Vollstipendium mit 2 Aufsätzen über sich selbst
Do Chuc An, ein Schüler der 12. Klasse (Doppelabschlussprogramm) der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted, erhielt während einer Klassenfahrt ein 100%-Stipendium der University of Sydney (USYD). Als er den Titel der E-Mail sah, klickte An sofort darauf, um sie anzuzeigen, und musste sie mehrmals lesen, um sicherzugehen, dass er sie nicht falsch gelesen hatte.
„Nachdem ich den Zulassungsbescheid erhalten hatte, war ich überglücklich. Ich habe es sofort meiner Familie und meinen Freunden erzählt und war an diesem Abend immer noch ein wenig aufgeregt“, erzählte An.
Chuc An entschied sich für die Universität Sydney, weil sie die weltweit beste Lehrqualität bietet. Im QS World University Ranking 2025 belegt die Universität derzeit Platz 18. Die Förderung für Studentinnen beträgt 4 Milliarden VND. Dank des Stipendiums ist ihre Familie in der Lage, die Kosten für ein Auslandsstudium zu tragen.
Chuc An begann in der 10. Klasse mit der Vorbereitung ihrer Bewerbung für ein Auslandsstudium. Zusätzlich zu ihren Noten musste An zwei Aufsätze mit jeweils 500 bis 800 Wörtern einreichen, um zwei Fragen zu beantworten. Die Schülerin versuchte, den zur Verfügung stehenden Platz optimal zu nutzen, um sich möglichst klar darzustellen und gleichzeitig die Zulassungskommission zu beeindrucken.
In Frage 1 werden Sie gebeten, sich und Ihre Leistungen in der High School vorzustellen. Dabei werden Ihre herausragenden Persönlichkeitsmerkmale wie Neugier und der Wunsch, die Welt zu entdecken und zu lernen, hervorgehoben. Diese Eigenschaften motivieren Sie stets dazu, sich zu verbessern und weiterzuentwickeln, während Sie gleichzeitig eine mehrdimensionale Perspektive haben und Daten effektiv nutzen.
Anschließend erzählte An zwei Geschichten, die ihr auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden passierten und wertvolle Lektionen vermittelten. Die erste Geschichte handelte von der IELTS-Prüfung. Basierend auf ihren soliden Englischkenntnissen setzte sich An das Ziel, nach eineinhalb Monaten einen IELTS-Score von 7,5 oder höher zu erreichen. Obwohl viele meinten, dieses Ziel sei schwer zu erreichen, entwarf sie dennoch einen klaren Plan und setzte ihn gewissenhaft um. Das Ergebnis war ein IELTS-Score von 8,0. Dadurch lernte An, an sich selbst zu glauben und einen konkreten Plan zu entwickeln, um ihre Ziele zu erreichen, anstatt sich nur wegen der Aussagen anderer Sorgen zu machen und das Selbstvertrauen zu verlieren.
Die zweite Geschichte handelt von der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Während sie sich Sorgen wegen des nahenden Prüfungstermins machte, wurde An in ein Projekt eingeführt, das Schüler beim Bestehen der Übergangsprüfung unterstützte. Zusätzlich zu ihren Bemühungen wurde die Schülerin von ihren älteren Schülern engagiert angeleitet, lernte effektive Wiederholungsstrategien und erreichte die gesetzten Ziele. Nach Abschluss des Rennens entschied sich An, im Projekt zu bleiben und weiterhin Schülern in derselben Situation zu helfen.
„Diese Geschichte lehrt mich, einander zu helfen und positive Werte in der Gesellschaft zu verbreiten“, sagte An.
Die zweite Frage bezog sich darauf, was er nach Abschluss seines Studiums an der USYD erreichen möchte und welche Zukunftsziele er mit einem Abschluss an der Fakultät verfolgt. An sprach über die Gründe, warum er sich für ein Studium der Informatik und Datenwissenschaft an der USYD entschieden hat. Er sprach auch über seinen Wunsch, ein führender Datenwissenschaftler zu werden – jemand, der große Probleme mit Daten lösen und mit seinen beruflichen Fähigkeiten einen größeren Beitrag zur Gesellschaft leisten kann.
Am Ende des Essays erwähnte An die Werte, die die Schule vermittelt, wie z. B. die solide Wissensbasis der Studierenden durch die Lehre und Anleitung führender Experten; die zunehmenden Möglichkeiten, mit Unternehmen zusammenzuarbeiten, um praktische Probleme zu lösen. Oder die Möglichkeit, zu forschen und eine Abschlussarbeit zu schreiben, hilft An bei der Vorbereitung auf ihre Postgraduiertenpläne.
„Die Wahl der Informatik ist eine Schicksalsfrage“
Ihre Eltern studierten in Russland, daher war An schon in jungen Jahren auf ein Auslandsstudium ausgerichtet. Sie hatte sich von Anfang an ein Ziel gesetzt und erreichte nach drei Jahren an der Hanoi-Amsterdam High School einen Durchschnittsnotenwert von 9,8. Darüber hinaus erreichte die Schülerin einen IELTS-Score von 8,0 und einen SAT-Score (standardisierter Test für die Zulassung an amerikanischen Universitäten) von 1580/1600 – und gehört damit zu den besten 1 % der Welt.
Als Student mit Doppelabschluss an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted hat Chuc An Zugang zu zwei Bildungsprogrammen: dem vietnamesischen Highschool-Programm und dem britischen A-Level-Programm. Im Doppelabschlussprogramm studieren die Schüler Mathematik, Physik, Chemie und Betriebswirtschaft auf Englisch.
Dies ist auch der Grund, warum An sich für ein Informatikstudium an der Universität Sydney entschied. Denn mit Beginn des A-Level-Programms lernte sie Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik (Mathematik), übte im Physikunterricht Datenerfassung und -verarbeitung und verstand durch Betriebswirtschaft die Bedeutung der Datennutzung und -optimierung für Unternehmen. Darüber hinaus erkannte die Studentin, dass viele ihrer Eigenschaften für die Datenwissenschaftsbranche geeignet waren, wie z. B. logisches Denken, mathematische Fähigkeiten, Neugier und die Freude am Problemlösen.
„Informatik ist kein Hauptfach, das mich seit meiner Kindheit interessiert hat. Es war wie eine unerwartete Gelegenheit, die sich mir auf dem Weg zur Bestimmung und Suche nach einer Richtung bot“, gab Chuc An zu.
Da dieses Hauptfach besonders für Mädchen recht schwierig ist, hat An Informatik und Datenwissenschaft studiert, um sich optimal auf den Universitätseintritt vorzubereiten.
Lernen ist seit ihrer Kindheit eines von Chuc Ans Lieblingshobbys. Die Studentin genießt es, sich neues Wissen anzueignen und ein Thema gründlich zu verstehen. Daher hört sie Vorlesungen oft aufmerksam zu und stellt aktiv Fragen, wenn sie etwas nicht genau versteht.
„Auch wenn ich manchmal müde oder entmutigt bin oder Dinge aufschiebe, versuche ich immer, meine Leidenschaft fürs Lernen aufrechtzuerhalten, denn sie ist wirklich wichtig. Ich freue mich, wenn ich das Gefühl habe, den Unterricht verstanden zu haben und das Gelernte in meinen Übungen und Prüfungen anwenden zu können“, sagte Chuc An.
Chuc An wird im Juli zum Studium nach Sydney gehen. Vor dem Flug hat die Studentin alles sorgfältig vorbereitet, um einen reibungslosen Start zu gewährleisten. An hofft, dass das Auslandsstudium eine völlig neue Erfahrung für sie wird, bei der sie viel Nützliches lernt und ihren Horizont erweitert.
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Quelle: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nu-sinh-truong-ha-noi-amsterdam-chinh-phuc-hoc-bao-toan-phan-dai-hoc-sydney-voi-2-bai-luan-ve-ban-than--i375860/
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