Die aufwendige Reise hinter jeder Seite des Lehrbuchs

Jedes Detail, jedes Wort ist sorgfältig bedacht, nicht nur um Wissen zu vermitteln, sondern auch um Verantwortung und den Anspruch zu demonstrieren, zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen.

Arbeit mit Intelligenz, Disziplin und Hingabe

Außerordentlicher Professor Dr. Cao Cu Giac – stellvertretender Leiter der Fakultät für Chemie an der Vinh-Universität ist Chefredakteur und Herausgeber der Lehrbücher für Naturwissenschaften (Klassen 6, 7, 8, 9) und Chemie (Klassen 10, 11, 12) der Buchreihe „Creative Horizons“, die vom Vietnam Education Publishing House herausgegeben wird.

Außerordentlicher Professor Dr. Cao Cu Giac sprach über die Zusammenstellung von Lehrbüchern und sagte, die größte Schwierigkeit und zugleich der Schlüsselfaktor sei die Zusammenstellung einer Gruppe erfahrener, engagierter und seriöser Mitarbeiter. Die Erstellung von Lehrbüchern erfordere nicht nur fundiertes Fachwissen, sondern auch Enthusiasmus und hohe Disziplin.

Jede Abbildung, jedes Experiment und jede Zeichnung muss im Labor gründlich getestet und mehrfach überarbeitet werden, bis sie perfekt ist. Nur dann kann jedes Lehrbuchmanuskript höchste Qualität erreichen und den professionellen Anforderungen und Innovationserwartungen voll gerecht werden.

Herr Dong Huy Gioi, Leiter der Abteilung Technologie für die Klassen 7, 9, 11 und 12 der Buchreihe „Wissen mit Leben verbinden“, sagte, dass die Autorengruppe, die 22 Mitglieder umfasst, 2019 begonnen habe, einen Vertrag mit dem Verlag zu unterzeichnen. Im Durchschnitt dauert es etwa anderthalb Jahre, bis ein Buch in „rollendem“ Format fertiggestellt ist.

Laut Herrn Gioi ist Technologie im Gegensatz zu Mathematik oder Physik sehr praxisorientiert. Der Zusammenstellungsprozess erfordert daher viel Aufwand, Engagement, Recherche und die Einbeziehung zahlreicher Dokumente. Daher erfordert er viel Zeit, Mühe und kollektive Intelligenz. Während des Implementierungsprozesses einigte sich die Autorengruppe darauf, nur grundlegendes Kernwissen in das Buch aufzunehmen. Inhalte regionaler oder spezifisch praktischer Natur werden nur als anschauliche Beispiele präsentiert, um Kontroversen zu vermeiden und die Allgemeingültigkeit des Programms zu gewährleisten.

Die Auswahl der Lehrbücher ist heute eine staatliche Aufgabe. Dies ist jedoch keine leichte Aufgabe, da jede Buchreihe je nach Fach ihre eigenen Vor- und Nachteile hat. „Unser größter Wunsch ist es, dass die Schüler die besten Bücher erhalten, die leicht zu lernen, leicht zu lehren und lebensnah sind.“

„Lehrbücher sind jedoch nur ein Teil des Lehrprozesses; der entscheidende Faktor sind nach wie vor die Lehrkräfte. Wenn die Lehrkräfte engagiert, einvernehmlich und kreativ sind, wird das Bildungsziel höchst effektiv erreicht. Fehlt dieser Geist hingegen, wird es schwierig, erfolgreich zu sein, egal wie gut das Lehrbuch ist“, erklärte Herr Dong Huy Gioi.

Tatsächlich werden alle aktuellen Lehrbücher vom Ministerium für Bildung und Ausbildung nach strengen Verfahren bewertet und erfüllen strenge Kriterien und Standards. Laut Herrn Dong Huy Gioi können wir daher, wenn wir landesweit einen einheitlichen Buchsatz verwenden, einen der aktuellen Buchsätze vollständig übernehmen und „wiederverwenden“, da alle Sätze Qualität gewährleisten.

Dr. Duong Van Nhiem, Herausgeber der Technologie-Lehrbücher für die 7. und 11. Klasse (Canh Dieu-Reihe), teilt diese Ansicht und sagte, dass die Fertigstellung der Bücher fast zwei Jahre gedauert habe, bevor sie Lehrern und Schülern zur Verfügung gestellt werden konnten. Die Zusammenstellung von Lehrbüchern, insbesondere für das Fach Technologie, erfordert die Einhaltung vieler Standards, von Sprache und Logik bis hin zur Eignung für pädagogische Anforderungen und anderen sensiblen Faktoren.

Jeder Satz, jedes Wort muss sorgfältig durchdacht sein. Manche Texte sind beim erneuten Lesen nicht gut genug und müssen überarbeitet oder sogar von Grund auf neu geschrieben werden. Dieser Prozess ist sehr aufwendig, zeugt aber in jedem Detail von Seriosität und Verantwortung.

Laut Dr. Duong Van Nhiem wurde die Buchreihe vom staatlichen Bewertungsrat genehmigt und soll in Bildungseinrichtungen breit eingesetzt werden. Jede Buchreihe hat ihre eigenen Besonderheiten, doch alle zielen darauf ab, Schülern zu helfen, die im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 geforderten Qualitäten und Fähigkeiten zu erlangen.

Er möchte auch die aktuellen Lehrbücher übernehmen und weiterverwenden, da sie die vorgeschriebenen Kriterien und Standards voll erfüllen. Dies ist auch das Ergebnis der ernsthaften und aufwendigen Arbeit vieler Einzelpersonen und Gruppen, die viel Zeit und Hingabe investiert haben.

Herausforderungen hinsichtlich Zeit und Personalressourcen

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Manh Hung, Hauptkoordinator des General Education Program Development Board 2018, erklärte, dass die Zusammenstellung eines neuen Lehrbuchsatzes für die 12. Klasse etwa 4 bis 5 Jahre dauern würde. Die Zusammenstellung der aktuellen Lehrbücher dauert 6 Jahre (von 2018 bis 2023, ohne die Vorbereitungszeit von 1 bis 2 Jahren, die je nach Buchsatz kurz oder lang sein kann, zuzüglich einiger Monate Schulung Anfang 2024).

Neben der Zusammenstellung (einschließlich Lektorat und Illustration, insbesondere Grundschulbücher benötigen einen hohen Illustrationsbedarf) muss auch Zeit für Probeunterricht, Gutachten (verlagsinterne und bundesweite Gutachten), die Einholung von Lehrer- und Expertenkommentaren sowie die Lehrerfortbildung eingeplant werden.

Was die Autoren betrifft, gibt es laut Associate Professor Dr. Bui Manh Hung eine ganze Reihe talentierter Lehrer und Wissenschaftler, die nicht an der Erstellung von Lehrbüchern beteiligt waren. Die Zahl der Personen, die die Anforderungen an einen Lehrbuchautor erfüllen, ist jedoch gering.

Das Verfassen von Lehrbüchern erfordert nicht nur fundierte Kenntnisse in den entsprechenden wissenschaftlichen Bereichen, sondern auch Erfahrung, pädagogische Fähigkeiten, Kenntnisse nationaler und internationaler Lehrpläne und Lehrbücher, gute Präsentationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur Gruppen- und Dialogarbeit usw.

Ganz zu schweigen von der Notwendigkeit, sich über viele Jahre hinweg mit Hingabe einer schwierigen und mühsamen Aufgabe zu widmen. Daher ist es keine kleine Herausforderung, Autoren zu mobilisieren, um eine neue Reihe von Lehrbüchern zusammenzustellen, die alle Fächer für die 12. Klasse abdecken.

„Bei der Zusammenstellung der drei aktuellen Lehrbücher haben wir fast alle unsere Kräfte für eine umfassende Bildungsreform mobilisiert. Wir können das Problem der Urheberschaft lösen, indem wir einige der Personen mobilisieren, die an der Zusammenstellung der drei aktuellen Lehrbücher beteiligt waren.“

Dies kann jedoch zu Interessenkonflikten führen, denn wenn sie Autoren aktueller Lehrbücher sind und an der Erstellung neuer Lehrbücher mitwirken, nutzen sie mehr oder weniger die kreativen Bemühungen der alten Autorengruppe, um Beiträge für die neue Autorengruppe zu leisten. Dies kann potenziell zahlreiche Kontroversen und Konsequenzen in Bezug auf geistiges Eigentum nach sich ziehen“, sagte Außerordentlicher Professor Dr. Bui Manh Hung.

Auch was die Autoren der Bücher betrifft, so ist es laut Associate Professor Dr. Do Ngoc Thong, Herausgeber des Literaturprogramms 2018, nicht einfach, ein komplettes Autorenteam von etwa 400 bis 500 Personen zu mobilisieren, um in einem Schuljahr einen kompletten Satz neuer Bücher für alle Fächer zu schreiben. Die meisten Personen, die sich mit dem Programm und allgemeinen Lehrbüchern auskennen und über fundierte Fachkenntnisse in jedem Fach verfügen, haben an der Zusammenstellung der drei aktuellen Lehrbücher mitgewirkt.

Darüber hinaus ist es für die Erstellung neuer Lehrbücher notwendig, eine klare und einheitliche pädagogische Grundidee zu entwickeln und die Buchstruktur, den Unterrichtsaufbau, das Fragensystem und die Übungen so zu gestalten, dass die Schüler anders lernen als in den bestehenden Lehrbüchern. Dies ist ebenfalls ein sehr schwieriges Problem; aus urheberrechtlichen Gründen ist es unmöglich, die bestehenden Lehrbücher zu übernehmen.

Neben dem menschlichen Faktor spielen auch Zeit und Budget eine Rolle. Professor Dr. Do Ngoc Thong erklärte, dass es mindestens sechs bis sieben Jahre dauern würde, den gesamten Lehrplan von der ersten bis zur zwölften Klasse zu vervollständigen, wenn die Zusammenstellung und Umsetzung wie bisher auf allen drei Bildungsstufen gleichzeitig organisiert und umgesetzt würde. Gleichzeitig müssten sich die Anforderungen für das Schuljahr 2026/27 in allen zwölf Klassenstufen ändern. Die Kosten für die Erstellung eines neuen, vollständigen Lehrbuchsatzes seien ebenfalls sehr hoch.

„Schließlich ist da noch das Problem der Lehrerausbildung. Die Einführung der neuen Lehrbücher bedeutet, dass die Lehrer geschult werden müssen, um die Lehrbücher für alle zwölf Klassen im nächsten Jahr auszutauschen. Das ist sehr schwierig und kann nicht von guter Qualität sein“, sagte Associate Professor Dr. Do Ngoc Thong.

„Um die Lehrbücher für Naturwissenschaften (Klassen 6, 7, 8, 9) und Chemie (Klassen 10, 11, 12) der Reihe Creative Horizons zusammenzustellen, mussten wir mit fast 100 Mitgliedern, darunter Autoren, Redakteure, Künstler, Designer und Verlagstechniker, fast ein Jahrzehnt lang unermüdlich arbeiten“, erzählte Außerordentlicher Professor Dr. Cao Cu Giac.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cong-phu-sau-moi-trang-sach-giao-khoa-post753537.html