Die Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 enthalten viele Neuerungen.

(NLDO) - Bewerber sollten die vielen neuen Punkte in den Zulassungsbestimmungen für Universitäten und Hochschulen mit Schwerpunkt Vorschulerziehung beachten, die soeben vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlicht wurden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat soeben das Rundschreiben Nr. 06/2025/TT-BGDĐT herausgegeben, mit dem eine Reihe von Artikeln in der Verordnung über die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen für die frühkindliche Bildung (ngành) geändert und ergänzt werden.

Gemäß den neuen Bestimmungen sind Frühzulassungen für das Einschreibungsjahr 2025 nicht mehr möglich.

Keine vorzeitigen Zulassungen mehr.

Den neuen Bestimmungen zufolge werden Frühzulassungen nicht mehr berücksichtigt. Tatsächlich hat die Beantragung von Frühzulassungen den Zulassungsprozess verlängert, da Bewerber ihre Schulabschlusszeugnisse von mehreren Bildungseinrichtungen bestätigen lassen mussten, was zu einer Verschwendung von Ressourcen führte. Darüber hinaus haben viele Hochschulen eine hohe Anzahl von Frühzulassungen angekündigt, aber nur wenige Studierende haben sich tatsächlich eingeschrieben, was die Ineffizienz von Frühzulassungen verdeutlicht.

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Darüber hinaus hat die Praxis von Bildungseinrichtungen, für die vorzeitige Zulassung die akademischen Leistungen von ein bis fünf Halbjahren der Oberstufe anstelle der Leistungen der gesamten 12. Klasse (zweites Halbjahr) heranzuziehen, negative Auswirkungen auf das Lernen der Schüler und ihre Abiturprüfungen und somit auch auf ihre akademischen Fähigkeiten an der Universität. Um sicherzustellen, dass die Studierenden über die notwendigen Grundlagen für ein Universitätsstudium verfügen, sehen die Bestimmungen daher vor, dass ab diesem Jahr keine vorzeitige Zulassung mehr möglich ist.

Die neuen Bestimmungen legen außerdem fest, dass bei der Zulassung die schulischen Leistungen des Bewerbers im gesamten 12. Schuljahr berücksichtigt werden müssen. Um sicherzustellen, dass die schulischen Leistungen des 12. Schuljahres nicht zu wenig in die Berechnung der Zulassungspunktzahl einfließen, ist zudem vorgeschrieben, dass deren Gewichtung mindestens 25 % betragen muss.

Die Regeln für die Umrechnung gleichwertiger Zulassungspunktzahlen sollen öffentlich bekannt gegeben werden.

Die neuen Bestimmungen schreiben vor, dass Bildungseinrichtungen, die mehrere Zulassungsverfahren anwenden, die Regeln für die Umrechnung der äquivalenten Zulassungsschwellen und Zulassungspunktzahlen für jedes Zulassungsverfahren, Auswahlverfahren und jede Kombination von Auswahlverfahren festlegen müssen. Gemäß den allgemeinen Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Schulen keine Quoten für die einzelnen Zulassungsverfahren festlegen. Dadurch werden die Risiken vermieden, die mit separaten Zulassungsquoten für jedes Verfahren verbunden sind, wie z. B. große Diskrepanzen bei den Testergebnissen zwischen den Verfahren, sehr hohe Zulassungspunktzahlen für einige Verfahren oder niedrigere Zulassungspunktzahlen auf Basis von Schulzeugnissen als solche auf Basis der Ergebnisse der Abiturprüfung.

Um sicherzustellen, dass die Bewerber während des Bewerbungsprozesses über vollständige Informationen verfügen, ist in den Bestimmungen außerdem festgelegt, dass die entsprechenden Umrechnungsregeln spätestens zum Zeitpunkt der Bekanntgabe der Mindestqualitätssicherungsschwelle für die Zulassung öffentlich bekannt gegeben werden müssen.

Bewerber müssen keinen Methodencode, Kombinationscode usw. auswählen; sie müssen lediglich das gewünschte Programm, den Studiengang, die Studienfachgruppe und die Ausbildungseinrichtung eindeutig angeben, um sich für die Zulassung zu entscheiden. Das allgemeine Zulassungsunterstützungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verwendet für die Zulassung die Methode mit der höchsten vom Bewerber erzielten Punktzahl.

Es gibt keine Begrenzung hinsichtlich der Anzahl der Zulassungskombinationen.

Im Jahr 2025 legen erstmals Schülerinnen und Schüler des neuen allgemeinen Bildungsprogramms (Allgemeines Bildungsprogramm 2018) die Abiturprüfung ab. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat für die Abiturprüfung ab 2025 neue Bestimmungen erlassen, die die Fächerauswahl erweitern. Um Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Regionen zu gewährleisten, entfällt die Pflicht zur Teilnahme an bestimmten Ausbildungsprogrammen. Jedes Hauptfach und jedes Programm bietet maximal vier Zulassungskombinationen; die Anzahl der Kombinationen ist nicht begrenzt.

Um die Qualität und die notwendige Wissensgrundlage für ein Universitätsstudium zu gewährleisten, schreiben die Zulassungsbestimmungen vor, dass die Fächerkombination für die Zulassung mindestens drei geeignete Fächer umfassen muss, wobei Mathematik oder Literatur mit mindestens 25 % in die Zulassungsnote einfließen muss. Ab 2026 müssen die gemeinsamen Fächer in den Fächerkombinationen mindestens 50 % der Gesamtzulassungsnote ausmachen.

Umrechnung von Fremdsprachenkenntnissen im Zulassungsverfahren.

In den letzten Jahren haben einige Bildungseinrichtungen den Einsatz von Fremdsprachenzertifikaten im Zulassungsverfahren missbraucht und sie sogar als entscheidendes Kriterium für die Zulassungschancen eines Bewerbers herangezogen. Gleichzeitig ist der Zugang zu diesen Zertifikaten für Studierende aus verschiedenen Regionen unterschiedlich. Daher sehen die neuen Bestimmungen vor, dass Schulen Fremdsprachenzertifikate in Fremdsprachennoten umrechnen können, die in die Fächerkombination für die Zulassung einfließen. Die gewichtete Fremdsprachennote aus diesen Zertifikaten darf jedoch 50 % nicht überschreiten.

Durch diese Regelung können Bewerber ihre Stärken weiterhin optimal nutzen, um ihre Chancen auf einen Studienplatz zu erhöhen, wobei gleichzeitig Fairness gewährleistet wird.

Die Gesamtanzahl der Bonuspunkte beträgt maximal 10%.

Neben dem Risiko von Ungerechtigkeiten bei der Zulassung aufgrund des Missbrauchs der Auswahlkriterien auf Basis von Fremdsprachenzertifikaten kann auch die Festlegung übermäßig hoher Gesamtbonuspunkte (Bonuspunkte, Belohnungspunkte, Anreizpunkte) für verschiedene Leistungen und Zertifikate von Bewerbern zu Ungerechtigkeiten gegenüber Bewerbern führen, die (aus objektiven Gründen und nicht aufgrund ihrer Fähigkeiten) keine Bonuspunkte erhalten haben. Daher legen die Bestimmungen eine Obergrenze für die Gesamtbonuspunkte von maximal 10 % der maximalen Punktzahl auf der Auswahlskala fest (beispielsweise maximal 3 Punkte bei einer 30-Punkte-Skala), um Chancengleichheit im Auswahlverfahren zu gewährleisten. Bildungseinrichtungen werden jedoch weiterhin Bonuspunkte basierend auf ihren spezifischen Merkmalen, den Zulassungsvoraussetzungen und zur optimalen Förderung der individuellen Stärken der Bewerber vergeben.

Jeder Kandidat hat die Möglichkeit, die maximale Punktzahl auf der Punkteskala zu erreichen, aber die Gesamtpunktzahl keines Kandidaten (einschließlich aller Bonuspunkte und Prioritätspunkte) darf diese maximale Punktzahl überschreiten.

Quelle: https://nld.com.vn/chot-nhieu-diem-moi-trong-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-bo-xet-tuyen-som-196250321102122157.htm