu müssen“, sind sie jedoch dazu gezwungen.

Lehrer und Schulleiter geben an, zu wissen, welche Lehrer ihrer Schule zu Hause unterrichten oder andere zum Unterrichten einstellen, ignorieren dies aber, es sei denn, Eltern melden, dass ihre Kinder zu zusätzlichem Unterricht gezwungen werden oder verklagt werden – dann haben sie ein Problem zu lösen.

Zudem entwickelt sich das kritische Denkvermögen der Schüler, daher werden sie heftig reagieren, wenn ein Lehrer versucht, sie durch zusätzliche Kurse zu übervorteilen. Angesichts der heutigen Informationslandschaft, insbesondere der sozialen Netzwerke, ist es nicht schwer, Übeltäter zu überführen, sofern ihnen ein klarer Mechanismus mit ausreichend strengen Sanktionen zur Verfügung steht.

Bis zu 63,57 % der Lehrkräfte äußerten den Wunsch, zusätzliche Unterrichtstätigkeiten, einschließlich Nachhilfe zu Hause und Online-Nachhilfe, zu legalisieren, um ihr Einkommen durch ihre eigenen Fähigkeiten zu steigern. Gleichzeitig sei es ihnen wichtiger, das hohe Ansehen des Lehrerberufs in den Augen der Schüler und der Gesellschaft zu wahren, als andere, weniger berufsbezogene Tätigkeiten auszuüben.

Lehrer in sozialen Netzwerken verleumdet

Laut Dozentin Dr. Do Phu Tran Tinh gaben viele Lehrer, insbesondere junge Lehrer, in Interviews an: „Obwohl sie sehr sparsam leben, reicht ihr Gehalt oft nicht bis zum Monatsende. Viele Lehrer trauen sich nicht, eine Freundin zu haben, weil sie kein Geld für ‚Liebeskosten‘ aufbringen können.“

Neben ihrer Lehrtätigkeit üben Lehrer zahlreiche Nebenjobs aus, beispielsweise in der Landwirtschaft , im Kleingewerbe, im Online-Handel oder im Lieferwesen. Diese Art von Teilzeitbeschäftigungen betrifft hauptsächlich Grund- und Sekundarschullehrer. Die Einkünfte aus diesen Nebenjobs tragen wesentlich dazu bei, den Lebensunterhalt der Familien zu decken und machen durchschnittlich etwa 12 % ihres Gesamteinkommens aus.

Nebenjob eines Lehrers. Foto: VNU-HCM

Laut Herrn Tinh stehen Lehrer unter großem Druck, vor allem seitens der Eltern. „Bis zu 40,63 % der Lehrer haben aufgrund psychischer Gewalt durch Eltern bereits über einen Berufswechsel nachgedacht“, erklärte Herr Tinh.

Herr Tinh befragte Lehrer des Schulamts, Fachbereichsleiter und Lehrkräfte und erklärte, dass alle Beteiligten der Meinung seien, viele Eltern hätten zu hohe Erwartungen, mischten sich häufig stark in den Unterricht ein und übten sogar Druck auf die Noten aus. Sie überwachten ständig den Lernfortschritt ihrer Kinder, stellten Fragen und verlangten detaillierte Berichte über Zalo oder Facebook-Gruppen.

„Besorgniserregend ist, dass einige Lehrkräfte berichten, dass Eltern sie schwer beleidigt haben, indem sie direkt in die Schule kamen, um zu streiten, zu beschimpfen oder die Lehrkräfte sogar anzugreifen, wenn ihre Kinder kritisiert, ermahnt wurden oder keine guten Noten erzielten. Viele Lehrkräfte sehen sich zudem Bedrohungen oder Verleumdungen in sozialen Netzwerken ausgesetzt. Dies führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrkräfte erschöpft und gestresst fühlen und ihre Selbstbeherrschung und ihr Einfühlungsvermögen im Beruf verlieren, sondern beeinträchtigt auch die Qualität des Unterrichts erheblich und erzeugt ein negatives Bild des Verhältnisses zwischen Schule und Familie in den Augen der Schüler“, so Herr Tinh.

3 von 10 Lehrern unterrichten zusätzliche Kurse.

Interviews mit fast 13.000 Lehrkräften ergaben, dass 25,4 % zusätzlichen Unterricht in der Schule und 8,2 % zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule erteilten. Die meisten zusätzlichen Unterrichtsstunden wurden an Gymnasien mit 14,91 Stunden pro Woche angeboten.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt äußert sich zu der Forderung, Lehrer zum Erteilen zusätzlicher Unterrichtsstunden zu „zwingen“.

Bezüglich der in sozialen Netzwerken kursierenden Nachricht, in der das Bildungsministerium aufgefordert wird, Lehrer, die zusätzlichen Unterricht geben, zu verhaften und zu kritisieren, bestätigte der Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es sich um eine Fälschung handelt.

„Schulleiter müssen zur Verantwortung gezogen werden, wenn Lehrer zusätzlichen Unterricht erteilen.“

Viele Meinungen besagen, dass es eine Regelung geben sollte, die den Schulleiter zur Verantwortung zieht, wenn Lehrer beim Erteilen von zusätzlichem Unterricht erwischt werden. Dies sollte zudem bundesweit für alle Schulen gelten.

Quelle: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html