Studentin der Hanoi-Amsterdam School erhält Vollstipendium für die Universität Sydney mit zwei Aufsätzen über sich selbst

Vollstipendium mit 2 Aufsätzen über sich selbst

Do Chuc An, ein Cambridge-Schüler der 12. Klasse (Doppelabschlussprogramm) an der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted, erhielt während einer Klassenfahrt ein 100-%-Stipendium der University of Sydney (USYD). Als An den Titel der E-Mail sah, klickte er sofort darauf, um ihn anzuzeigen, und musste ihn immer wieder lesen, um sicherzugehen, dass er ihn nicht falsch verstanden hatte.

„Nachdem ich den Zulassungsbescheid erhalten hatte, war ich überglücklich. Ich habe es sofort meiner Familie und meinen Freunden erzählt und war am Abend immer noch ein wenig aufgeregt“, erzählte An.

Do Chuc An, Cambridge-Schüler der 12. Klasse (Doppelabschlussprogramm), Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted (Foto: NVCC)

Chuc An hat sich für die Universität Sydney entschieden, weil sie über die weltweit höchste Lehrqualität verfügt. Diese Schule belegt derzeit den 18. Platz im QS World University Ranking 2025. Das Unterstützungsniveau für Studentinnen beträgt 4 Milliarden VND. Mit dem Stipendium ist meine Familie in der Lage, die Kosten für ein Studium im Ausland vollständig zu tragen.

Chuc An begann in der 10. Klasse mit der Vorbereitung seiner Bewerbung für ein Auslandsstudium. Neben seinen Noten musste An zwei Aufsätze mit jeweils 500 bis 800 Wörtern einreichen und dabei zwei Fragen beantworten. Die Studentin versuchte, die erlaubten Möglichkeiten optimal zu nutzen, um sich möglichst klar darzustellen und die Zulassungskommission zu beeindrucken.

In Frage 1 wird An gebeten, sich und seine Leistungen in der High School vorzustellen. Er hebt seine herausragenden Persönlichkeitsmerkmale wie Neugier und den Wunsch hervor, zu lernen und die Weltzu erkunden . Diese Persönlichkeit motiviert mich stets, mich zu verbessern und weiterzuentwickeln, während ich gleichzeitig eine mehrdimensionale Perspektive einnehme und Daten effektiv nutze.

Als nächstes erzählte An zwei Geschichten, die ihr auf ihrem Weg ins Erwachsenenleben passierten und aus denen sie wertvolle Lektionen lernte. Die erste Geschichte handelt von der IELTS-Prüfung. Basierend auf einer soliden Grundlage in Englisch strebt An an, nach 1,5 Monaten einen IELTS-Score von 7,5 oder höher zu erreichen. Obwohl viele Leute sagten, dass das Ziel schwer zu erreichen sei, habe ich dennoch einen klaren Plan entworfen und ihn sorgfältig umgesetzt. Das Ergebnis ist 8,0 IELTS. Dadurch hat An gelernt, dass sie an sich selbst glauben und einen konkreten Plan zum Erreichen ihrer Ziele entwickeln muss, statt sich Sorgen zu machen und das Vertrauen zu verlieren, nur weil andere etwas sagen.

Die zweite Geschichte handelt von der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Während sie sich Sorgen über den nahenden Prüfungstermin machte, wurde An in ein Projekt eingeführt, das Studenten dabei helfen sollte, die Transferprüfung zu bestehen. Neben ihren Bemühungen wurde die Studentin von ihren Vorgesetzten enthusiastisch angeleitet, lernte effektive Prüfungsstrategien und erreichte ihre gesetzten Ziele. Nach Abschluss des Rennens entschied sich An, bei dem Projekt zu bleiben und weiterhin Studenten in ähnlichen Situationen zu helfen.

„Diese Geschichte lehrt mich, einander zu helfen und positive Werte in der Gesellschaft zu verbreiten“, sagte An.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg beim Verfassen von zwei Aufsätzen, mit denen Sie die Zulassungskommission der Universität Sydney überzeugen können (Foto: NVCC)

Die zweite Frage betrifft Ihre Ziele nach Abschluss Ihres Studiums an der USYD sowie Ihre Zukunftsziele mit einem Abschluss der Schule. An spricht über die Gründe, warum sie sich für ein Studium der Informatik und Datenwissenschaft an der USYD entschieden hat. Ich erwähnte auch meinen Wunsch, ein Top-Datenwissenschaftler zu werden – jemand, der große Probleme mit Daten lösen und mit seinem Fachwissen einen größeren Beitrag zur Gesellschaft leisten kann.

Am Ende des Aufsatzes erwähnte An die Werte, die die Schule vermittelt, beispielsweise, dass die Schüler durch den Unterricht und die Anleitung führender Experten eine solide Wissensgrundlage erhalten; Erhöhen Sie die Möglichkeiten, mit Unternehmen zusammenzuarbeiten, um reale Probleme zu lösen. Oder die Möglichkeit, zu forschen und eine Abschlussarbeit zu schreiben, hilft An bei der Vorbereitung auf ihre Pläne für die Zeit nach dem Studium.

„Die Wahl der Informatik ist eine Schicksalsfrage“

Ihre Eltern studierten im Ausland in Russland, daher war An schon in jungen Jahren auf ein Studium im Ausland ausgerichtet. Da sie sich von Anfang an ein Ziel gesetzt hatte, lag Ans Durchschnittsnote nach drei Jahren Studium an der Hanoi-Amsterdam High School bei 9,8. Darüber hinaus erreichte die Studentin auch einen IELTS-Wert von 8,0 und einen SAT-Score (standardisierter Test für die Zulassung an amerikanischen Universitäten) von 1580/1600 – und gehört damit zu den besten 1 % der Welt.

Chuc An macht ein Foto mit seiner Familie (Foto: NVCC)

Als Student mit einem Doppelabschluss an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted hat Chuc An Zugang zu zwei Bildungsprogrammen: dem vietnamesischen Highschool-Programm und dem britischen A-Level-Programm. Im Rahmen des Doppelabschlusssystems studieren die Studierenden Mathematik, Physik, Chemie und Betriebswirtschaft auf Englisch.

Dies ist auch der Grund, warum An sich für ein Informatikstudium an der Universität Sydney entschieden hat. Denn als ich mit dem A-Level-Programm begann, wurde ich mit Kenntnissen in Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik (Mathematik) vertraut gemacht und übte im Physikunterricht Fähigkeiten zur Datenerfassung und -verarbeitung. Verstehen Sie durch Business die Bedeutung der Datennutzung und -optimierung für Unternehmen. Darüber hinaus erkannte die Studentin, dass viele ihrer Eigenschaften für die Data-Science-Branche geeignet waren, wie etwa logisches Denken, mathematische Fähigkeiten, Neugier und Liebe zum Problemlösen.

„Informatik ist kein Hauptfach, das mich seit meiner Kindheit interessiert hat. Es war wie eine unerwartete Gelegenheit, die sich mir auf dem Weg bot, eine Richtung zu finden“, gab Chuc An zu.

Da dieses Hauptfach besonders für Mädchen recht schwierig ist, hat An Informatik und Datenwissenschaft studiert, um sich optimal auf den Universitätseintritt vorzubereiten.

Schülerin der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted studiert Informatik an der Universität Sydney (Foto: NVCC)

Lernen ist seit seiner Kindheit eine von Chuc Ans Leidenschaften. Studentinnen haben Freude daran, sich neues Wissen anzueignen und ein Thema gründlich zu verstehen. Daher hören sie Vorlesungen oft aufmerksam zu und stellen aktiv Fragen, wenn sie etwas nicht verstehen.

„Auch wenn ich manchmal müde, entmutigt oder zögerlich bin, versuche ich immer, meine Leidenschaft fürs Lernen zu bewahren, denn sie ist wirklich wichtig. Ich freue mich, wenn ich das Gefühl habe, den Stoff verstanden zu haben und das Gelernte in meinen Übungen und Prüfungen anwenden zu können“, sagte Chuc An.

Ich wünsche mir, dass An nächsten Juli zum Studieren nach Sydney geht. Vor dem Flug versuchte die Studentin alles sorgfältig vorzubereiten, um einen reibungslosen Start zu gewährleisten. An hofft, dass das Studium im Ausland eine völlig neue Reise für sie sein wird, bei der sie viel nützliches Wissen erwerben und ihren Horizont erweitern wird.

Quelle: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nu-sinh-truong-ha-noi-amsterdam-chinh-phuc-hoc-bao-toan-phan-dai-hoc-sydney-voi-2-bai-luan-ve-ban-than--i375860/