Nationaler Workshop zur Diskussion von Lösungen zur Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms

Die nationale wissenschaftliche Konferenz „Aktuelle Situation und Lösungen zur Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms“ wurde gemeinsam von der Abteilung für allgemeine Bildung, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung , der Pädagogischen Universität Hue, der Universität Hue und der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Hue organisiert.

Überblick über die Nationale Wissenschaftliche Konferenz.

Allgemeines Bildungsprogramm (GP) – Das Gesamtprogramm und das GPT-Programm mit Fächern/Bildungsaktivitäten, die mit Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT vom 26. Dezember 2018 des Ministers für Bildung und Ausbildung herausgegeben wurden, haben positive Veränderungen an den allgemeinen Schulen bewirkt, indem sie die Lernmöglichkeiten verbessert, Verbindungen hergestellt und die Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden weiterentwickelt sowie die beruflichen Qualifikationen und pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer gefördert und verbessert haben.

Auf dem Workshop wurden viele wichtige Fragen zu Lösungen für die Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms diskutiert.

Sieben Jahre nach der Veröffentlichung des Programms und fünf Jahren der Durchführung des Unterrichts und der Organisation von Bildungsaktivitäten gemäß den neuen Lehrbüchern sind Wissenschaftler, Manager und engagierte Lehrer zusammengekommen, um Testergebnisse auszutauschen und zu teilen, die aktuelle Situation zu analysieren und Lösungen für die wirksame Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms in der nächsten Phase zu diskutieren.

Der Workshop umfasste eine Plenarsitzung und drei interne Sitzungen (darunter: Unterausschuss 1: Grundschulbildungsprogramm und -politik; Unterausschuss 2: Innovation bei Lehrmethoden und Bewertung in der Grundschule; Unterausschuss 3: Digitale Transformation in der Grundschulbildung).

Dr. Le Ho Son, Rektor der Hue University of Education, hielt eine Glückwunschrede.

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Thanh Hung – stellvertretender Schulleiter – gab eine Einführung zum Workshop.

Von den insgesamt 88 wissenschaftlichen Berichten, die in den sorgfältig bearbeiteten Proceedings (mit einem Umfang von mehr als 900 Seiten) vorgestellt wurden, gab es 3 wissenschaftliche Berichte in der Plenarsitzung und 12 Berichte in den internen Sitzungen.

Zusätzlich zu den in den Berichten hervorgehobenen fachlichen Fragen zur aktuellen Situation und zu Lösungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms erhielt der Workshop auch mehr als 100 Antworten und Beiträge von Bildungsexperten, Schulverwaltern und insbesondere von Lehrern, die direkt im Klassenzimmer unterrichten.

Prof. Dr. Nguyen Minh Thuyet, Chefredakteur des General Education Program 2018, hielt eine Rede.

Do Duc Thai, Professor für Naturwissenschaften und Chefredakteur von „Mathematics“, General Education Program 2018, äußert seine Meinung.

Der Workshop verfolgte die folgenden grundlegenden Ziele: Bewertung des aktuellen Stands der Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms; Austausch von Modellen, Methoden und praktischen Erfahrungen beim Unterrichten und Verwalten von Bildung gemäß dem Grundschulbildungsprogramm; Vorschlagen spezifischer Lösungen und Strategien zur Verbesserung der Qualität der Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms mit Schwerpunkt auf der Unterstützung der Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten der Lehrer, der Förderung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler und der Erfüllung der Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Innovation der Allgemeinbildung in Vietnam; Schaffung eines Forums für den Austausch und die Vernetzung zwischen Forschern, Bildungsmanagern, Lehrerausbildungseinrichtungen und Grundschulen sowie relevanten Parteien, um die Zusammenarbeit, den Informationsaustausch und die Entwicklung eines Unterstützungsnetzwerks für die Umsetzung des Grundschulbildungsprogramms zu fördern.

Nach Ansicht vieler Wissenschaftler hat die Konferenz den Teilnehmern mehr Möglichkeiten geboten, Kontakte zu knüpfen und tiefgründige Fachinhalte auszutauschen. Außerdem wurde ein hochwertiges akademisches Forum geschaffen. Außerdem wurden zunächst eine Reihe wichtiger Fragen zur Umsetzung des Programms und der Lehrbücher diskutiert und gelöst, was zur Förderung der Entwicklung der Grundschulbildung beiträgt.

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