Englisch ist die „zweite Sprache“ an der Schule, wie begleiten Eltern ihre Kinder?

Da Englisch im schulischen Umfeld als zweite Fremdsprache anerkannt ist, suchen Eltern aktiv nach geeigneteren Begleitmethoden für den Lernprozess ihrer Kinder. Wie können Kinder nicht nur die gewünschten Ergebnisse erzielen, sondern Fremdsprachen auch als Integrationsinstrument nutzen?

Die Antwort lieferten Experten des British Council in der kürzlich abgehaltenen Online-Diskussionsrunde „Methoden zur Begleitung von Kindern beim Englischlernen“.

Zu Beginn der Gesprächsrunde sprach Moderatorin Tran Minh Ngan, ehemalige Fernsehredakteurin und bekanntes Gesicht bei hochrangigen Regierungs- und internationalen Veranstaltungen, stellvertretend für viele Eltern deren Sorgen darüber, wie sich ihre Zwillinge an den neuen Kontext gewöhnen mussten, als Englisch ab der ersten Klasse zum Hauptfach in der Schule wurde. Mutter Ngan berichtete: Obwohl ihre Kinder von klein auf mit Englisch in Berührung kamen und ihr Vater Muttersprachler ist, verfielen sie dennoch in eine passive Haltung – sie verstanden Englisch zwar sehr gut, aber es fehlte ihnen an Selbstvertrauen. Oft baten sie ihre Mutter, für sie zu sprechen, anstatt selbst zu kommunizieren.

Darüber hinaus geben viele Eltern an, dass Probleme wie Konzentrationsschwierigkeiten bei Kindern während des Lernens, das Lernen, das sie erst lernen und dann wieder vergessen, oder die Angewohnheit, vom Vietnamesischen ins Englische zu übersetzen, anstatt Englisch auf natürliche Weise zu verwenden, ebenfalls häufige Hindernisse darstellen, die dazu führen, dass Kinder kein Selbstvertrauen oder Interesse am Lernen haben.

Der British Council, eine angesehene Bildungsorganisation in Großbritannien mit langjähriger Erfahrung im Englischunterricht, hat diese Bedenken erkannt und professionelle Fortbildungen für Schüler und Eltern angeboten, darunter die kürzlich stattgefundene Online-Fortbildung „Methoden zur Begleitung von Kindern beim Englischlernen“. Als Gastredner gab Herr Anton Glushkov, ein Bildungsexperte mit über elf Jahren Erfahrung beim British Council, Eltern wertvolle Einblicke, wie sie psychologische Probleme lösen und so die Englischkenntnisse ihrer Kinder verbessern können.

Moderatorin Minh Ngan (links) und Lehrer Anton (rechts) tauschen sich über Methoden aus, mit denen sie ihren Kindern helfen können, die Hürde zu überwinden, Englisch zwar zu verstehen, aber Angst davor zu haben, es zu sprechen.

Es ist normal, das „Zögern“ Ihres Kindes zu verstehen.

Laut Herrn Anton ist die anfängliche Sprechunlust von Kindern eine normale psychologische Entwicklung, wenn sie sich mit einer neuen Sprache noch nicht wohlfühlen. Der Schlüssel zu mehr Selbstvertrauen liegt in einer sicheren Umgebung, in der sie in die passende Lerngruppe eingeteilt werden und Fehler machen dürfen, ohne dafür verurteilt zu werden. So werden psychologische Barrieren nach und nach abgebaut, und die Sprache kann sich ganz natürlich entwickeln.

Herr Anton erläuterte, wie man Kindern helfen kann, Mut zu entwickeln: „Wenn Kinder in einer sicheren Umgebung mit vertrauten Personen oder Freunden auf demselben Niveau getestet werden, erkennen sie, dass sie durchaus kommunizieren können. Sobald sie dies ein-, zwei- oder mehrmals im Unterricht getan haben, nehmen sie dieses Selbstvertrauen mit ins Leben.“

Achten Sie auf den Energierhythmus Ihres Kindes, um die Konzentration beim Lernen aufrechtzuerhalten.

Viele Eltern machen sich zunehmend Sorgen darüber, dass ihre Kinder sich beim Sprachenlernen nur schwer konzentrieren können. Um dieses Problem zu lösen, wendet Herr Anton häufig die interessante pädagogische Methode des Ausgleichs von Unruhe und Ruhe an.

Dementsprechend wechseln sich im Unterricht des British Council anregende, lebhafte Aktivitäten mit ruhigen Phasen ab, sodass die Kinder genügend Raum zum Spielen und genügend Zeit zum Lernen haben. Laut Experten des British Council ist dies eine einfache Methode, die Eltern auch zu Hause anwenden können, um die Kinder zu begeistern, ohne dass sie sich langweilen oder überanstrengen.

Eine inspirierende Lernumgebung mit einem ausgewogenen Verhältnis zwischen „Ruhe“ und „Bewegung“ ist der Schlüssel dazu, dass Ihr Kind Englisch schneller lernt.

Entwickeln Sie die Gewohnheit, mit Kindern zu üben.

Auf die Bedenken vieler Eltern, wie sie ihren Kindern Englisch beibringen können, wenn sie selbst nicht gut darin sind, antwortete Herr Anton, dass Eltern nicht die Lehrer ihrer Kinder sein müssen. Vielmehr seien aufrichtige Zuwendung und die Etablierung kleiner, täglicher Gewohnheiten wichtig.

Frau Minh Ngan berichtete auch von ihren praktischen Erfahrungen beim täglichen Englischüben mit ihrem Kind. Sie erzählte, dass sie, wenn ihr Kind etwas fragt, sowohl vietnamesische als auch englische Wörter anbietet. Sollte sie auf ein unbekanntes Wort stoßen, schlägt sie es nach, um es gemeinsam mit ihrem Kind zu lernen. Insbesondere verfolgt sie regelmäßig den Unterricht im Englischzentrum ihres Kindes, um das Thema aufzugreifen und sich mit ihm darüber auszutauschen. Lehrer Anton merkte an, dass dies nicht nur die Kinder motiviert, sondern auch den Eltern hilft, genau zu erkennen, was ihr Kind gelernt hat, wo es sich noch nicht erinnert hat und wo es weitere Unterstützung benötigt.

Wenn die Eltern die Kinder begleiten, wird dies bei ihnen eine starke Motivation zum Erlernen von Fremdsprachen schaffen.

Der Weg zum Erlernen einer zweiten Sprache erfordert für jedes Kind Geduld und die richtige Methode. Durch das wertvolle Wissen von Experten und die praktischen Erfahrungen von Eltern hoffen wir, dass Eltern sicherer im Umgang mit ihren Kindern werden, ihnen zu einer stetigen Integration verhelfen und ihnen ermöglichen, zukünftige Chancen zu nutzen.

Suchen Sie nach einem geeigneten Lernumfeld für Ihre Kinder, in dem sie sich optimal entwickeln können? Dann werden Sie Teil der internationalen Lerngemeinschaft des British Council. Entdecken Sie die aktuellen Kurse und Angebote des British Council unter: https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

Quelle: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm