Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt?

Der Stundenplan der Grundschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt umfasst „freiwillige“ Fächer wie MINT, Lebenskompetenzen und freiwillige Englischstunden im Hauptlehrplan.

In den letzten Tagen waren viele Eltern verärgert und berichteten der Zeitung Thanh Nien über die Einführung „freiwilliger“ Fächer – Fächer, für die zusätzliche Zahlungen erforderlich sind – in den Hauptlehrplan.

Anstatt nach 15 Uhr werden Fächer wie Lebenskompetenzen, MINT, Englisch mit Muttersprachlern, ismart, internationale IT usw. sowohl vormittags als auch nachmittags mit Kernfächern (Pflichtfächern im Bildungsprogramm ) abgehalten. Das macht es für Eltern schwierig, sich nicht anzumelden, denn wenn sie sich nicht anmelden, wo wird das Kind zu dieser Zeit sein, was wird es tun? Werden seine Freunde lernen, während ihr Kind herumsitzt und nichts tut?

Am 21. September erklärte Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, in einem Gespräch mit einem Reporter der Zeitung Thanh Nien , dass in der Grundschule nicht mehr als sieben Unterrichtsstunden pro Tag vorgeschrieben seien. Je nach Einteilung der Einheiten und je nach Jahrgangsstufe seien es mehr als 20 oder 30 Unterrichtsstunden pro Woche. Laut Quoc müsse man die Hauptstunden gemäß den Vorschriften des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 als „harte“ Stunden unterscheiden, und „die anderen“ (die vom Reporter erwähnten „freiwilligen“ Unterrichtsinhalte) seien ergänzende Aktivitäten, die die Inhalte entsprechend den Projekten ergänzen und unabhängig voneinander betrachtet werden müssten.

„Zusätzlich zum Hauptunterricht bietet die Schule einige Aktivitäten an, die sich auf Fertigkeiten beziehen und mit Projekten wie Informationstechnologie oder Fremdsprachen in Zusammenhang stehen. Allerdings ist die Aufteilung sehr eng, denn zwischen dem Allgemeinen und dem Externen gibt es Dinge, die nicht voneinander getrennt werden können, unabhängig voneinander und abhängig von der Realität der jeweiligen Schule“, sagte Herr Nguyen Bao Quoc.

Auf die Frage des Reporters, ob es im Stundenplan Regelungen für die Einteilung in Pflichthauptklassen und „freiwillige“ Klassen gebe, sagte Herr Quoc: „Die Schule hat jetzt Autonomie. Die Schule wird im Geiste der Regelung leben, denn es geht nicht nur um die Anzahl der Klassen, nicht nur um die Anzahl der Klassen. Es geht auch darum, geeignete Lehrer zuzuweisen, mit Fördergruppen zusammenzuarbeiten und vieles mehr. Jede Schuleinheit wird also anders damit umgehen. Wenn wir zu starr sind und den Unterricht auf den Nachmittag verlegen oder so etwas, dann wird es sehr schwierig.“

Die Mutter V.D. (links) denkt über die Realität nach, die mit der Aufnahme „freiwilliger“ Fächer in den Lehrplan der Schule ihres Kindes einhergeht.

Der Reporter sprach auch das Problem an, dass viele Eltern darüber nachdachten, wohin ihre Kinder gehen sollten, wenn „freiwillige“ Fächer mit formellen Fächern verwoben sind und nicht lernen. Herr Quoc sagte: „Bei der Arbeit muss man darauf achten, dass die Meinungen der Eltern und der Schule übereinstimmen. Es ist nicht so, dass meine Schule A, B, C, D, E organisieren will und es für die Schule sehr schwierig wird, wenn die Eltern nicht einverstanden sind. Das Wichtigste ist, auf beiden Seiten einen Konsens zu erzielen. Dieser Konsens wird dazu beitragen, dass die Organisation ausgewogen und einheitlich ist …“

Herr Quoc sagte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt schriftlich genauer und ausführlicher auf die oben genannte Angelegenheit antworten werde.

Im Dokument Nr. 4457 zum Plan zur Umsetzung der Grundschulaufgaben für das Schuljahr 2023–2024 legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms fest. Für die Klassen 1, 2, 3 und 4, die das allgemeine Bildungsprogramm 2018 umsetzen, verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt:

• Durchführung des Unterrichts in Pflichtfächern und Bildungsaktivitäten sowie Wahlfächern gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018; Organisation von Vertiefungsaktivitäten zur Vervollständigung des Lernstoffs durch die Schüler, von Bildungsaktivitäten, die den Bedürfnissen, Interessen und Talenten der Schüler entsprechen, von Aktivitäten zum Kennenlernen von Natur, Gesellschaft, Kultur, Geschichte und lokalen Traditionen;
• Organisieren Sie den Unterricht mit 2 Sitzungen/Tag, planen Sie jeden Tag nicht mehr als 7 Stunden zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms ein, jede Stunde 35 Minuten, es ist nicht erforderlich, 4 Stunden am Vormittag und 3 Stunden am Nachmittag durchzuführen; das Minimum sind 9 Sitzungen/Woche mit 32 Stunden/Woche;
• Der Bildungsplan gewährleistet eine angemessene Verteilung der Bildungsinhalte, unterstützt die Schüler bei der Erfüllung ihrer Lernaufgaben und Programmanforderungen und schafft Bedingungen für die Schüler, um Wahlfächer zu studieren und an Bildungsaktivitäten teilzunehmen, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundschule zu erreichen.
• Der Schulleiter erstellt proaktiv den Schulplan, gestaltet den Stundenplan wissenschaftlich , sorgt für ein angemessenes Verhältnis zwischen Unterrichtsinhalten und pädagogischen Aktivitäten, teilt im Einklang mit der Psychologie der Grundschüler angemessene Zeit und Zeiteinteilung während des Schultages und der Schulwoche ein und ist auch für die Mobilisierung und Einteilung von Lehrern (für Fachfächer, andere pädagogische Aktivitäten) geeignet...

Quellenlink: https://thanhnien.vn/chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-so-gd-dt-tphcm-noi-gi-185230923151816476.htm