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In seiner Rede bei dem Treffen gab Minister Nguyen Kim Son zu, dass er sich bei seinem ersten Treffen mit mehr als einer Million Lehrern im ganzen Land nervös und angespannt gefühlt habe.
Er erzählte, dass ihm einmal jemand von der Organisation eines solchen Treffens oder Dialogs abgeraten habe, da es unmöglich sei, alle Fragen und Meinungen zu beantworten. Damals würden die Lehrer von anfänglicher Begeisterung und Vorfreude in Enttäuschung umschlagen oder sich Sorgen machen, versehentlich eine falsche Antwort zu geben.
„Alles ist möglich. Ich habe mich dennoch dazu entschlossen, dieses Treffen zu organisieren, um die Gedanken der Lehrer zu hören und mich mit ihnen auszutauschen“, sagte er und betonte, dass es sich um ein Treffen und einen Austausch handele, um einander näherzukommen und einander besser zu verstehen, und nicht um einen Dialog zwischen „Chefs“ und Angestellten.
Bildungsminister Nguyen Kim Son sprach am Morgen des 15. August.
Laut dem Minister steht der Bildungs- und Ausbildungssektor vor sehr großen und schwierigen Aufgaben, für deren Bewältigung die Einheit der Lehrkräfte unerlässlich ist. „Je schwieriger und umfangreicher die Aufgabe, desto wichtiger ist der Zusammenhalt. Wenn Millionen von Menschen an einem Strang ziehen, können wir jede noch so schwierige oder große Aufgabe bewältigen“, versicherte Herr Son.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat bisher mehr als 6.500 Stellungnahmen erhalten, davon stammen mehr als 6.000 von Gymnasiallehrern, der Rest von Universitäten und pädagogischen Hochschulen.
Minister Son erklärte, es werde mehrere Tage, wenn nicht sogar Wochen dauern, bis die Meinungen und Anliegen der Lehrkräfte vollständig berücksichtigt seien. Während der begrenzten Zeit des Treffens werde der Minister mit Vertretern einiger Lehrkräfte aus den Provinzen und Städten sprechen, um sich so einen ersten Eindruck von deren Ansichten und Wünschen zu verschaffen. Im Anschluss an den Dialog würden die Ministerien und Behörden die Fragen und Meinungen weiter sammeln und den Lehrkräften beantworten.
Das Treffen des Ministers für Bildung und Ausbildung mit den Lehrern fand landesweit sowohl persönlich als auch online statt.
Laut der Synthese des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beziehen sich die Meinungen der Lehrer auf der Ebene der Allgemeinbildung auf einige Inhalte der Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Programms (Unterricht integrierter Fächer, Lehrereinteilung, Organisation von Wettbewerben in Schulen usw.); Lehrerpolitik (Gehälter, Zulagen, Rentenalter von Vorschullehrern usw.); Arbeitsbedingungen des Lehrpersonals (Schulen, Einrichtungen, Unterrichtsmaterialien, Computersysteme, öffentliche Wohnungen usw.).
Im Hinblick auf die Universitäten konzentrierten sich die Meinungen auf Themenbereiche wie: Universitätsautonomie und die Rolle des Lehrpersonals bei deren Umsetzung; Verbesserung der Qualität von Ausbildung, Forschung und Technologietransfer; digitale Transformation im Bildungsbereich und Anpassung der Universitäten an diese Transformation; Infrastruktur, Netzwerkplanung…
Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bilden die oben genannten Meinungen und Informationen, die im Rahmen der Veranstaltung gesammelt wurden, eine wichtige Grundlage für die kontinuierliche Verbesserung von Richtlinien und Regelungen sowie für die zeitgleiche Umsetzung praxisgerechter Management- und Führungslösungen. Dadurch wird das Team aus Lehrkräften, Führungskräften und Mitarbeitern im Bildungssektor weiterentwickelt und die Voraussetzungen für die Umsetzung grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung geschaffen.
Ha Cuong
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