
Die 3. Sitzung des Staatsrats der Professoren für die Amtszeit 2024-2029 - Foto: Staatsrat der Professoren
Hinter den beeindruckenden Zahlen der Professoren- und Dozentenkandidaten verbirgt sich ein vielschichtiges Bild des vietnamesischen Hochschulsystems und seines akademischen Personals. Es müssen jedoch auch Fragen gestellt werden, was dieses Wachstum über das Hochschulsystem aussagt und ob die Qualität tatsächlich mit der Quantität Schritt hält.
Ein Anstieg um 26 Professorenkandidaten und 234 außerordentliche Professorenkandidaten.
Im Vergleich zu 2024 stieg die Zahl der Professorenkandidaten von 63 auf 89 und die Zahl der Kandidaten für außerordentliche Professorenstellen von 610 auf 844. Das bedeutet, dass Vietnam innerhalb eines Jahres 26 Professorenkandidaten und 234 Kandidaten für außerordentliche Professorenstellen hinzugewonnen hat.
Die diesjährige Kandidatenliste zeigt, dass Wirtschaftswissenschaften , Medizin und Ingenieurwissenschaften weiterhin die meisten Bewerber verzeichnen. Im Einzelnen: Wirtschaftswissenschaften haben 153 Kandidaten (11 Professoren, 142 außerordentliche Professoren); Medizin hat 124 Kandidaten (15 Professoren, 109 außerordentliche Professoren).
Die Aufstockung des akademischen Personals ist eine praktische Notwendigkeit, um die Ausbildungskapazitäten für Postgraduierte auszubauen, Doktoranden zu betreuen und eine führende akademische Rolle in zukunftsweisenden Bereichen zu gewährleisten.
Tatsächlich schaffen viele Universitäten, insbesondere in den Bereichen Ingenieurwesen, Technologie und Medizin, aktiv Möglichkeiten für Dozenten, ihre Qualifikationen zu verbessern, um den Anforderungen der Eröffnung neuer Studiengänge, der postgradualen Ausbildung und der internationalen Integration gerecht zu werden.
Umgekehrt herrscht in einigen Bereichen der Sozial- und Geisteswissenschaften ein Mangel an Bewerbern. Im Fach Literatur gibt es nur einen Kandidaten für eine außerordentliche Professur. In den Bereichen Geschichte, Archäologie und Ethnologie gibt es lediglich sechs Kandidaten, und in vielen anderen Bereichen gibt es überhaupt keine Professorenkandidaten.
Die Universitäten stehen derzeit unter erheblichem Druck hinsichtlich der Qualitätsstandards für die Akkreditierung, wobei Professorentitel und außerordentliche Professorentitel wichtige Kriterien für die internationale Akkreditierung darstellen.
Bedenken hinsichtlich der wissenschaftlichen Integrität
Unmittelbar nach Veröffentlichung der Liste der vom Professorenrat der Universität empfohlenen Kandidaten für die Besetzung von Professor- und außerordentlichen Professorenstellen im Jahr 2025 wurden zahlreiche Beschwerdebriefe an verschiedene Stellen geschickt, in denen behauptet wurde, dass viele Kandidaten „gegen die Integrität verstoßen“ hätten und dass einige „Übermenschen“ mit einer enormen Anzahl internationaler Veröffentlichungen seien.
Zuvor, während der Phase, in der der Fakultätsrat die Kandidaten auswählte, gab es zahlreiche Beschwerdebriefe über die Qualität der Kandidaten, darunter auch solche, die in früheren Jahren bei der Verleihung akademischer Titel ein- oder zweimal abgelehnt worden waren.
Was viele in der akademischen Gemeinschaft verwundert, ist, dass einige Kandidaten, die zuvor wegen Vorwürfen von Verstößen gegen die akademische Integrität wie Plagiat, undurchsichtige Zitate und minderwertige wissenschaftliche Veröffentlichungen von der Akkreditierung ausgeschlossen wurden, nun von den Professorenräten der Universitäten zur Akkreditierung empfohlen werden.
Verfahrenstechnisch verbietet das geltende Recht Kandidaten nicht, ihre abgelehnten Bewerbungen erneut einzureichen. Das Fehlen eines Mechanismus zur endgültigen Klärung vergangener Verstöße oder zur Durchführung einer gründlichen Neubewertung vor der Aufnahme in die Nominierungsliste könnte jedoch negative Folgen für die Glaubwürdigkeit des gesamten Bewertungssystems haben.
Es muss betont werden, dass wissenschaftliche Integrität nicht bloß eine formale Anforderung, sondern ein fundamentales ethisches Fundament für Wissenschaftler darstellt. Ein System zur Bewertung wissenschaftlicher Titel, das lediglich die Erfüllung der Kriterien prüft und dabei die Berufsethik außer Acht lässt, läuft sehr wahrscheinlich darauf hinaus, dass die Standards zwar formal erfüllt, inhaltlich aber unzureichend sind.
Dies dient als Weckruf für alle Fakultätsräte, interdisziplinären Räte und insbesondere den staatlichen Fakultätsrat, die Überprüfung und Neubewertung der Werdegänge von Kandidaten ernsthaft zu verstärken, anstatt den Mechanismus der „erneuten Einreichung und erneuten Prüfung“ weiterhin zuzulassen, unabhängig davon, ob die Bewerbungen zuvor umstritten waren.
Die Qualität der Kandidaten ist stets ein entscheidender Faktor.
Der deutliche Anstieg der Bewerberzahlen für Professuren und außerordentliche Professuren im Jahr 2025 ist ein positives Zeichen und spiegelt die Bemühungen wider, die Standards des Lehrpersonals anzuheben. Die Gesellschaft ist jedoch nicht nur besorgt darüber, wie viele Personen nominiert werden, sondern auch darüber, wie viele die Auszeichnung tatsächlich verdienen.
Die Titel Professor und außerordentlicher Professor dürfen keine Belohnung oder Formalität sein, sondern müssen das Ergebnis eines ehrlichen, ernsthaften und beständigen akademischen Prozesses sein. Ist der Begutachtungsprozess nachlässig und intransparent, besteht die Gefahr einer „Inflation akademischer Titel“, die das Ansehen und das Vertrauen in die Hochschulbildung untergräbt.
Für die Erlangung des Status eines Professors oder außerordentlichen Professors kommt es nicht nur auf die Anzahl der Veröffentlichungen, die Anzahl der Lehrstunden oder die Betreuung von Abschlussarbeiten an, sondern auch auf die Fähigkeit zur selbstständigen Forschung, den akademischen Einfluss und die Fähigkeit, ein Team zu leiten.
Der Anstieg der Bewerberzahlen spiegelt auch das Bestreben nach akademischer Weiterentwicklung wider. Um dieses Bestreben zu verwirklichen, bedarf es jedoch einer langfristigen Vision, die Investitionen in die Mitarbeiter, die Förderung anspruchsvoller Forschung und den Aufbau einer nachhaltigen akademischen Kultur umfasst. Akademische Titel sind lediglich der Ausgangspunkt, nicht das Ziel.
Ein gesundes akademisches System braucht nicht nur viele Menschen mit akademischen Titeln, sondern auch die richtigen Menschen – solche mit der nötigen Kompetenz und dem entsprechenden Engagement. Nur dann werden akademische Titel wirklich zu Symbolen des Wissens, nicht nur auf dem Papier, sondern auch in der praktischen Forschung und Lehre.
Die Liste der vom Fakultätsrat der Universität empfohlenen Kandidaten, die für eine Anerkennung als Professoren und außerordentliche Professoren im Jahr 2025 in Betracht gezogen werden sollen, finden Sie hier.
Quelle: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm






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