„Viele Studierende stehen beim Lernen für Prüfungen unter großem Druck und geraten in psychische Krisen“

Master, Doktor Pham Van Giao, Direktor des Instituts für Angewandte Psychologie und Pädagogik , spricht

Meister Doktor Pham Van Giao, Direktor des Instituts für Angewandte Psychologie und Pädagogik, teilte dies den Reportern der Zeitung Thanh Nien am Rande der Veranstaltung zum 3. Jahrestag des Instituts für Angewandte Psychologie und Pädagogik mit, die heute, am 6. April, in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand.

Meister Dr. Pham Van Giao wies auf ein weit verbreitetes Phänomen im modernen Leben hin, das mit der explosionsartigen Verbreitung der Technologie einhergeht: Familienmitglieder haben wenig Zeit, sich umeinander zu kümmern. Aufgrund ihres arbeitsreichen Lebens haben viele Eltern keine Zeit, sich ihren Kindern anzuvertrauen, ihnen zuzuhören und sie zu verstehen, während ihre Kinder gleichzeitig die Veränderungen und Entwicklungen der Gesellschaft miterleben. Viele Kinder sind schon in jungen Jahren mit Technologie konfrontiert und werden nicht von ihren Familien eng beaufsichtigt. Daher treiben der Druck des Lebens, der Familie, der Druck und das Studium Kinder allmählich von ihren Eltern weg. Dadurch werden negative Wahrnehmungen junger Menschen nicht rechtzeitig erkannt und korrigiert, was zu verstärkten Bedingungen für die Entwicklung und das Auftreten negativer Verhaltensweisen führt.

Meister Dr. Pham Van Giao räumte außerdem ein, dass die Schüler heutzutage durch das Lernen, die Prüfungen und die Gewalt in der Schule einem großen Druck ausgesetzt seien, was das Risiko von Depressionen, nervöser Anspannung und äußerst gefährlichen Angststörungen erhöhe.

Der Direktor des Instituts für Angewandte Psychologie und Pädagogik erklärte, dass viele junge Menschen in der Praxis, bei der Arbeit, im Austausch und beim Zuhören der Beiträge vieler Schüler einem großen Druck durch die Erwartungen ihrer Eltern ausgesetzt seien. Während Eltern sich nicht für den Weg ihrer Kinder, sondern nur für Ergebnisse und Noten interessieren, mangelt es den Schülern an der nötigen Unterstützung durch ihre Eltern. Viele Schüler erleben psychische Krisen, die ihre Toleranzgrenze überschreiten, mit Symptomen wie Angst, Albträumen, Reizbarkeit, Unbehagen durch Umgebungsgeräusche und Unzufriedenheit beim Lernen.

Am 6. April fand das 3-jährige Jubiläum des Instituts für Angewandte Psychologie und Pädagogik statt.

In seiner Rede bei der Jubiläumszeremonie am 6. April kommentierte Herr Giao: „Die Depression ist heute in Schulen und der Gesellschaft zu einem schwerwiegenden Problem geworden. Das Phänomen der Depression unter Schülern wird immer komplizierter. Bei manchen Schülern hat die Überschreitung ihrer Toleranzgrenze sogar viele andere unglückliche Folgen.“

Meister Dr. Pham Van Giao nannte bemerkenswerte Zahlen: „Weltweit gibt es 1,2 Milliarden Jugendliche, und schätzungsweise 10 bis 20 % der Kinder leiden an psychischen Problemen.“ In Vietnam liege die Zahl der Jugendlichen mit psychischen Problemen bei 30 %, insbesondere während der Pubertät, und sei damit 1,5 bis 2 Mal höher als weltweit . Die Rate der psychischen Gesundheitsschäden sei hoch und liege bei etwa 8 bis 29 %.

Einer nationalen epidemiologischen Studie zufolge haben in 10 von 64 Provinzen/Städten etwa 12 % der Bevölkerung, das entspricht etwa 3 Millionen Kindern und Jugendlichen, psychische Probleme. Statistiken des Instituts für psychische Gesundheit des Bach Mai-Krankenhauses zeigen, dass in Vietnam etwa 30 % der Bevölkerung an psychischen Störungen leiden, wovon 25 % auf Depressionen zurückzuführen sind. Jedes Jahr begehen in unserem Land 36.000 bis 40.000 Menschen aufgrund von Depressionen Selbstmord. Einem Bericht von UNICEF zufolge gibt es in Vietnam mindestens 3 Millionen Jugendliche mit psychischen und geistigen Problemen, aber nur etwa 20 % von ihnen erhalten medizinische Hilfe und die notwendige Unterstützung. Einer in Ho-Chi-Minh-Stadt durchgeführten Studie zufolge leiden 6 % der Bevölkerung an Depressionen, und die Tendenz ist rückläufig: Die Zahl der 15- bis 27-Jährigen nimmt zu.

Laut Meister Dr. Pham Van Giao spielt die Familie – Eltern, Verwandte der Kinder, Schule, Bildungsmanagement und psychologische Beratung – bei der Lösung aller oben genannten Probleme eine wichtige Rolle, denn der Mensch steht im Mittelpunkt aller Probleme. Anlässlich des dritten Jahrestages der Institutsgründung bekräftigte Herr Pham Van Giao, dass das Institut auch in den kommenden Jahren die Beratungs-, Kritik- und Sozialbewertungsfunktionen weiter fördern, forschen und Errungenschaften der Psychologie, der Erziehungswissenschaften und anderer verwandter Wissenschaften anwenden sowie Lehrer mit Herz, Talent und Enthusiasmus für Generationen von Schülern und Lernenden zusammenbringen werde.

Das Institut für Angewandte Psychologie und Pädagogik (abgekürzt IAPE) wurde am 1. April 2021 auf Beschluss der Vietnamesischen Vereinigung für Psychologie und Pädagogik gegründet und verfügt über eine Betriebslizenz des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-on-thi-chiu-ap-luc-lon-khung-hoang-tam-ly-185240406170703139.htm