Vermittlung von Nationalstolz durch Kartenlernen

Um die Klassenzimmerlandschaft zu verschönern und den Schülern einen Überblick über das vereinte Vietnam aus einer mehrdimensionalen Perspektive zu geben, die das Meer und die Inseln einschließt, habe ich vor fast 30 Jahren die Initiative ergriffen, eine Karte von Vietnam im Klassenzimmer aufzuhängen. Die Karte wurde feierlich rechts neben der Tafel angebracht, sodass die darunter sitzenden Schüler sie sofort sehen konnten.

Da es im Unterricht Karten gab, habe ich die Schüler angeleitet, viele Informationen zu finden, wie z. B. die Anzahl der Provinzen und Städte, die Fläche, die Lage und die Bevölkerungsgrenzen der Verwaltungseinheiten der Hauptstadt Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt und der gesamten Provinz Dong Thap in meiner Heimatstadt. Außerdem habe ich die Schüler gebeten, die großen Archipele zu identifizieren, Inseln mit wichtigen wirtschaftlichen und strategischen Positionen: Hoang Sa, Truong Sa, Phu Quoc, Bach Long Vi, Con Co, Con Dao …

Schüler der Phan Chau Trinh High School ( Da Nang ) hängen aufgeregt Karten im Klassenzimmer auf.

Zunächst schlug ich eine einfache Ebene zum Suchen und Identifizieren einzelner Provinzen und Städte vor, die dann schrittweise auf regionale Wirtschaftszonen ausgeweitet werden sollte …

In meinem Unterricht geht es nicht nur um das Wissen aus Lehrbüchern, sondern auch um die Einführung von Liedern, Gedichten, Bildern von Menschen, Kultur und Küche verschiedener Orte. So wächst ihr Verständnis mit jeder Provinz und Stadt, über die sie etwas lernen, allmählich. Zum Beispiel lernen sie etwas über die Archipele Hoang Sa und Truong Sa, um die Souveränität des Landes über das Meer und die Inseln zu bestimmen.

Die Zahlen zu Bevölkerung, Fläche und Verwaltungswirtschaft der Provinzen sind nicht mehr trocken, sondern äußerst ansprechend. Ich freue mich sehr, dass sich in den Pausen viele Schüler um eine Karte Vietnams versammeln und sich gegenseitig herausfordern, die Provinzen und Städte fernab ihrer Heimat zu finden, wie Dong Thap, die Nordgrenze oder den südlichsten Teil des Landes; die Inseln, Lagunen, Buchten ..., die seit der Antike existieren und der Welt bekannt sind, wie Ha Long, Con Dao, Phu Quoc ...

Auch im Unterricht führten die Kollegen positive Veränderungen durch. Anstatt darauf zu warten, dass die Schule die nötigen Geräte bereitstellt, was einige Zeit in Anspruch nehmen konnte, legten die Schüler jeder Klasse einen kleinen Betrag zusammen, um eine Karte zu kaufen, die sie an die Wand des Klassenzimmers hängen konnten.

Außer dem Aufhängen der Karte von Vietnam leite ich die Schüler auch an, schöne Bilder ihrer Heimat, Bilder von Führungspersönlichkeiten, kulturellen Berühmtheiten und heldenhaften Märtyrern zu sammeln, um sie im Klassenzimmer aufzuhängen.

Ich denke, die größte Lektion ist die Liebe zum Heimatland, die Bestimmung der territorialen Souveränität und der Respekt vor den Vorfahren.

Kürzlich organisierte die Central Youth Union die Kampagne „Stolz auf einen Streifen Land und Flüsse“. Dabei wurden an Studien- und Arbeitsorten Karten von Vietnam aufgehängt, um jedem vietnamesischen Bürger Patriotismus und Stolz auf die territoriale Integrität zu vermitteln. Ich freue mich sehr und bin überzeugt, dass die Kampagne auf breite Resonanz stoßen wird.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/khoi-day-long-tu-hao-dan-toc-qua-viec-hoc-ban-do-185231225191448873.htm