Änderungen bei Prüfungen, damit sich die Schüler nicht unter Druck gesetzt fühlen, „die einzig richtige Antwort“ finden zu müssen.

Am 15. Oktober fand im Rahmen der Veranstaltung „The Makeover 2024 - Foster Green Dynamics“ in Ho-Chi-Minh-Stadt eine Diskussionsrunde mit Professor Roy Chua von der Singapore Management University und Frau Ziena Jalil, einem Mitglied des Vorstands der New Zealand Education Agency, statt.

Frau Ziena Jalil (Mitte) unterhielt sich mit Herrn Tran Quoc Khanh (links), CEO von Vietsuccess, und Frau Tran Tue Tri, ehemaliger Vizepräsidentin für globale Marken bei Unilever, über die Denkweise junger Menschen.

Warum empfiehlt der Professor, „um die Ecke zu denken“?

Professor Roy Chua stellte fest, dass das asiatische Bildungssystem nach wie vor stark auf die Suche nach einer einzigen Lösung für Probleme ausgerichtet ist, was die Kreativität der Schüler einschränkt. Er ist überzeugt, dass Schüler dazu angeregt werden müssen, multidimensional zu denken, um kreatives und innovatives Denken zu entwickeln. „Die asiatische Kultur mit ihrer Tradition der Achtung vor Lehrern führt dazu, dass Schüler Wissen passiv aufnehmen, ohne es zu wagen, ihre Lehrer zu hinterfragen, was dazu führt, dass sie in starren Denkmustern verharren. Daher muss das Bildungssystem reformiert werden, um Schüler zu ermutigen, ‚über den Tellerrand hinauszuschauen‘“, betonte Professor Roy Chua.

„In Singapur reformieren wir das Prüfungssystem. Wenn der Druck, die ‚einzige Antwort‘ zu finden, wegfällt, lernen die Schüler, die Vielfalt des Denkens wertzuschätzen. Ich sage meinen Studenten immer, dass es im Leben viele richtige und falsche Antworten gibt und jede Antwort wertvolle Lektionen bereithält“, so Professor Roy Chua.

Professor Roy Chua erzählt die Geschichte, wie man die Kreativität Asiens im 21. Jahrhundert erschließen kann.

FOTO: UYEN PHUONG LE

Roy Chua kommentierte die Integration künstlicher Intelligenz (KI) in den Lernprozess und erklärte, dass das singapurische Bildungssystem Aufgaben und Prüfungen entwickelt, die die Anwendung und Kreativität der Schüler bewerten, anstatt nur ihr Auswendiglernen zu prüfen. „Viele Menschen befürchten, dass KI uns eines Tages ersetzen wird. Deshalb ist es notwendig, Schülern beizubringen, wie sie KI kontrollieren und beherrschen können“, betonte Roy Chua.

„KI ist sehr gut darin, Daten zu analysieren und Muster zu erkennen, aber sie ist noch nicht kreativ, denn Kreativität bedeutet, sich von bestehenden Mustern zu lösen. Um gegenüber KI die Oberhand zu behalten, müssen Menschen lernen, KI effektiv einzusetzen und kreatives Denken entwickeln, stets bereit, mit Neuem zu experimentieren“, kommentierte der Professor.

Die asiatische Kultur, geprägt von der Tradition der Achtung vor Lehrkräften, führt dazu, dass Schüler Wissen passiv aufnehmen, ohne es zu wagen, ihre Lehrer zu hinterfragen. Dies resultiert in einem Denken innerhalb starrer Denkmuster. Daher muss die Bildung innovativ sein und Schüler dazu anregen, „über den Tellerrand hinauszuschauen“.

Professor Roy Chua, Singapore Management University

Lerne, Unsicherheit zu akzeptieren.

Als eine der führenden jungen weiblichen Führungskräfte Neuseelands erklärte Ziena Jalil, dass die Rolle globaler Führung darin bestehe, zu inspirieren und positive Auswirkungen auf die Welt zu erzielen, insbesondere im Hinblick auf Herausforderungen wie Krieg, Krankheit und Klimawandel.

Ziena Jalil erklärte, dass man sich zur Entwicklung eines globalen Führungsdenkens auf drei Schlüsselkompetenzen konzentrieren müsse: Vision und die Fähigkeit, Einfluss zu nehmen, Respekt vor der Kultur und eine oft unterschätzte, aber äußerst wichtige Kompetenz: Neugier und Lernbereitschaft.

„Wir sind es gewohnt, nach einer einzigen Antwort zu suchen und Unsicherheit als Risiko zu betrachten. Doch anstatt sie zu vermeiden, sollten wir lernen, sie anzunehmen. Laut Microsoft-CEO Satya Nadella müssen Führungskräfte von einer Besserwissermentalität zu einer Lernmentalität wechseln. Anstatt zu versuchen, jedes Problem selbst zu lösen, sollten wir unser Netzwerk nutzen und neue Perspektiven erkunden“, so der Redner.

Die Sprecherin Ziena Jalil, die ein lila Ao Dai trägt, zeigt Respekt vor der vietnamesischen Kultur.

Frau Jalil betonte zudem die Wichtigkeit des Respekts vor anderen Kulturen. „In Neuseeland streben wir eine ganzheitliche Bildung für unsere Schüler an. Neben grundlegenden Kenntnissen wie Lesen, Schreiben, Rechnen und Naturwissenschaften ist kulturelles Verständnis unerlässlich. Schon früh werden die Schüler dazu angehalten, in Teams zu arbeiten, zuzuhören und unterschiedliche Perspektiven und Kulturen zu respektieren. Dies fördert ihre Kommunikations-, Verhandlungs- und interkulturellen Kompetenzen und legt ein solides Fundament, um später zu globalen Führungskräften zu werden“, erklärte die Bildungsberaterin.

Die Veranstaltung „The Makeover 2024 – Foster Green Dynamics“ zum Thema Innovation in der Corporate-Governance-Strategie wurde von Talentnet organisiert, einer Aktiengesellschaft, die sich auf die Vernetzung von Talenten spezialisiert hat. Über 20 internationale Referenten sprachen auf der Veranstaltung, die mehr als 1.200 Führungskräfte und leitende Angestellte anzog.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-su-singapore-thay-doi-thi-de-hoc-sinh-khong-ap-luc-tim-dap-an-duy-nhat-185241017094644041.htm