Die nationale wissenschaftliche Konferenz „Aktuelle Situation und Lösungsansätze zur Umsetzung des Primarbildungsprogramms“ wurde gemeinsam vom Ministerium für Allgemeinbildung, der Pädagogischen Universität Hue, der Universität Hue und dem Bildungs- und Ausbildungsamt der Stadt Hue organisiert.
Allgemeines Bildungsprogramm (GP) – Das Gesamtprogramm und das GPT-Programm der Fächer/Bildungsaktivitäten, die mit Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT vom 26. Dezember 2018 des Ministers für Bildung und Ausbildung herausgegeben wurden, haben positive Veränderungen in den allgemeinbildenden Schulen bewirkt, die Lernmöglichkeiten erweitert, Verbindungen geschaffen, die Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden entwickelt sowie die beruflichen Qualifikationen und pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer gefördert und verbessert.
Nach sieben Jahren seit der Veröffentlichung des Programms und fünf Jahren der Umsetzung des Unterrichts sowie der Organisation von Bildungsaktivitäten gemäß den neuen Lehrbüchern haben sich Wissenschaftler, Manager und engagierte Lehrer zusammengefunden, um Testergebnisse auszutauschen, die aktuelle Situation zu analysieren und Lösungen für eine effektive Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms in der nächsten Phase zu diskutieren.
Im Rahmen des Workshops fanden eine Plenarsitzung und drei interne Sitzungen statt (darunter: Unterausschuss 1: Programm und Politik der Primarbildung; Unterausschuss 2: Innovation bei Lehrmethoden und Leistungsbeurteilung in der Primarschule; Unterausschuss 3: Digitale Transformation in der Primarbildung).
In der Plenarsitzung wurden 3 wissenschaftliche Berichte vorgestellt, in den internen Sitzungen 12 Berichte. Insgesamt wurden in den sorgfältig redigierten Proceedings 88 wissenschaftliche Berichte präsentiert (mit einem Umfang von mehr als 900 Seiten).
Neben den fachlichen Fragen zur aktuellen Situation und den Lösungsansätzen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms, die in den Berichten hervorgehoben wurden, erhielt der Workshop auch mehr als 100 Rückmeldungen und Beiträge von Bildungsexperten, Schulleitern und insbesondere von Lehrern, die direkt im Klassenzimmer unterrichten.
Der Workshop verfolgte folgende grundlegende Ziele: Bewertung des aktuellen Stands der Umsetzung des Primarbildungsprogramms; Austausch von Modellen, Methoden und praktischen Erfahrungen im Unterricht und im Bildungsmanagement gemäß dem Primarbildungsprogramm; Erarbeitung konkreter Lösungen und Strategien zur Verbesserung der Qualität der Umsetzung des Primarbildungsprogramms mit Schwerpunkt auf der Unterstützung der Verbesserung der beruflichen Kompetenzen der Lehrkräfte, der Förderung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler sowie der Erfüllung der Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Innovation der Allgemeinbildung in Vietnam; Schaffung eines Forums für den Austausch und die Vernetzung zwischen Forschenden, Bildungsmanagern, Lehrerbildungseinrichtungen, Grundschulen und relevanten Akteuren, um die Zusammenarbeit, den Informationsaustausch und den Aufbau eines Unterstützungsnetzwerks für die Umsetzung des Primarbildungsprogramms zu fördern.
Laut vielen Wissenschaftlern hat die Konferenz die Möglichkeiten für die Teilnehmer erweitert, sich zu vernetzen und fundierte Fachinhalte auszutauschen; ein qualitativ hochwertiges akademisches Forum geschaffen; eine Reihe wichtiger Fragen zur Umsetzung des Programms und der Lehrbücher diskutiert und gelöst und damit zur Förderung der Entwicklung der Primarbildung beigetragen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoi-thao-quoc-gia-ban-giai-phap-thuc-hien-chuong-trinh-gd-pho-thong-cap-tieu-hoc-post745441.html
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