Kommentare und Lösungsvorschläge zur Literaturprüfung (nach altem Programm)

Nachfolgend finden Sie Anmerkungen und Lösungsvorschläge zur Literaturprüfung nach dem alten Lehramtsstudium 2006.

Laut Dr. Do Thi Cam Van, Dozent an der Ho Chi Minh City University of Education, hat die Literaturprüfung 2025 mit dem Text Nep nghia und dem Auszug aus Vo chong A Phu dieselbe Prüfungsstruktur, die Lesen und Schreiben in Einklang bringt. Die Prüfung besteht aus 2 bekannten Teilen: Teil I – Leseverstehen (3,0 Punkte): Moderner poetischer Text (Nep nghia – Nguyen Duc Mau). Teil II – Schreiben (7,0 Punkte): Frage 1 (2,0 Punkte): Soziale Argumentation (schreiben Sie einen Absatz mit 200 Wörtern). Frage 2 (5,0 Punkte): Literarische Argumentation, Analyse des Auszugs aus Vo chong A Phu (To Hoai), Erläuterung der Veränderung des Charakters Mi. Dies ist eine stabile Struktur, die den Schülern hilft, sich leicht auf die Wiederholung vorzubereiten und ihre Zeit für die Prüfung einzuteilen.

Literaturprüfung (nach altem Programm), Abiturprüfung 2025. Foto: Hai Yen

Als Leseverständnismaterial dient das Gedicht „Nep nghia“. Es ist ein interessantes Gedicht, reich an Philosophie und Emotionen. Mit seiner modernen Gedichtform ermöglicht der Test den Schülern, tief über Lebenseinstellungen, Denkfaulheit und das Bewusstsein zur Überwindung von Widrigkeiten nachzudenken.

Die Fragen sind so gestaltet, dass sie vom Erkennen bis zur Anwendung vielfältig sind. Dazu gehören: Ausdruckssprache erkennen (Frage 1), Inhalt angeben (Frage 2), literarische Begriffe erklären (Frage 3), Details zum Ausdruck der „Denkweise“ lesen und verstehen (Frage 4), offene Fragen beantworten – Lebensphilosophie einschätzen (Frage 5).

Das obige Fragensystem zum Leseverständnis hilft Schülern dabei, ihre Fähigkeit zum gründlichen Lesen, zum Verstehen impliziter Bedeutungen und zum natürlichen Ausdruck persönlicher Meinungen unter Beweis zu stellen.

Der Abschnitt „Schreiben“ ist traditioneller Natur und verfolgt einen offenen Ansatz.

Frage 1 – Soziales Argument (200 Wörter): Erfordert die Darstellung von Gedanken zur Notwendigkeit eines Wandels im Denken der Menschen im aktuellen Kontext. Dies ist eine praktische Frage, die kritisches Denken und einen Bezug zur sozialen Realität erfordert.

Frage 2 – Literarischer Aufsatz (5 Punkte): Analysieren Sie die Entwicklung von Mis Stimmung in „Ehemann und Ehefrau A Phu“ anhand des Auszugs. Auf diese Weise können Fragen gestellt werden, die innere Veränderungen reproduzieren, detailliert analysieren und bewerten. So können die Schüler die Tiefe der Figur ergründen und von dort aus die humanitären Gedanken des Autors erschließen.

Diese Art der Fragenstellung entspricht noch immer der bekannten Charakteranalyse – die in der Prüfungspraxis fast schon zum „Muster“ geworden ist. Die Schüler müssen sich lediglich die Analyse von Mi einprägen, um gute Leistungen zu erbringen. Sie fördert nicht wirklich die Fähigkeit, neu zu denken, Zusammenhänge zu erweitern oder tiefe persönliche Gefühle zu empfinden, wie dies im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 der Fall ist.

Die Literaturprüfung 2025 mit dem Text „Nep nghia“ und einem Auszug aus „Vo chong A Phu“ ist eine sichere, geeignete, humane und gründliche Prüfung, die sich für die Bewertungsziele des Abschlusses und die Vermittlung allgemeiner Wissensgrundlagen eignet.

„Dies ist ein Test, der Standards und die richtige Ausrichtung gewährleistet. Um jedoch den Anforderungen an die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler in der neuen Ära besser gerecht zu werden, muss der Test in folgender Richtung verbessert werden: Diversifizierung der Materialien – Integration interdisziplinärer Elemente – Anregung des kritischen Denkens – Erweiterung des Raums für die Personalisierung der Lernenden“, sagte Dr. Do Thi Cam Van.

* Antwortvorschlag

Herr Nguyen Ngoc Hung, ein Literaturlehrer im Bezirk Tan Phong der Stadt Bien Hoa, gibt nachfolgend einige Antwortvorschläge für diese Literaturprüfung:

Satz 1: Der Text ist in freien Versen geschrieben.

Satz 2: Laut Text sind die Leute es leid, nach „neuen Dingen“/„so vielen neuen Dingen“ zu suchen.

Satz 3: Die Wiederholung: „Warum nicht“ bewirkt:

- Über Kunst: Klang und Rhythmus erzeugen, die Musikalität der Poesie steigern.

Inhaltlich: beeindruckend, betont die Wichtigkeit und Dringlichkeit, alte „Wege“ und Denkweisen im Leben zu ändern. Der Autor möchte alle dazu aufrufen, mutig ihren alten Lebensstil und ihre Denkweise zu ändern und kreativer und innovativer zu werden.

Frage 4: Empfohlene Lektionen fürs Leben

- Lernen Sie, die einfachen Dinge um uns herum zu schätzen, denn es sind die täglichen Freuden und Sorgen, die den wahren Sinn und Wert des Lebens ausmachen.

- Versuchen Sie nicht, Dingen nachzujagen, die weit weg, unrealistisch und vage sind und Ihrem Leben keinen Sinn geben.

- Wir müssen wachsam und mutig sein und uns darüber im Klaren sein, nach welchen wahren Werten wir streben sollten und von welchen illusorischen und leichtfertigen Dingen wir uns fernhalten sollten ...

Im sozialwissenschaftlichen Essay müssen die Kandidaten erklären, warum sie sich erneuern müssen und welche Vorteile dies mit sich bringt. Sie müssen geeignete und realistische Beweise auswählen und überzeugende Argumente vorbringen, um ihren Standpunkt darzulegen.

Für den literarisch-argumentativen Aufsatz, in dem die Entwicklung der Stimmung der Figur Mi im Auszug „Winternacht (die Nacht, in der A Phu losgebunden wird)“ aus der Kurzgeschichte „Mann und Frau A Phu“ analysiert wird. Es ist ersichtlich, dass dies eine ziemlich einfache Anforderung für Kandidaten ist, die sich sorgfältig vorbereitet haben.

Nach der Analyse müssen die Kandidaten einen Absatz schreiben, in dem sie die humanitäre Ideologie des Autors To Hoai im Auszug kommentieren. Dabei geht es um das Mitgefühl und das Mitleid des Autors für das tragische Schicksal der Figuren Mi und A Phu – Menschen, die unter Unterdrückung und Ausbeutung durch Theokratie und Tyrannei litten.

Hai Yen

Quelle: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/