Schüler nutzen KI zur Vorbereitung auf die Abiturprüfungen und kaufen sich mit Geld Seelenfrieden

Geben Sie Geld aus, um Seelenfrieden zu kaufen

Da die Abiturprüfung näher rückt, sagte Hai Nguyen (Huynh Thuc Khang High School, Nghe An ), dass er Chat GPT oft verwendet, um Englisch zu üben. Dabei benotet die KI Arbeiten, korrigiert Grammatikfehler oder beantwortet Fragen zu Wortschatz und Struktur.

Auch ein Schüler der Abschlussklasse, Tran Lam (Chu Van An High School for the Gifted, Hanoi ), hat eine Software mit Chatbot-Unterstützung heruntergeladen.

„Einige Apps wie Qanda, Gauth, … sind immer auf dem Telefon verfügbar. Alle verfügen über KI, Sie müssen lediglich ein Foto einer schwierigen Frage machen, die KI kann jeden Schritt erklären, Vorschläge machen und die Übung bewerten.

Außerhalb der Unterrichtszeit hat die praktische KI den Schülern geholfen, Wissenslücken zu schließen, auf einfache Weise detaillierte analytische Antworten zu erhalten und Zeit zu sparen, da sie keine Lehrer befragen müssen. Manchmal macht mich der Gedanke jedoch zu faul, das Problem einfach der KI zu überlassen“, sagte Lam.

Schüler nutzen bei der Vorbereitung auf das Abitur 2025 viele Vorteile künstlicher Intelligenz (Foto: Pexels).

Schüler recherchieren nicht nur selbst, manche Eltern kaufen auch proaktiv verbesserte KI-Pakete, um ihren Kindern den Zugang zu Plattformen für künstliche Intelligenz zu ermöglichen.

Frau Khuong (Ba Vi, Hanoi) sagte, dass sie etwa 500.000 VND pro Monat ausgibt, um die aktualisierte Version von AI Gemini zu kaufen. „Ich habe gesehen, dass mein Kind gut auf die Verwendung von KI zum Nachschlagen von Dokumenten und Prüfungsfragen reagiert hat, also habe ich investiert, damit mein Kind die Informationen leichter nutzen kann“, sagte Frau Khuong.

Dieser Elternteil sagte auch, dass die oben genannte Investition sorgfältig überlegt worden sei, nachdem die Familie sich mit Lehrern und Freunden beraten hatte.

Obwohl KI Lehrer nicht ersetzen kann, ist sie ein gutes Werkzeug, wenn Sie wissen, wie man sie einsetzt. Viele Anwendungen zum Lösen von Hausaufgaben greifen den Trend zur Verwendung künstlicher Intelligenz auf und aktualisieren ihre Produkte schnell. Daher gibt ihr die Investition in dieses zusätzliche Konto für ihr Kind ein größeres Gefühl der Sicherheit.

Kameradschaft kann keine „Abkürzung“ sein

KI verfügt über die Fähigkeit, Wissen zu synthetisieren und hervorragend zu analysieren, sodass viele Lehrer mit der Unterstützung von KI positive Veränderungen im Lernverhalten ihrer Schüler feststellen konnten.

Frau Nguyen Thi Thu Ha, Biologielehrerin an der Chu Van An High School for the Gifted in Hanoi, berichtete, dass Lehrer künstliche Intelligenz auch nutzen, um Schülern Unterrichtsvorschläge zu unterbreiten und ihnen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie sie KI effektiv nutzen können.

„Die meisten Schüler lösen die Fragen selbst. Wenn es schwierige Fragen sind, kopieren sie diese in die KI, um zu sehen, wie sie gelöst werden können, und lösen sie dann erneut, um sie sich lange zu merken“, sagte Frau Ha.

Frau Ha ist aufgefallen, dass viele Schüler beim Wiederholen des Biologieunterrichts Mindmaps der Kapitel erstellen, um sich diese leichter einprägen zu können. Sie rät den Schülern jedoch, die Genauigkeit der Ergebnisse selbst anhand ihrer eigenen Fähigkeiten zu überprüfen.

Ihrer Meinung nach sollte KI nur ein Referenzwerkzeug sein, da die Ergebnisse auch von den Befehlen und dem Kontext abhängen, die der Benutzer bereitstellt.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Nam Anh).

Frau Thuy Dung, eine Lehrerin an der Thuong Cat High School (Hanoi), ist besorgt, dass künstliche Intelligenz zwar dabei hilft, das Lernen zu beschleunigen, aber dazu führen kann, dass die Schüler ihre Reflexe und ihre Prüfungskompetenz verlieren.

„Die Prüfungsfragen des neuen Programms konzentrieren sich auf eine hohe Anwendbarkeit statt auf viel Theorie und begrenzte Fragetypen wie in der alten Prüfung. Daher werden viele Studierende, die es gewohnt sind, Antworten mithilfe von KI zu finden, nicht über die Fähigkeiten verfügen, die Fragen selbst zu synthetisieren, zu analysieren und zu durchdenken, um sie zu lösen“, sagte Frau Dung.

Frau Dung merkte an, dass die Schüler in einigen Fällen sogar die KI ausnutzten, um zu schummeln und Antworten in ihre Arbeiten zu kopieren. „KI schreibt sehr flüssig, aber ohne echte Emotionen. Wenn sich die Schüler ausschließlich auf die Vorschläge der KI verlassen, werden ihre Arbeiten ähnlich sein und es mangelt ihnen an Persönlichkeit und Tiefe.“

Sie merkte auch an, dass KI zwar geeignet sei, Studenten in der Phase der Ideenentwicklung zu unterstützen, aber keine echten Fähigkeiten ersetzen könne. Daher sollte KI beim Lernen nur ein Begleiter und keine „Abkürzung“ sein.

Thuy Duong

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm