Tran Cam Tu, Mitglied des Politbüros und ständiges Mitglied des Sekretariats, unterzeichnete und veröffentlichte die Bekanntmachung der Schlussfolgerungen des Politbüros zur Politik der Investition in den Bau von Schulen für Grenzkommunen (Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025).
Nachfolgend finden Sie den vollständigen Text der Mitteilung Nr. 81-TB/TW:
In der Sitzung vom 17. Juli 2025 kam das Politbüro bei der Prüfung des Vorschlags des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Investitionspolitik in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden (Vorlage Nr. 973/TTr-BGDĐT vom 15. Juli 2025) zu folgendem Schluss:
1. Vereinbarung einer Investitionspolitik zum Bau von Grund- und weiterführenden Internaten in 248 Grenzgemeinden.
Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden sind eine zentrale und wichtige Aufgabe der sozioökonomischen Entwicklung und der Umsetzung ethnischer Politiken, um das Wissen und die Qualität der Humanressourcen der Bevölkerung zu verbessern, eine Quelle für Kader aus ethnischen und lokalen Gruppen zu schaffen, das materielle und geistige Leben der Menschen in Grenzgebieten zu verbessern und zur Stärkung der Landesverteidigung und -sicherheit beizutragen.
In unmittelbarer Zukunft wird durch die Pilotinvestition der Bau bzw. die Renovierung von 100 Schulen bis 2025 (spätestens zum Beginn des nächsten Schuljahres) abgeschlossen.
Diese Schulen werden als Modelle für eine weitere großflächige Umsetzung dienen und das Investitionsziel, in den nächsten zwei bis drei Jahren 248 Schulen zu bauen, erreichen.
Die zu finanzierenden Schulen müssen technische Standards, Größe, Schul- und Klassenraumfläche gewährleisten und über angemessene Einrichtungen für das Lernen, die kulturelle, geistige und körperliche Ausbildung, die Lebensbedingungen und absolute Sicherheit verfügen.
Solarstromanlage auf dem Dach des Na Hoi Kindergartens und der Grundschule in Thai Nguyen installiert. (Foto: VNA)
2. Beauftragen Sie das Regierungsparteikomitee mit der Leitung und Leitung der Ministerien, Zweigstellen, Funktionsagenturen und Volkskomitees der Grenzprovinzen bei der Umsetzung der oben genannten Politik. Dabei sind anzuordnen:
(a) Das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat den Vorsitz und koordiniert mit den Kommunen und zuständigen Behörden die Überprüfung, Änderung und Ergänzung der einschlägigen Vorschriften, um sicherzustellen, dass den Schülern in Grenzgemeinden Internats- und Halbinternatsregelungen zur Verfügung stehen, die den praktischen Schwierigkeiten hinsichtlich des Geländes und der geografischen Entfernung angemessen sind.
In Abstimmung mit dem Innenministerium soll ein Plan für eine angemessene Lehrerverteilung entwickelt werden, der auf einer Überprüfung des derzeitigen Lehrerpersonals und des künftigen Bedarfs basiert. Lehrer sollen in ethnischen Sprachen ausgebildet werden, ein Budget zur Aufrechterhaltung des Schulbetriebs und Lehrerzulagen entsprechend den neuen Bedingungen vorgeschlagen werden; Strategien sollen entwickelt werden, um die Mitwirkung der Lehrkräfte an der Versorgung von Grenzgemeinden zu fördern, und ein Plan, wie Schulen im ganzen Land Partnerschulen mit Schulen in Grenzgemeinden gründen können, um benachteiligte Schulen in Grenzgebieten auszutauschen, zu vernetzen und zu unterstützen.
(b) Das Parteikomitee des Bauministeriums leitet die Arbeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für ethnische Minderheiten und Religionen und arbeitet mit diesem zusammen, um Standardentwürfe für stufenübergreifende Internate zu entwickeln, damit die Gemeinden über eine Referenzgrundlage verfügen und diese entsprechend ihren örtlichen Gegebenheiten umsetzen können.
(c) Das Parteikomitee des Finanzministeriums führt den Vorsitz und koordiniert die Arbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Volkskomitees der Provinzen und den relevanten Behörden, um die zentralen und lokalen Haushalte sowie andere legale Finanzierungsquellen (von denen der zentrale Haushalt die Hauptquelle ist) auszugleichen und über die Gesamtinvestitionshöhe, die Investitionsphasen und den Mechanismus zur Auswahl der Auftragnehmer zu entscheiden, um die Verwirklichung des Investitionsziels des Baus von 248 interdisziplinären Internaten sicherzustellen.
Gleichzeitig gibt es Lösungen, um die jährlichen Betriebskosten der Schulen aufrechtzuerhalten.
(d) Die Volkskomitees der Grenzprovinzen sollen sich mit dem Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt abstimmen, um Pläne zu überprüfen und anzupassen, die Verantwortung für die Bereitstellung von Landmitteln für den Schulbau zu übernehmen und die technische Infrastruktur für den Schulbau (Strom, sauberes Wasser, Abwasser, Verkehr usw.) sicherzustellen; den Umsetzungsmechanismus zu untersuchen und Streitkräfte, Gewerkschaftsmitglieder und Jugendliche in der Region zu mobilisieren, um die Politik der Investitionen in den Schulbau und die Renovierung entsprechend ihrer Befugnisse umzusetzen, Fortschritt und Qualität sicherzustellen und gleichzeitig die Umsetzung genau zu überwachen und Verluste, Verschwendung und Negativität zu verhindern.
Verfügen Sie über einen effektiven Nutzungsplan nach Abschluss der Schulbauinvestition.
3. Beauftragen Sie das Parteikomitee der Vietnamesischen Vaterländischen Front und die zentralen Organisationen, einen Aufruf an alle Ebenen, Sektoren, Orte, Organisationen, Einzelpersonen, Unternehmen und die gesamte Gesellschaft zu starten, gemeinsam den Bau und die Renovierung von Schulen in Grenzgemeinden zu unterstützen.
4. Beauftragen Sie das Parteikomitee der Regierung, das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung anzuweisen, sich mit den zuständigen Behörden abzustimmen, um die Umsetzung dieser Schlussfolgerungsmitteilung zu überwachen, voranzutreiben und zu leiten und den zuständigen Behörden alle Schwierigkeiten und Probleme zu melden, die außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen.
Während des Implementierungsprozesses ist es notwendig, die Inspektion und Überwachung zu verstärken und Verlust, Verschwendung und Negativität strikt zu verhindern./.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-dau-tu-xay-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-20250719155550663.htm
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