Die Nationalversammlung hat das Gesetz über die Berufsbildung (in geänderter Fassung) verabschiedet.

Die positiven Aspekte übernehmen

In Fortsetzung der Tagesordnung der zehnten Sitzung der 15. Nationalversammlung am Morgen des 10. Dezembers legte Bildungsminister Nguyen Kim Son im Namen des Premierministers einen zusammenfassenden Bericht vor; einen Bericht über die Annahme, Erläuterung und Überarbeitung des Entwurfs des Gesetzes über die Berufsbildung (geändert).

Das Berufsbildungsgesetz von 2014 institutionalisierte die Leitprinzipien und Ausrichtungen für eine grundlegende und umfassende Reform der allgemeinen und beruflichen Bildung, wie sie in der Resolution Nr. 29-NQ/TW dargelegt sind. Diese wichtige rechtliche Grundlage hat dazu beigetragen, dass sich die berufliche Bildung und Ausbildung in den letzten zehn Jahren quantitativ stark entwickelt und qualitativ stetig verbessert hat, um den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes besser gerecht zu werden.

Um jedoch dem Bedarf an kontinuierlicher Innovation, Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung der Berufsbildung gerecht zu werden und bahnbrechende Fortschritte in der Personalentwicklung zu erzielen – insbesondere im Hinblick auf hochqualifizierte Fachkräfte mit berufsbezogenen Kompetenzen, die den Anforderungen der beschleunigten Industrialisierung, Modernisierung des Landes und internationalen Integration entsprechen –, bedarf das Berufsbildungsgesetz neben den bestehenden Inhalten einer grundlegenden und umfassenden Reform. Die bereits reformierten Inhalte müssen im aktuellen Kontext noch schneller weiterentwickelt werden, um eine höhere Qualität zu erreichen.

Bildungsminister Nguyen Kim Son legte am Morgen des 10. Dezember einen zusammenfassenden Bericht zum Entwurf des geänderten Berufsbildungsgesetzes vor. Foto: Elektronisches Informationsportal der Nationalversammlung .

Gemäß den Vorgaben der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung hat der Redaktionsausschuss des Gesetzes über die Berufsbildung (in der geänderten Fassung) praxisorientierte Forschung betrieben, internationale Erfahrungen konsultiert und die Beschlüsse der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung umgehend institutionalisiert, um den Entwurf mit vielen neuen Punkten für die Vorlage an die Nationalversammlung fertigzustellen.

Erstens muss das nationale Bildungssystem in Richtung Offenheit, Flexibilität und Vernetzung perfektioniert werden, indem durch die Hinzunahme berufsbildender Gymnasialmodelle und die Ausweitung der Teilnahmemöglichkeiten an beruflicher Bildung und Ausbildung lebenslange Lernmöglichkeiten für alle Bürger geschaffen werden.

Berufsgymnasien sind Schulen, die dem regulären Gymnasium gleichwertige Bildungsabschlüsse bieten und Kerninhalte des Gymnasiallehrplans mit berufsbezogenen Fertigkeiten verknüpfen, um den Schülern den Abschluss ihrer Allgemeinbildung zu ermöglichen. Die Einführung des Modells der Berufsgymnasien zielt darauf ab, die Berufsberatung für junge Menschen mit allgemeinbildendem Abschluss zu verbessern und die Zahl der Schüler zu erhöhen, die nach dem Abschluss der Sekundarstufe I und II eine Berufsausbildung beginnen.

Dies wird dazu beitragen, den Fahrplan für die Berufsausbildung junger Menschen im Sinne der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zu beschleunigen, die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Reform der allgemeinen und beruflichen Bildung fortzusetzen, den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden und Einschränkungen und Schwächen in der Berufsberatung, der Leistungsdifferenzierung und der Verknüpfung von Ausbildungen zu überwinden.

Viele bemerkenswerte neue Punkte

Mitglieder der Nationalversammlung nehmen am Morgen des 10. Dezember an der Sitzung im Plenarsaal teil. Foto: Offizielle Website der Nationalversammlung.

Der zweite neue Punkt dieses Gesetzentwurfs ist ein Durchbruch bei der Reform des Lehrplans, der Ausbildungsorganisation und der Qualitätssicherung der beruflichen Bildung und Ausbildung durch die Regulierung von Programm- und Ausbildungsinstitutionsstandards; die Verwaltung der Registrierung von Aktivitäten auf einer digitalen Datenplattform; und die Anerkennung der von den Lernenden erworbenen Kenntnisse oder Fähigkeiten zur Teilnahme an anderen Lernprogrammen.

Die Veröffentlichung von Vorschriften zu Programm- und Ausbildungsstandards zielt darauf ab, Lernenden und der Gesellschaft insgesamt vollständige und transparente Informationen über die verfügbaren Programme bereitzustellen und gleichzeitig Berufsbildungseinrichtungen zu motivieren, Pläne zur Ergänzung der notwendigen Rahmenbedingungen zu entwickeln. Die Bestimmung im Gesetzentwurf zur Lizenzierung und Informationsregistrierung stellt ebenfalls eine bedeutende Neuerung dar.

Obwohl die Berufsbildungseinrichtungen nach Branchenverbänden lizenziert werden, müssen sie vor Beginn der Einschreibung und Ausbildung die Einschreibungsdaten im spezialisierten Datenbanksystem für Berufsbildung registrieren. Diese Änderung gewährleistet mehr Flexibilität und Effizienz in den Verwaltungsverfahren und verbessert gleichzeitig die Möglichkeiten der sozialen Kontrolle. Sie stellt zudem eine konsequente Umsetzung der Vorgaben von Partei und Regierung zur digitalen Transformation der Berufsbildung dar.

Die elektronische Anzeigetafel zeigt, dass 433 der 439 anwesenden Delegierten für den überarbeiteten Gesetzentwurf zur Berufsbildung gestimmt haben. Foto: Portal der Nationalversammlung.

Drittens soll die Verbindung zwischen Berufsbildungseinrichtungen und Unternehmen gestärkt werden, indem Vorzugsmaßnahmen für Unternehmen festgelegt und der Mechanismus zur Einrichtung eines Personalentwicklungsfonds für Unternehmen geregelt wird.

Im Sinne der Resolution 71 des Politbüros zur Mobilisierung der effektiven Beteiligung von Unternehmen an der beruflichen Bildung und Ausbildung wird die Ergänzung der Bestimmungen über den betrieblichen Personalentwicklungsfonds einen Anreiz für die Arbeitnehmer schaffen, langfristig im Unternehmen zu bleiben, und damit ein echtes Engagement zwischen Unternehmen und Schulen demonstrieren.

Der Personalentwicklungsfonds der Unternehmen ist so konzipiert, dass die Regierung die Themen, Finanzierungsquellen, Finanzierungshöhen und Ausgabenaufgaben des Personalentwicklungsfonds des Unternehmens regelt und so die Eignung für verschiedene Arten von Unternehmen gewährleistet.

Viertens soll die Dezentralisierung und Machtdelegation gefördert, die Effizienz der staatlichen Verwaltung der Berufsbildung verbessert und die ernsthafte, synchronisierte und stabile Umsetzung der Richtlinien der Partei und des Staates zur Überprüfung und Reorganisation der öffentlichen Dienststellen und des zweistufigen lokalen Regierungsmodells durch die Maximierung der Autonomie der Berufsbildungseinrichtungen sichergestellt werden.

Der überarbeitete Gesetzentwurf zur Berufsbildung umfasst nach Fertigstellung neun Kapitel und 45 Artikel, 34 Artikel weniger als das geltende Gesetz. Er beinhaltet allgemeine Bestimmungen, Regelungen zur Organisation und Verwaltung von Berufsbildungseinrichtungen, Ausbildungsaktivitäten, Dozenten, Lehrern, Berufsausbildern und Lernenden, Qualitätssicherung und Akkreditierung, Kooperation mit Unternehmen, Finanzen und Vermögen sowie Kooperation und Investitionen in die Berufsbildung.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-post759981.html