Schüler, die verdächtigt wurden, die Schulsachen ihrer Klassenkameraden mit nach Hause zu nehmen, um Unkrautvernichter zu trinken, oder Schüler mit mangelnder Körperhygiene, wurden von den Lehrern daran erinnert und erhielten sofort eine Woche Schulfrei... das sind Erinnerungen, an die sich Lehrerin Le Thi Ngoc Linh von der Grund- und weiterführenden Schule Le Van Tam, Gemeinde Dak Po Pho, Bezirk Kong Chro, Provinz Gia Lai , auch nach fast 10 Jahren im Klassenzimmer immer erinnern wird.
Das Weinen ließ allmählich nach.
Laut Lehrerin Ngoc Linh war die Kommunikation zwischen ihr und den Schülern zunächst nicht effektiv, da sie die Landessprache nicht verstand, insbesondere nicht mit den Schülern, die gerade vom Kindergarten in die erste Klasse gewechselt waren. Sie hatten die Landessprache noch nicht oft gehört und waren den Lehrern gegenüber sehr schüchtern und zurückhaltend. Außerdem kommunizierten sie nur in ihrer eigenen Sprache miteinander.
Frau Linh beschloss, selbst Ba Na zu lernen, um besser kommunizieren zu können und es den Kindern leichter zu machen, mich zu verstehen. „Ich denke nur daran, sie zu unterrichten, wenn ich spreche, damit sie mich verstehen. Neben der Verwendung von Ba Na in der Kommunikation spreche ich im Unterricht hauptsächlich Vietnamesisch und wiederhole einige gängige Wörter, damit die Kinder sich allmählich daran gewöhnen, sie zu hören und zu erkennen, wie zum Beispiel: Buch, Stift, Notizbuch, lesen usw. Durch die Flexibilität, die ich durch die Kombination der beiden Sprachen habe, verstehen die Kinder und ich uns allmählich besser. Sie sind nicht mehr schüchtern, sondern wissen, wie man mit dem Lehrer scherzt. Sie lächeln immer häufiger. Die Atmosphäre im Klassenzimmer ist fröhlich, es gibt kein Weinen oder Schreien mehr wie zu Beginn des Unterrichts.“
Lehrer Le Ngoc Linh und Schüler
Die Überwindung der Sprachbarriere schien das Ende der schwierigen Zeit zu sein, doch das war erst der Anfang. Während des Unterrichts begegnete Frau Linh vielen Dingen, die sie noch nie zuvor erlebt hatte …
Viele unglückliche Vorfälle passieren aufgrund von Kleinigkeiten. Beispielsweise verliert ein Schüler während des Unterrichts seine Schulmaterialien. Ein Schüler verdächtigt den anderen, und dieser behauptet, er habe sie nicht mitgenommen. Daher besteht der Verdacht, dass der Schüler Unkrautvernichter zu Hause mitgenommen hat. Glücklicherweise wird rechtzeitig eine Notfallbehandlung eingeleitet, sodass sein Leben nicht in Gefahr ist.
Oder es gibt Freunde, die auf mangelnde Körperhygiene achten, vom Lehrer daran erinnert werden, weil sie sich vor ihren Freunden blamieren, und deshalb eine ganze Woche in der Schule fehlen, der Lehrer sie sucht, aber nicht finden kann, weil sie nicht zu Hause sind, sondern in einem Lager auf einem sehr weit entfernten Feld untergebracht sind, …
„Da ich diese Mentalität verstehe, muss ich, bevor ich mich mit sensiblen Themen befasse, sorgfältig nachdenken und abwägen, um die Schüler nicht negativ zu beeinflussen, was sich wiederum auf den Unterricht auswirkt“, erklärte Frau Linh.
Nachdem sie nun seit fast acht Jahren hier arbeitet, sind es die kleinen Dinge, die Frau Linh überaus glücklich machen. Frau Linh war gerührt, als sie sagte: „Am vietnamesischen Lehrertag und dem Internationalen Frauentag schenkten mir die Kinder Zeichnungen und Wildblumen vom Straßenrand. Dinge, die mir völlig selbstverständlich erschienen, machten mich unglaublich glücklich. Nicht, weil ich mich über die Geschenke freute, sondern weil die Kinder uns so liebevoll und fürsorglich behandelten und ihre Gefühle für uns ausdrückten und uns als Verwandte betrachteten. Das bedeutet, dass die Kinder ihre Herzen geöffnet haben, die Bindung zwischen den Lehrern im Hochland und den Schülern ethnischer Minderheiten ist deutlicher und lebendiger geworden! Nach Tagen harter Arbeit ist das eine Wohltat, die mir hilft, mich wohler zu fühlen. Die Liebe und der Einsatz der Kinder haben die Sprachbarriere und die Schwierigkeiten, sich an das neue Alphabet zu gewöhnen, überwunden. Ich danke ihnen im Stillen für ihren Einsatz!“ …
Das Unterrichten hat mir alles gegeben.
Lehrerin Ngoc Linh ist in einem Bergbezirk der Provinz Gia Lai – dem Bezirk Kong Chro – geboren und aufgewachsen. Die Menschen hier gehören hauptsächlich der ethnischen Gruppe der Ba Na an und leben von Brandrodung. Sie bauen kurzfristige Nutzpflanzen wie Chili, Kürbis, Maniok und Bohnen an und haben ein unsicheres Einkommen.
Frau Linh erzählte, dass sie seit ihrer Kindheit jedes Mal, wenn sie ihrer Mutter zum Einkaufen ins Dorf folgte, Kinder ihres Alters sah, die keine Kleidung hatten, nicht zur Schule gehen konnten und nicht genug zu essen hatten. Ihre Mutter brachte oft alte Kleidung mit, um sie zu verschenken. „Als ich meiner Mutter oft folgte, sah ich Menschen in schwierigen Verhältnissen, die nicht zur Schule gehen konnten. Ich weiß nicht, wann der Traum, Lehrerin zu werden, in mir entstand. Je älter ich wurde, desto stärker drängte mich dieser Wunsch.“
In der High School war der einzige Traum, die Aufnahmeprüfung für ein Lehramtsstudium zu bestehen, für Frau Linh die Motivation, fleißig zu lernen und die Aufnahmeprüfung für die Fakultät für Grundschulbildung der Quy Nhon-Universität zu bestehen. Nach ihrem Abschluss bewarb sich Frau Linh voller Jugend und Enthusiasmus als Lehrerin in der Gemeinde Dak Po Pho – einer sehr schwierigen Gemeinde in der dritten Region des Distrikts, ziemlich weit von zu Hause entfernt.
„Man kann sagen, dass mir der Lehrerberuf alles gegeben hat. Schon als Kind hat mich dieser Traum motiviert und dazu erzogen, ein guter Mensch zu werden, ein Mensch, der meiner Familie und der Gesellschaft nützlich ist“, sagte Frau Linh. „Die strahlenden Gesichter, das glückliche Lächeln der Schüler und die kleine Familie, die wir aufbauen, motivieren mich, mich noch mehr anzustrengen und meine Leidenschaft für das Unterrichten weiter zu pflegen.“
Die Lehrerin Le Thi Ngoc Linh ist eine von 60 herausragenden Lehrern, die sich durch zahlreiche Beiträge zur Bildungsarbeit einen Namen gemacht haben und im Jahr 2024 im Rahmen des Programms „Sharing with teachers“ geehrt wurden. Es handelt sich um Lehrer, die in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten und auf Inseln arbeiten. Trotz unzähliger Schwierigkeiten und Engpässe sind sie beharrlich und hartnäckig dabei, ihren Schülern jedes Wort und jedes Wissen mit all ihrer Liebe zu vermitteln.
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