Hanoi erprobt den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) an fünf Schulen.

Intelligente Bildung ist ein Modell, das Informationstechnologie nutzt, um die Bildung durch die Erweiterung von Lernzeit, -raum, -materialien und -methoden zu transformieren. Die Entwicklung eines intelligenten Schulmodells, das die Grenzen traditioneller Vorlesungen überwindet, ist eine Vorgabe des Bildungsministeriums von Hanoi, und einige Schulen verzeichnen bereits vielversprechende Ergebnisse.

Intelligentes Klassenzimmer an der Nguyen Dinh Chieu Grund- und Sekundarschule, Bezirk Hai Ba Trung, Hanoi. — Intelligentes Klassenzimmer an der Nguyen Dinh Chieu Grund- und Sekundarschule, Bezirk Hai Ba Trung, Hanoi .

Berichten zufolge wählte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi für die Pilotphase dieses Modells fünf Schulen aus, darunter: Kindergarten B (Bezirk Hoan Kiem), Grundschule Le Van Tam (Bezirk Hai Ba Trung), Sekundarschule Chu Van An (Bezirk Long Bien), Gymnasium Phan Huy Chu (Bezirk Dong Da) und Mittelschule Nguyen Dinh Chieu (Bezirk Hai Ba Trung).

Nguyen Quang Tuan, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi und Projektleiter, erklärte, dass das Ziel des Projekts darin bestehe, die digitale Transformation auf alle Bildungsebenen in Hanoi anzuwenden, von der Vorschule bis zur High School.

Das Herzstück einer intelligenten Schule ist das intelligente Klassenzimmer. Ein intelligentes Klassenzimmer nutzt intelligente Geräte wie interaktive Bildschirme und Tablets. Besonders hervorzuheben ist der Einsatz künstlicher Intelligenz, die Gesichtserkennung, die Beurteilung von Schüleremotionen und die Bewertung der Lehrereffektivität ermöglicht.

Während des Implementierungsprozesses recherchierte das Expertenteam weltweit intelligente Bildungsplattformen, einschließlich Theorien und gewonnenen Erkenntnissen, entwickelte dann ein Modell und wandte es spezifisch auf jede Schule und Bildungsstufe an, wobei künstliche Intelligenz, digitale Technologie , interaktive Geräte, Tablets, interaktive Bildschirme, Virtual-Reality-Geräte und die Produktion von 3D-Virtual-Reality-Inhalten einbezogen wurden.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Chan Hung (Universität für Wissenschaft und Technologie Hanoi) – Leiter des Expertenteams, das das Projekt durchführt – zeichnen sich intelligente Klassenzimmer durch eine hochwertige Infrastruktur, ein Hochgeschwindigkeitsnetzwerk, das die gleichzeitige Verbindung von mehr als 50 Tablets ermöglicht, interaktive Bildschirme der neuen Generation, die es Lehrern ermöglichen, in einem einheitlichen Ökosystem mit Tablets zu schreiben, zu zeichnen und zu interagieren, sowie durch die direkte Übermittlung der Testergebnisse der Schüler an den Lehrer aus, wodurch die Interaktion erhöht wird.

Insbesondere misst die integrierte künstliche Intelligenz automatisch den durchschnittlichen emotionalen Zustand der Klasse und die Emotionen jedes einzelnen Schülers. Dies hilft dem Lehrer zu erkennen, welche Schüler am Lernen interessiert sind und in welchem Zustand sie sich gerade befinden, und ermöglicht es ihm, die Lehrmethoden so anzupassen, dass sich die Schüler stets aktiv am Unterricht beteiligen.

Das intelligente Klassenzimmer verfügt außerdem über die Funktion, die gesamte Vorlesung automatisch in digitales Material umzuwandeln. Dabei werden der Bildschirm des Lehrers, die Kameras der Schüler und die Kamera des Lehrers zu einem Videobuch zusammengeführt, das in die Bibliothek hochgeladen wird. Nach der Vorlesung können die Schüler es ansehen und wiederholen. Dies hilft ihnen, den Lernstoff zu festigen, und ermöglicht es auch abwesenden Schülern, die Vorlesung zu verfolgen.

Nach erfolgreichen Pilotprojekten an den fünf zuvor genannten Schulen soll das Projekt im November 2024 evaluiert werden; anschließend wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi eine abschließende Sitzung abhalten, um das Modell auf andere Schulen der Stadt auszuweiten.

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