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| Die Gehälter der Lehrer lösten eine hitzige Debatte bei der Veranstaltung „Der Minister für Bildung und Ausbildung trifft sich mit Lehrern, Verwaltungsangestellten und Mitarbeitern im Bildungssektor “ aus. (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung) |
Heute Morgen (15. August) veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit der Vietnamesischen Lehrergewerkschaft die Veranstaltung „Der Minister für Bildung und Ausbildung trifft sich mit Lehrern, Verwaltungsangestellten und Mitarbeitern im Bildungssektor“.
Die Veranstaltung fand online statt, um allen Lehrkräften, Verwaltungsangestellten und Mitarbeitern im Bildungssektor landesweit die Teilnahme zu ermöglichen. Das zentrale Portal befand sich im Hauptsitz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und war über 63 provinzielle Bildungsministerien sowie mehr als 400 Universitäts- und Hochschulstandorte mit den Provinzen und Städten verbunden.
Dies ist eine Gelegenheit für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte und Mitarbeiter im Bildungsbereich, ihre Gedanken, Wünsche sowie die Vor- und Nachteile ihrer Arbeit zu äußern. Gleichzeitig bietet es dem Minister die Möglichkeit, Meinungen anzuhören, um Management und Verwaltung zu verbessern, Richtlinien zu optimieren und die im Bildungsbereich tätigen Lehrkräfte, Verwaltungsangestellten und Mitarbeiter zu fördern und zu unterstützen.
Ein Wiedersehen von über einer Million Mitgliedern in der Bildungseinrichtung.
In seinen einleitenden Worten erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass dies ein Treffen von über einer Million Mitgliedern der Bildungs-"Familie" sei. Er zeigte sich begeistert, da er so etwas noch nie zuvor organisiert habe.
Minister Nguyen Kim Son teilte mit: „Ich persönlich bin sehr nervös und auch etwas gestresst, weil ich das noch nie zuvor gemacht habe. Vor 100 oder 1000 Menschen zu stehen, ist schon stressig genug, geschweige denn zu fast einer Million Menschen zu sprechen, aber ich werde mein Bestes geben.“
Manche rieten mir von der Organisation dieser Veranstaltung ab, da es unmöglich sei, alle Fragen zu beantworten. Was, wenn ich nicht alle beantworten könnte und die anfängliche Begeisterung in Enttäuschung umschlösse? Was, wenn ich etwas Falsches sage? Alles war möglich. Aber ich wollte es unbedingt tun, also musste ich es ohne großes Zögern tun.
Der Minister erklärte: „Der Bildungs- und Ausbildungssektor steht vor sehr großen und schwierigen Aufgaben, manche so gewaltig wie Berge zu versetzen oder Ozeane zu füllen. Um diese schwierigen Aufgaben zu bewältigen, müssen wir geschlossen zusammenarbeiten. Je schwieriger und bedeutender die Aufgabe, desto mehr gemeinsame Anstrengungen sind nötig. Wenn Millionen von Menschen an einem Strang ziehen, können wir selbst die schwierigsten und bedeutendsten Aufgaben meistern.“
Wir möchten die Richtlinien und Vorschriften bezüglich der Lehrer überprüfen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gab bekannt, dass es mehr als 6.500 Kommentare von Vorschulen, Grundschulen, weiterführenden Schulen, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Sonderschulen, Lehrerbildungsanstalten und Universitäten erhalten hat.
Im Hinblick auf die Vorschulerziehung, die allgemeine Bildung und die Weiterbildung konzentrierten sich die Meinungen auf wichtige Themen wie: Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 (Unterricht fächerübergreifender Fächer, Lehrerzuweisung, Organisation von Wettbewerben in Schulen usw.); Lehrerrichtlinien und -vorschriften (Gehälter, Zulagen, Rentenalter für Vorschullehrer usw.); Arbeitsbedingungen für Lehrer (Schulen, Einrichtungen, Unterrichtsmittel, Computersysteme, Personalwohnungen usw.).
Dr. Nguyen Ngoc An, Präsident der Vietnamesischen Lehrergewerkschaft, fasste die Meinungen der Lehrer zusammen und sagte, dass es nach einer Überprüfung des Vorschul- und des allgemeinen Bildungssektors eine Reihe gemeinsamer Probleme gebe.
Im Abschnitt über Regelungen und Richtlinien wurde vielfach der Wunsch geäußert, dass der Minister die Regelungen und Richtlinien für Lehrkräfte im Allgemeinen überdenkt, um deren Lebensgrundlage zu sichern, insbesondere die derjenigen, die in abgelegenen, benachteiligten und schwierigen Gebieten arbeiten. Einige Meinungen bezogen sich auf das Gehalt nach Abschluss der Hochschulausbildung, die Gehaltsstruktur je nach Position usw.
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| Delegierte, die an der Veranstaltung teilnehmen. (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung) |
Es wird argumentiert, dass die Gehälter von Lehrkräften im Vergleich zu den allgemeinen Lebenshaltungskosten niedrig sind, was viele dazu veranlasst, zusätzliche Arbeit außerhalb der Unterrichtszeit zu übernehmen. Dies schränkt ihre Zeit für Selbststudium und berufliche Weiterbildung ein. Darüber hinaus sind die niedrigen Gehälter, die nicht ausreichen, um den Lebensunterhalt zu decken, einer der Gründe, warum viele Lehrkräfte den Beruf aufgeben wollen und dies bereits getan haben, um andere Karrieren zu verfolgen.
Dr. Nguyen Ngoc An bestätigte, dass viele Lehrer, die im Beruf bleiben, tatsächlich Nebentätigkeiten aufnehmen, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten. Sollte der Staat daher nicht umgehend Unterstützungsmaßnahmen ergreifen, könnte die Zahl der Lehrer, die ihren Beruf aufgeben, in Zukunft steigen. Alle Lehrer hoffen auf Lösungen, die ihnen helfen, ihr Einkommen zu verbessern, damit sie sich voll und ganz dem Unterrichten widmen können.
Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärten, dass diese Meinungen sowie die im Rahmen der Veranstaltung gesammelten Informationen eine wichtige Grundlage für das Ministerium bilden, um die Vorschriften und Richtlinien weiter zu optimieren und umfassende Management- und Führungslösungen umzusetzen, die der praktischen Situation gerecht werden. Dies wird dazu beitragen, das Lehrpersonal, die Führungskräfte und die Mitarbeiter im Bildungssektor weiterzuentwickeln und die notwendigen Fachkräfte für die Umsetzung grundlegender und umfassender Reformen im Bildungs- und Ausbildungswesen sicherzustellen.
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