Leiter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung in Hanoi: Die Prüfung enthält viele neue Punkte, es gibt keine „lockere oder strenge Bewertung“.

TPO – Nachdem die Kandidaten die Mathematikprüfung und damit die Aufnahmeprüfung für die nicht spezialisierte Oberschule 2025 absolviert hatten, tauschte das Bildungsministerium von Hanoi Informationen mit der Presse aus. Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi erklärte, dass man sofort mit der Bewertung und Benotung der Prüfung beginnen werde und dass die Prüfung fair und objektiv bewertet werde, ohne „lockere oder strenge Bewertung“.

Der stellvertretende Direktor des Hanoi Department of Education and Training, Nguyen Quang Tuan, erklärte, dass die Prüfung bis zu diesem Zeitpunkt sicher, seriös und vorschriftsmäßig durchgeführt worden sei. Während der Prüfung hielten sich die meisten Kandidaten an die Prüfungsvorschriften. Nur ein Kandidat verstieß gegen die Prüfungsvorschriften und wurde von der Prüfung suspendiert.

Während der Prüfungstage stellt die Stadt 19 Teams zur Prüfungsinspektion auf. Unmittelbar nach Prüfungsende schneidet der Prüfungsausschuss die Prüfungsbögen aus, korrigiert die Prüfungen und gibt die Prüfungsergebnisse fristgerecht bekannt.

Prüfung mit vielen neuen Punkten

Zu den Prüfungsfragen erklärte Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Hanoi Department of Education and Training, dass die Kandidaten dieses Jahr erstmals die Prüfung nach dem neuen Programm mit zahlreichen Anpassungen und Neuerungen ablegen werden. Seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gelten die Prüfung, Evaluierung und insbesondere die Erstellung von Prüfungsfragen als wichtige Aufgabe, um Bildungseinrichtungen dabei zu unterstützen, wissenschaftlich und zielgerichtet zu unterrichten und das neue Programm effektiv umzusetzen.

Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung informieren über die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

„Nach drei Prüfungen konnten wir feststellen, dass die Prüfungen den Branchenvorschriften zu Prüfungsstruktur und -format genau entsprachen. So wurde sichergestellt, dass das Ziel der Kompetenzentwicklung erreicht wurde, eine gute Klassifizierung gewährleistet war und bei der Implementierung des neuen Programms Ruhe und Vertrauen bei Lehrern und Schülern herrschte“, sagte Herr Toan.

Die Literaturfragen sind in einem offenen Format aufgebaut, verwenden Materialien außerhalb von Lehrbüchern, haben einen ähnlichen Inhalt, zitieren seriöse Quellen und eliminieren die Orientierung an Musteraufsätzen.

Die fremdsprachlichen Aufgabenstellungen sind praxisnah, differenziert, fördern die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler und entsprechen den neuen Formaten gemäß der Ausrichtung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung .

Insbesondere die Mathematikprüfung heute Morgen enthielt keine Inhalte, die die Schüler vor Rätsel stellten. Die Prüfung enthielt viele neue Punkte, die auf die Bewertung des Schlussfolgerungsvermögens und der mathematischen Problemlösung abzielten, und war sehr praxisorientiert.

„Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi ist ein klares Bild der Innovation in Bildung und Ausbildung, die sich von der Wissensvermittlung zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden verlagert“, bekräftigte Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi.

„Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi ist ein klares Bild der Innovation in Bildung und Ausbildung, die sich von der Wissensvermittlung zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden verlagert“, bekräftigte der stellvertretende Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Frau Lam Kieu Ninh, Literaturlehrerin an der Dong Da Secondary School und Prüferin für Literatur der 9. Klasse, erklärte, dass dieses Fach viele Lehrer und Kandidaten von den drei Prüfungsfächern am nervösesten mache, da zum ersten Mal keine Lehrbücher verwendet würden. Die diesjährige Prüfung ließ jedoch nicht nur die Lehrer aufatmen, sondern sorgte auch für Freude und Begeisterung bei den Kandidaten.

„Die neuen Prüfungsfragen in Literatur sind praxisnah und nah am Thema, gewährleisten sowohl wissenschaftliche als auch pädagogische Werte und verdienen großes Lob“, sagte Frau Kieu Ninh.

Es gibt keinen „losen Punkt, engen Punkt“

Der Pressereporter warf die Frage auf, ob es bei der offenen Literaturprüfung eine „lockere oder strenge Bewertung“ gebe, da eine Bewertung auf Grundlage von Emotionen die Rechte der Kandidaten nicht gewährleiste.

Frau Nguyen Nguyet Nga, Literaturlehrerin an der Viet Duc High School, sagte, dass das Bildungsministerium von Hanoi vor der Benotung der Prüfung drei Bewertungskriterien mit detaillierten Anweisungen für jede Frage erstellt habe. Eltern müssen sich keine Sorgen um eine gute oder schlechte Benotung machen, da es konkrete Messindikatoren gibt. Jeder Satz, jede Idee und der erreichte Wissensstand des Schülers geben an, wie viele Punkte vergeben werden.

„Selbst bei einem sozialwissenschaftlichen Aufsatz über die Freude am Lernen zeichnen sich gute und exzellente Schüler durch bessere Schreib- und Ausdrucksfähigkeiten aus als ihre durchschnittlichen Mitschüler, und diese Arbeiten erzielen höhere Punktzahlen. Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi können Schüler mit einem Unterschied von 0,25 Punkten bestehen oder durchfallen, daher achten die Lehrer sehr genau auf die Benotung“, sagte Frau Nga.

Kandidaten tauschen nach Abschluss der Mathematikprüfung an der Tran Phu High School in Hoan Kiem (Hanoi) ihre Prüfungsunterlagen aus. Foto: Ha Linh

Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, erklärte, dass die Prüfungsvorbereitung mit einer großen Anzahl von Kandidaten, fast 103.000 Studenten, für die Prüfungsteilnehmer sehr stressig gewesen sei. Einige waren im Prüfungsausschuss, als ihr Vater verstarb und nicht zurückkehren konnte.

Bislang kann jedoch dank der ernsthaften und sorgfältigen Arbeit der Mitarbeiter und Lehrer bestätigt werden, dass die Prüfung sicher durchgeführt wurde und die Kräfte koordiniert wurden, um günstige Bedingungen für Kandidaten und Eltern zu schaffen.

Während der Prüfung benötigten zwölf Kandidaten medizinische Hilfe. Ein Kandidat hatte sich am Vortag einer Blinddarmoperation unterzogen, bestand aber dennoch darauf, die Prüfung am nächsten Tag abzulegen. In diesem Fall war das Lenkungskomitee sehr verwirrt, doch die Familie wollte und stimmte zu, dass der Kandidat die Prüfung ablegen konnte. Glücklicherweise konnte der Kandidat alle drei Fächer belegen. Nach Abschluss der Mathematikprüfung brachten ein Auto und ein Arzt den Kandidaten direkt ins Krankenhaus.

„Bei Aufsatzthemen werden die Lehrer im Rahmen ihrer Verantwortung den Test fair und objektiv bewerten, ohne eine lockere oder strenge Benotung vorzunehmen. Nach Abschluss der Benotung werden wir eine Reihe von Arbeiten auswählen, die wir erneut bewerten, nach Wahrscheinlichkeit benoten und kreuzbenoten, um die Fairness für die Kandidaten zu gewährleisten“, sagte Herr Tran The Cuong.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/lanh-dao-so-gddt-ha-noi-de-thi-nhieu-diem-moi-khong-co-chuyen-cham-long-cham-chat-post1749406.tpo