Gründe für die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach in der 10. Klasse

Erwartete 3 Fächer für die Abiturprüfung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Entwurf der Verordnung zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt gegeben. Die vom Ministerium zuvor vorgeschlagene Vorschrift, dass die Bildungs- und Ausbildungsministerien eine Lotterie zur zufälligen Auswahl des dritten Prüfungsfachs für die 10. Klasse veranstalten müssen, ist nicht mehr gültig. Für die Aufnahme in die 10. Klasse des Gymnasiums gibt es laut Entwurf drei Möglichkeiten: Aufnahmeprüfung, Aufnahmefeststellung oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Aufnahmefeststellung. Die Wahl der Zulassungsmethode obliegt den örtlichen Behörden.

Was die Organisation der Aufnahmeprüfungen betrifft, so sieht der Verordnungsentwurf grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Prüfungsfach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und den Hochschulen mit Gymnasien ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird.

Das dritte Fach wird aus den im allgemeinbildenden Programm der Sekundarschule bewerteten Fächern ausgewählt. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert. Die Prüfung ist eine Fächerkombination aus den im allgemeinbildenden Schulprogramm der Sekundarstufe bewerteten Fächern.

Fremdsprachen sind eines der acht Pflichtfächer, die alle Schüler in der High School belegen müssen.

In einem Kommentar zum Verordnungsentwurf, der vorsieht, dass „das dritte Fach oder die kombinierte Prüfung vom Bildungsministerium und der Universität ausgewählt wird“, sagte Herr Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Rates der Marie Curie School ( Hanoi ): „Wenn diese Verordnung offiziell erlassen wird, bedeutet das, dass das Bildungsministerium „Los ziehen“ und „das Risiko eingehen“ muss. Das ist wirklich nicht ratsam!“

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse legen die Kandidaten im Jahr 2024 in Hanoi ab.

Herr Khang sagte, dass die Anzahl der Prüfungsfächer 2 oder 3 betragen könne, da die Aufnahmeprüfung für die High School kurz, stressfrei und kostspielig sei. Wenn es 2 Fächer seien, wähle Mathematik und Literatur. Wenn es 3 Fächer sind, wählen Sie Mathematik, Literatur und Fremdsprache.

Der Grund, warum das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse eine Fremdsprache sein sollte, liegt darin, dass Fremdsprachen zu den acht Pflichtfächern gehören, die alle Schüler in der Oberstufe belegen müssen. Wenn Englisch in Zukunft als erste Fremdsprache für alle Schüler der 3. bis 12. Klasse verpflichtend festgelegt wird, wird Englisch das dritte Fach sein. Gemäß der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros ist die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Schulsprache und die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach notwendig und sollte nicht weiter diskutiert werden.

„Bei der Aufnahme in spezialisierte Gymnasien gibt es neben den beiden Pflichtfächern Mathematik und Literatur, die auch für Schüler ohne Spezialisierung vorgeschrieben sind, ein drittes Fach, nämlich das Spezialisierungsfach. Dabei gibt es eine separate Prüfung, um die Schüler mit Talent in diesem Spezialisierungsfach auszuwählen“, sagte Herr Khang.

Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi teilte die gleiche Meinung und erklärte, dass in dem Entwurf die Formulierung „Auslosung des dritten Fachs“ nicht mehr vorkomme, das Ministerium für Bildung und Ausbildung jedoch jedes Jahr eine Änderung des dritten Fachs verlange, sodass den Abteilungen für Bildung und Ausbildung keine andere Wahl bleibe, als das dritte Fach per Los zu bestimmen. Die beste Lösung besteht darin, den Studierenden die Wahl des dritten Fachs zu überlassen. Der Nachteil dieser Lösung besteht jedoch darin, dass sie Schwierigkeiten bei der Erstellung und Benotung von Prüfungen mit sich bringt.

Daher sollten wir meiner Meinung nach drei Fächer beibehalten: Literatur (als Vertreter der sozialwissenschaftlichen Gruppe), Mathematik (ein Fach, das das Denken prüft) und Englisch für die internationale Integration. Außerdem ist das Festlegen von 3 Themen sauber, fair und ohne Glücksfaktor. Wie in den anderen Fächern der Gruppe Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften lernen die Studierenden weiterhin im Klassenzimmer. Beim Eintritt in die Oberstufe werden den Schülern differenzierte Fächer angeboten, die ihren Stärken entsprechen und ihnen die Möglichkeit bieten, sich für die Hochschulzugangsprüfung und die spätere Berufsorientierung zu bewerben. Erhöhen Sie die Komplexität nicht und belasten Sie die Studierenden nicht zusätzlich.“

Frau Vu Phuong Thuy, eine Klassenlehrerin der 9. Klasse in der Provinz Phu Tho, glaubt, dass jede Veränderung Fortschritte bringt, es aber einen Fahrplan für die Vorbereitung von Eltern und Schülern braucht. „Die drei Fächer Literatur, Mathematik und Englisch sollten fester Bestandteil der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sein (Orte, die diese drei Fächer bereits anbieten, sollten dies auch weiterhin beibehalten), um den Eltern ein Gefühl der Sicherheit zu geben und den Schülern weniger Druck zu vermitteln.“

Herr Tran Manh Tung, ein Mathematiklehrer in Hanoi, sagte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in naher Zukunft mit drei Pflichtfächern organisiert werden sollte: Mathematik, Literatur und Englisch, weil dies alles „Grundfächer“ seien, die alle Schüler für die weiterführende Schule brauchten. Darüber hinaus stehen die derzeit verpflichtenden Englischprüfungen auch im Einklang mit der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen, mit dem Ziel, eine Generation von Weltbürgern heranzubilden.

Quelle: https://danviet.vn/ly-do-nen-chon-ngoai-ngu-la-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-20241021144543547.htm