Die Schüler der 10. Klasse sind verwirrt, weil sie die Fächer, die für die Hochschulaufnahmeprüfung vorgesehen sind, nicht belegen dürfen.

Ein Zehntklässler ist besorgt, weil in seinem Unterricht die Fächer fehlen, die er für die Hochschulaufnahmeprüfungen belegen möchte. Die Schule und das Bildungsministerium gaben an, versucht zu haben, das Problem zu lösen, konnten seinen Wünschen aber nicht nachkommen.

B. gab an, er habe beim Schulleiter einen Antrag gestellt, Chemie mit einer anderen Klasse zu belegen, um Punkte für sein Zeugnis zu erhalten, doch die Schule habe dies abgelehnt. – Illustratives Foto (AI)

Der Schüler D.NQB - ein Zehntklässler der Le Hong Phong High School in der Gemeinde Hoa Hoi, Tay Ninh - teilte der Zeitung Tuoi Tre mit, dass er vor einem Dilemma stehe, da in dem Block, in dem er die Hochschulaufnahmeprüfung ablegen will, keine Fächer in seiner Klasse unterrichtet würden.

„Entweder in einen anderen Block wechseln oder die Schule wechseln.“

Konkret gab B. an, dass Chemie nicht im offiziellen Stundenplan aufgeführt sei. Gleichzeitig wolle B. die Hochschulaufnahmeprüfung für Block A00 (Mathematik, Physik, Chemie) ablegen und sich über zukünftige Karrieremöglichkeiten im Ingenieurwesen informieren.

„Dass ich Chemie nicht im regulären Unterricht belegen und keine entsprechende Note in meinem Zeugnis haben kann, ist ein großer Nachteil für mich, da ich Chemie nicht als Prüfungsfach für meine Highschool-Abschlussprüfung wählen kann“, sagte B.

Laut B. stellte er beim Schulleiter einen Antrag, Chemie in einer anderen Klasse belegen zu dürfen, um seine Zeugnisnoten zu verbessern. „Die Schule sagte mir jedoch, ich solle in eine andere Klasse wechseln, sonst würde ich die Schule wechseln“, erklärte B.

Nach Erhalt der Rückmeldung forderte das Bildungsministerium von Tay Ninh die Schule auf, den Vorfall zu melden. Laut Angaben der Schule wurden im Schuljahr 2025/26 178 Schüler aufgenommen. Nach Genehmigung durch das Bildungsministerium durften Eltern und Schüler die Fächerkombinationen gemäß den Vorgaben des Ministeriums wählen.

Auf Grundlage der Gegebenheiten erstellt die Schule die Fächerkombinationen für die 10. Klasse im Schuljahr 2025/26. Kombination 1 umfasst Geographie, Wirtschafts- und Rechtskunde, Informationstechnologie und Technologie. Kombination 2 umfasst Chemie, Biologie, Technologie und Informationstechnologie. Kombination 3 umfasst Geographie, Wirtschafts- und Rechtskunde, Informationstechnologie und Technologie. Und Kombination 4 umfasst Chemie, Wirtschafts- und Rechtskunde, Biologie und Informationstechnologie.

Auf Grundlage der Ergebnisse der Wahl der Wahlfächerkombinationen benachrichtigte die Schule die Eltern und Schüler über die Anmeldung. Anschließend wurden die aufgenommenen Schüler vier Klassen der 10. Jahrgangsstufe mit den jeweiligen Fächerkombinationen und Lernschwerpunkten zugeteilt. Schüler B. wählte eine Klasse mit der Kombination aus Physik, Geografie, Technologie und Informatik und wurde in diese eingeteilt. Der Schwerpunkt der Klasse lag auf Informatik, Physik und Technologie.

Muss in das bestehende Schulsystem passen.

Am 22. September erhielt die Schule einen Antrag eines Elternteils auf Aufnahme eines Fachs, um die Zulassungsvoraussetzungen der Universität zu erfüllen. Der Schulvorstand erläuterte die Situation dem Elternteil und dem Schüler/der Schülerin.

Dementsprechend basieren die Regelungen für die Aufnahme des Unterrichts auf der Mindestanzahl der Anmeldungen, dem aktuellen Personalbestand und den Unterrichtsbedingungen der Schule sowie der Kombination der Wahlfächer, die die Schule gemäß den aktuellen Gegebenheiten zusammengestellt hat.

„Diese Schülerin hält sich an den Stundenplan und kann nicht an einer Chemiestunde in einer anderen Klasse teilnehmen, da sich der Stundenplan mit einem anderen Fach überschneidet. Gleichzeitig würde dies die Lernergebnisse der Schülerin beeinträchtigen, wenn sie ein Fach belegt, das nicht zu ihrer angemeldeten Fächergruppe gehört“, teilte die Schule mit.

Laut Schule wurde B. in die Klasse eingeteilt, für die er sich angemeldet hatte. Betrachtet man die Fächerkombination dieser Klasse, kann sich B. weiterhin für technische Studiengänge wie Physik und Technologie an einer Universität einschreiben.

„Die Schule hat jedem Mitglied des Schulvorstands klar definierte Aufgaben zugewiesen, um umfassend und transparent auf Anregungen von Eltern und Schülern bezüglich der Fächerwahl einzugehen. Es mangelt nicht an Verantwortung“, heißt es in dem Bericht.

Darüber hinaus bestätigte der Bericht der Schule, dass die Einstufung ausschließlich auf berufsständischen Regelungen beruht, diskriminierungsfrei ist und stets die Wünsche der Eltern und Schüler respektiert.

„Die Fächerkombinationen müssen den aktuellen Gegebenheiten der Schule hinsichtlich Lehrpersonal, Ausstattung und Schulordnung entsprechen. Derzeit fehlen der Schule in vielen Fächern zehn Lehrkräfte, und die Ausstattung ist noch unzureichend und muss vollständig ausgebaut werden“, fügte die Schule hinzu.

Laut der Schule hat der Schulvorstand, um den Wünschen der Eltern und des Schülers B. nachzukommen, die Hochschulaufnahmeprüfung mit Block A00 ablegen zu können und eine zukünftige Berufsorientierung im technischen Bereich zu ermöglichen, durch Beratung und sofortige Entscheidung optimale Bedingungen für die Schüler geschaffen, damit diese an Schulen mit Fächerkombinationen wechseln können, die ihren Wünschen entsprechen, obwohl die Schule die von Eltern und Schülern gewünschten Fächerkombinationen nicht anbietet.

Wie gehen andere Schulen damit um?

Im Gespräch mit Tuoi Tre erklärten einige Schulleiter von Gymnasien in der Provinz Tay Ninh, dass die Schulen vor der Aufnahme von Schülern die Ausbildungsgruppen oft auf der Grundlage der tatsächlichen Anzahl von Lehrern, der Ausstattung und der damit verbundenen Bedingungen ausrichten.

Nach der Einschreibung und da die Schule verschiedene Ausbildungskombinationen anbietet, können die Studierenden die für sie passende Kombination auswählen, die auf ihre Abschlussprüfung und ihre zukünftige Karriere ausgerichtet ist.

Ein anderer Schulleiter erklärte, dass die Schule, falls viele Schüler zusätzliche Kurse belegen möchten, um die Prüfungsgruppe zu erreichen, je nach Verfügbarkeit von Lehrkräften und Räumlichkeiten zusätzliche Förderkurse anbieten kann. Sollten jedoch nur wenige Schüler dies wünschen, wird die Schule sie in der Regel so beraten, dass sie den für sie am besten geeigneten Kurs wählen können.

Da es sich um eine abgelegene Schule handelt, mangelt es ihr an vielen Einrichtungen.

Ein stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Tay Ninh erklärte, er habe nach Erhalt des Berichts mit der Schulleitung über Lösungsansätze gesprochen. „Es handelt sich um eine Schule in einer abgelegenen Gegend, der es derzeit an vielen Einrichtungen mangelt, und die im Bericht dargelegten Maßnahmen entsprechen den geltenden Vorschriften.“

Darüber hinaus handelt es sich um einen Einzelfall, weshalb die Schule nicht verpflichtet werden kann, die Fächerkombinationen für einen einzelnen Schüler zu ändern. „Wenn Schüler sich für Kurse in anderen Klassen anmelden, kann dies ebenfalls zu Störungen führen, die sich auf viele andere Fälle und das allgemeine Lernumfeld der Schule auswirken“, sagte er.

Daher stimmt diese Person auch dem Plan zu, dass Schüler, die mit der aktuellen Klassenzusammensetzung unzufrieden sind, in der Umgebung Schulen mit der gewünschten Fächerkombination finden und wechseln können. Das Bildungsministerium wird die Voraussetzungen und Unterstützung für einen Schulwechsel schaffen.

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WALD

Quelle: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm