Die Studierenden mit berufsbezogenen Fähigkeiten aus dem Unterricht ausstatten

Einzigartige „Puzzleteil“-Methode

Major Dr. Le Van Dai, Dozent an der Juristischen Fakultät der Volksakademie für Öffentliche Sicherheit, gewann den ersten Preis im juristischen Bereich des Wettbewerbs. Seine Vorlesung „Komplize“ im Kurs „Strafrecht“ für Studierende des zweiten Studienjahres mit Schwerpunkt Kriminalistik beeindruckte durch die flexible Kombination moderner Lehrmethoden mit der Förderung analytischen Denkens und der Fähigkeit der Studierenden, praktische Situationen zu bewältigen.

1.jpg -0 — Oberstleutnant Dr. Tran Van Tuyen, stellvertretender Dekan der Rechtsfakultät (links), gibt Major Le Van Dai Anmerkungen zum Vortrag.

Die Studienteilnehmer sind zukünftige Sicherheitskräfte, die direkt an der Prävention, Aufdeckung, Bekämpfung und Unterbindung aller Aktivitäten beteiligt sind, die die nationale Sicherheit gefährden. Daher spielt die fundierte Rechtskenntnis, einschließlich des Wissens über Mittäterschaft, eine entscheidende praktische Rolle und unterstützt die Studierenden dabei, nach ihrem Abschluss die rechtlichen Grundlagen für die Untersuchung und Aufklärung von Straftaten zu verstehen.

Die von Major Dai angewandte „Puzzleteil“-Technik bildet den zentralen pädagogischen Höhepunkt des Seminars. Der Dozent setzt ein vierteiliges Puzzle zu einem Fall zusammen, wobei jedes Teil eine wichtige Information darstellt. Die Komplexität des Puzzles nimmt dabei schrittweise zu und enthüllt so nach und nach die Entwicklungen und die rechtlichen Aspekte des gesamten Falles.

Als Major Le Van Dai für den Dozentenwettbewerb des Ministeriums nominiert wurde, erkannte er, dass dies eine wichtige berufliche Aufgabe und eine wertvolle Gelegenheit zur praktischen Anwendung seiner Fähigkeiten darstellte. Er investierte viel Zeit in Nachdenken, Recherche und das Lesen von Dokumenten, um Ideen zu entwickeln und seine Vorlesungen zu perfektionieren. Während dieser intensiven Vorbereitungsphase erfuhr Major Dai stets materielle und ideelle Unterstützung vom Vorstand der Akademie, der Leitung der Rechtsfakultät sowie die begeisterte Unterstützung seiner Kollegen. Die Anmerkungen, Vorschläge und die präzisen und überzeugenden Beurteilungen des Vorstands und der Fakultätsleitung waren eine große Motivation für ihn und gaben ihm das nötige Selbstvertrauen, mit höchster Professionalität, Verantwortungsbewusstsein und Entschlossenheit an dem Wettbewerb teilzunehmen.

Er erläuterte die Wirksamkeit der Vorlesung: „Im Laufe der Diskussion fügt sich nach und nach ein Puzzleteil zusammen und schafft eine neue kognitive Erfahrung: Es kann den bereits gefestigten Standpunkt bestärken, neue Zweifel aufwerfen oder die bisherige Argumentation des Studierenden völlig umkehren. Der Studierende ist dadurch gezwungen, sein Denken zu reflektieren, seine persönliche oder Gruppenargumentation zu bewerten und entsprechend den neuen Informationen neu zu strukturieren. Dies ist ein Prozess, der die Fähigkeit zur Anpassung des Denkens schult – eine besonders wichtige Kompetenz in der rechtswissenschaftlichen Forschung und der strafrechtlichen Ermittlungspraxis.“

Der letzte Teil enthält die entscheidenden Details, die für die Bestimmung der rechtlichen Natur des Falles ausschlaggebend sind. Im Anschluss daran treten die Studierendengruppen in die Synthese-Debatte ein, vergleichen alle Daten und verteidigen oder korrigieren ihre Ansichten. Die Beobachtungsgruppen setzen ihre Kritik fort, ergänzen Argumente und führen sogar Querdiskussionen durch, wodurch ein vielschichtiger, tiefgründiger und dialogischer akademischer Raum entsteht.

Major Dais Art, Vorlesungen zu gestalten, hilft den Studierenden nicht nur, die Rolle von Mittätern besser zu verstehen, sondern schafft auch ein Umfeld, in dem sie Ermittlungsfähigkeiten simulieren und so die Rechtstheorie näher an die Berufspraxis heranführen können. Dies ist nur eine von vielen Vorlesungen des Dozententeams, die vom Prüfungsausschuss im Laufe der Jahre für ihre Kreativität, Praxisnähe und didaktische Wirksamkeit sehr geschätzt wurden.

Oberst Dr. Nguyen Ngoc Ha, Leiter der Rechtsfakultät, erklärte gegenüber Reportern: „Die Fakultät legt großen Wert auf die Ausbildung und Förderung ihrer Dozenten. Die Fakultätsleitung plant die frühzeitige Ausbildung und Förderung junger Dozenten, noch bevor der Wettbewerb für exzellente Lehre beginnt. In den letzten zehn Jahren haben die Dozenten der Rechtsfakultät bei den Wettbewerben auf Hochschul- und Ministeriumsebene stets hervorragende Ergebnisse erzielt. Im Studienjahr 2025/26 entsandte die Fakultät drei Dozenten zum Ministeriumswettbewerb, die mit einem ersten, einem zweiten und einem dritten Preis große Erfolge erzielten.“

Oberstleutnant Dr. Nguyen Thi Thanh Thuy, stellvertretende Leiterin der Rechtsfakultät, engagiert sich stets für die Lehre und Weiterbildung der ihr zugeteilten Mitarbeiter. Sie erklärte: „Die Teilnahme am Lehrwettbewerb ist eine wichtige Aufgabe, der das Parteikomitee des Verwaltungsrats der Akademie und die Leitung der Rechtsfakultät große Aufmerksamkeit schenken und die sie aktiv steuern. Daher legen die Verantwortlichen der Fakultät großen Wert auf die Auswahl der Dozenten und die Zuteilung von Lehrpersonal – von der Gruppenebene über die Fakultätsebene bis hin zur Akademieebene –, um Feedback zu berücksichtigen. Jede Vorlesung stellt hohe Anforderungen an innovative Methoden, die Identifizierung zentraler Inhalte und die Förderung praktischer Bezüge. Dies ist das Ergebnis des Zeit- und Arbeitsaufwands der Dozenten und der gesamten Fakultät, der durch zahlreiche Initiativen, Innovationen und engagierte Vorbereitung geprägt ist.“

Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung

Im Sinne der Resolution Nr. 66-NQ/TW zur „Innovation in der Gesetzgebung und Rechtsdurchsetzung zur Erfüllung der Anforderungen der nationalen Entwicklung im neuen Zeitalter“ kommt der Rechtsausbildung eine besonders wichtige Rolle zu, insbesondere für die Volkssicherheitskräfte, die eine zentrale Rolle bei der Verbrechensbekämpfung, dem Schutz der nationalen Sicherheit und der Gewährleistung von Ordnung und Sicherheit spielen. Die Rechtsfakultät der Volkssicherheitsakademie fördert seit Jahren die Tradition, Kader und Dozenten zur Teilnahme an Wettbewerben für exzellente Lehre auf Ministeriums- und Akademieebene zu befähigen, um im Rahmen der Bestrebungen nach herausragender Lehre an den Akademien und Schulen der Volkssicherheit beispielhafte und exzellente Dozenten zu werden.

Jeder Dozent, der an diesem Wettbewerb teilnimmt, ist eine inspirierende Persönlichkeit, die die Bewegung für exzellente Lehre an den Akademien und Universitäten der Volkspolizei stärkt. Die Vorbereitung und Durchführung der Vorlesungen ermöglicht es den Dozenten, Erfahrungen zu sammeln, ihre Lehrmethoden zu verfeinern und sich mit Kollegen auszutauschen, wodurch die Qualität der Lehre verbessert wird. Die im Wettbewerb vorgestellten Best Practices werden von den Dozenten an den Akademien als Vorbild für die Lehre an den Studierenden genutzt.

Die Rechtsfakultät verfügt über 43 Mitarbeiter und Dozenten, die die Standardanforderungen an Dozenten hinsichtlich Fremdsprachen- und IT-Kenntnissen erfüllen. Die Dozenten halten ihr Wissen und die aktuelle Rechtslage stets auf dem neuesten Stand, um den Lehrbetrieb zu optimieren. Ein Fakultätsmitglied ist im Rahmen eines Projekts des Ministeriums für Öffentliche Sicherheit bei der Gemeindepolizei tätig, zwei Studierende absolvieren ein vertieftes Masterstudium im Ausland, zwei weitere studieren Polizeiarbeit im Rahmen eines zweiten Studiums und sechs Studierende belegen fortgeschrittene Kurse in politischer Theorie.

Die Fakultätsleitung legt großen Wert auf die Aus- und Weiterbildung ihrer Dozenten und hat einen konkreten Planungsplan erstellt. Derzeit verfügt die Fakultät über einen außerordentlichen Professor, 19 Doktoren, 24 Master- und zwei Bachelorabsolventen. Im Studienjahr 2025/26 werden zwei Dozenten die Voraussetzungen für einen außerordentlichen Professor erfüllen. Insgesamt gibt es an der Fakultät 17 Hauptdozenten und 21 Lehrbeauftragte. Viele Dozenten nehmen an Fortbildungen im In- und Ausland teil, unter anderem im Bereich der UN-Friedensmissionen. Oberstleutnant Dr. Nguyen Van Nam, stellvertretender Dekan der Rechtswissenschaftlichen Fakultät, ist der erste Offizier der Akademie für Öffentliche Sicherheit, der an einer UN-Friedensmission im Südsudan teilgenommen hat.

Oberstleutnant Dr. Tran Van Tuyen, stellvertretender Leiter der Rechtsfakultät, fügte hinzu: „Die Fakultätsleitung und die Dozenten sind stets forschungsbegeistert und verfügen über fundierte Kenntnisse ihrer jeweiligen Fachgebiete. Darauf aufbauend entwickeln sie innovative Ansätze und Ziele für die Studierenden, wobei diese im Mittelpunkt stehen. So schaffen sie ein intellektuelles Umfeld, das dem Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 zu Innovationen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung entspricht. Der Wettbewerb für exzellente Lehre bietet den Dozenten die Möglichkeit, ihr Wissen gemäß geltendem Recht auf den neuesten Stand zu bringen und gleichzeitig ihre kreativen Lehrkompetenzen weiterzuentwickeln.“

2.jpg -0 — Oberstleutnant Dr. Nguyen Thi Thanh Thuy, stellvertretende Dekanin der Rechtsfakultät, engagiert sich stets für die Lehrtätigkeit der Fakultät.

Die Rechtsfakultät konzentriert sich nicht nur auf die Ausbildung und Förderung beruflicher Fähigkeiten und die aktive Teilnahme an Lehrwettbewerben auf allen Ebenen, sondern auch auf Öffentlichkeitsarbeit, Verbreitung und juristische Bildung. Sie betrachtet dies als Bestandteil der Ausbildung von Kadern und Dozenten, damit diese in Verbindung mit beruflicher Tätigkeit, Forschung und Lehre im Bereich des Rechts reif werden.

Die Rechtsfakultät ist seit vielen Jahren Vorreiterin in der Rechtsvermittlung und -bildung – im Fernsehen, an Schulen, in sozialen Einrichtungen und Justizvollzugsanstalten – und beteiligt sich dabei auf vielfältige und umfassende Weise an den entsprechenden Aktivitäten. Die Reisen der Kader und Dozenten durch Wind und Wetter haben dazu beigetragen, das Rechtswissen zu modernisieren, politisches und soziales Verantwortungsbewusstsein zu demonstrieren, das Bewusstsein für ein Leben und Arbeiten im Einklang mit Verfassung und Gesetz zu stärken und ein sicheres und zivilisiertes Umfeld in Schulen, Justizvollzugsanstalten und der Gesellschaft zu schaffen. Für ihre herausragenden Leistungen in der Kaderausbildung und der Rechtsvermittlung wurden die Dozenten der Rechtsfakultät – sowohl als Kollektiv als auch als Einzelpersonen – vom Ministerium für Öffentliche Sicherheit mehrfach mit Verdiensturkunden ausgezeichnet.

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/trang-bi-cho-sinh-vien-nang-luc-nghe-nghiep-tu-giang-duong-i788374/