Erwartete 3 Fächer für die Abiturprüfung
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Entwurf der Verordnung über die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien veröffentlicht. Dieser sieht nicht mehr vor, dass die Bildungs- und Ausbildungsministerien eine Lotterie zur zufälligen Auswahl des dritten Fachs für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse organisieren müssen, wie es das Ministerium zuvor vorgeschlagen hatte. Dem Entwurf zufolge gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Auswahlverfahren. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt den jeweiligen Kommunen.
Was die Organisation der Aufnahmeprüfungen betrifft, so sieht der Verordnungsentwurf grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Prüfungsfach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und den Hochschulen mit Gymnasien ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird.
Das dritte Fach wird aus den Fächern ausgewählt, die im allgemeinbildenden Sekundarbereich bewertet werden. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Grundbildung zu erreichen. Die Prüfung ist eine Kombination von Fächern, die aus den Fächern ausgewählt werden, die im allgemeinbildenden Sekundarbereich bewertet werden.
Fremdsprachen sind eines der acht Pflichtfächer, die alle Schüler in der High School belegen müssen.
In einem Kommentar zum Verordnungsentwurf, der vorsieht, dass „das dritte Fach oder die kombinierte Prüfung vom Bildungsministerium und der Universität ausgewählt wird“, sagte Herr Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Rates der Marie Curie School ( Hanoi ): „Wenn diese Verordnung offiziell erlassen wird, bedeutet das, dass das Bildungsministerium „Los ziehen“ und „das Risiko eingehen“ muss. Das ist wirklich nicht ratsam!“
Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse legen die Kandidaten im Jahr 2024 in Hanoi ab.
Herr Khang sagte, um die Aufnahmeprüfung für die High School einfach, stressfrei und kostengünstig zu gestalten, könne die Anzahl der Fächer zwei oder drei betragen. Bei zwei Fächern wähle man Mathematik und Literatur. Bei drei Fächern wähle man Mathematik, Literatur und Fremdsprachen.
Der Grund, warum das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse eine Fremdsprache sein sollte, liegt darin, dass Fremdsprachen zu den acht Pflichtfächern gehören, die alle Schüler in der Oberstufe belegen müssen. Wenn Englisch in Zukunft als erste Fremdsprache für alle Schüler der 3. bis 12. Klasse verpflichtend festgelegt wird, wird Englisch das dritte Fach sein. Gemäß der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros ist die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Schulsprache und die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach notwendig und sollte nicht weiter diskutiert werden.
„Bei der Aufnahme in spezialisierte Gymnasien gibt es neben den beiden Pflichtfächern Mathematik und Literatur, die auch für Schüler ohne Spezialisierung vorgeschrieben sind, ein drittes Fach, nämlich das Spezialisierungsfach. Dabei gibt es eine separate Prüfung, um die Schüler mit Talent in diesem Spezialisierungsfach auszuwählen“, sagte Herr Khang.
Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi teilte diese Meinung und erklärte, dass im Entwurf die Formulierung „Auslosung für das dritte Fach“ nicht mehr vorkomme. Das Bildungsministerium verlange jedoch, dass das dritte Fach jährlich geändert werde. Daher bleibe den Bildungs- und Ausbildungsministerien nichts anderes übrig, als das dritte Fach per Los zu bestimmen. „Die beste Option wäre, die Schüler das dritte Fach selbst wählen zu lassen. Der Nachteil dieser Option ist jedoch, dass sie die Erstellung und Bewertung von Prüfungen erschwert.“
Daher sollten wir meiner Meinung nach drei Fächer beibehalten: Literatur (für die Sozialwissenschaften), Mathematik (ein Fach, das das Denken prüft) und Englisch für die internationale Integration. Die Festlegung auf drei Fächer ist zudem sinnvoll, fair und bedarf keiner Zufallskomponente. Was die anderen Fächer der Natur- und Sozialwissenschaften betrifft, werden die Schüler weiterhin im Unterricht unterrichtet. In der Oberstufe können sie entsprechend ihrer Stärken differenziert wählen, um die Aufnahmeprüfung für die Universität und die Berufsberatung zu absolvieren. Es sollte keine zusätzliche Komplexität und Belastung für die Schüler entstehen.
Frau Vu Phuong Thuy, Klassenlehrerin der 9. Klasse in der Provinz Phu Tho, ist überzeugt, dass jede Veränderung Fortschritte bringt, es aber einen Plan für Eltern und Schüler zur Vorbereitung brauche. „Die drei Fächer Literatur, Mathematik und Englisch sollten fester Bestandteil der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sein (Ortschaften, die diese drei Fächer bereits anbieten, sollten dies auch weiterhin tun), um Eltern Sicherheit zu geben und Schülern den Druck zu nehmen.“
Herr Tran Manh Tung, ein Mathematiklehrer in Hanoi, sagte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in naher Zukunft drei Pflichtfächer umfassen sollte: Mathematik, Literatur und Englisch, da diese Fächer für alle Schüler unverzichtbar seien und für die Oberstufe unerlässlich seien. Darüber hinaus stehe die verpflichtende Englischprüfung auch im Einklang mit dem Beschluss Nr. 91 des Politbüros, Englisch zur zweiten Schulsprache zu machen und so eine Generation weltoffener Bürger heranzubilden.
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Quelle: https://danviet.vn/ly-do-nen-chon-ngoai-ngu-la-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-20241021144543547.htm
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