Σημαντική πολιτική για την εκπαίδευση τίθεται σε ισχύ από τον Σεπτέμβριο του 2025

Τον Σεπτέμβριο τέθηκαν σε ισχύ δύο εκπαιδευτικές πολιτικές, που αφορούν τα δύο σημαντικότερα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας και τη διδασκαλία ξένων γλωσσών από το δημοτικό έως το πανεπιστημιακό επίπεδο.

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο είναι δημόσιο πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό ίδρυμα που διοικείται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Από την 1η Σεπτεμβρίου, τα εθνικά πανεπιστήμια θα διοικούνται επίσημα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σύμφωνα με το Διάταγμα 201 σχετικά με τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και τις εξουσίες των εθνικών πανεπιστημίων που εκδόθηκε από την κυβέρνηση στις 11 Ιουλίου, με ισχύ από την 1η Σεπτεμβρίου, αντικαθιστώντας το Διάταγμα 186 το 2013. Αυτή η νέα εκπαιδευτική πολιτική γεννήθηκε στο πλαίσιο της αναδιάρθρωσης των επαρχιών, των πόλεων, των υπηρεσιών και των διοικητικών μονάδων της χώρας.

Συνεπώς, το Διάταγμα 201 ορίζει με μεγαλύτερη σαφήνεια τον μηχανισμό αυτονομίας και αυτοευθύνης στην εκπαίδευση, την επιστημονική έρευνα και τη διεθνή συνεργασία των Εθνικών Πανεπιστημίων, τονίζοντας παράλληλα τον ρόλο των Εθνικών Πανεπιστημίων στην παροχή ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και στη συμβολή τους στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της χώρας.

Νέοι φοιτητές επισκέπτονται την αστική περιοχή του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ. Σύμφωνα με τη νέα εκπαιδευτική πολιτική, το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι είναι δύο μονάδες που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Προηγουμένως, αυτές οι δύο μονάδες τελούσαν υπό την άμεση διεύθυνση του Πρωθυπουργού.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: XT

Συγκεκριμένα, το Εθνικό Πανεπιστήμιο είναι δημόσιο πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό ίδρυμα που διοικείται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, έχει νομική προσωπικότητα, δικό του λογαριασμό και χρησιμοποιεί σφραγίδα με το εθνικό έμβλημα.

Τα εθνικά πανεπιστήμια έχουν ως αποστολή την εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, την επιστημονική έρευνα και την υψηλής ποιότητας διεπιστημονική και πολυεπιστημονική μεταφορά τεχνολογίας. Ορισμένοι τομείς κατάρτισης είναι κορυφαίοι στη χώρα και κατατάσσονται υψηλά στον κόσμο.

Τα εθνικά πανεπιστήμια τελούν υπό την κρατική διαχείριση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας, άλλων υπουργείων, παραρτημάτων και Λαϊκών Επιτροπών σε όλα τα επίπεδα όπου βρίσκονται τα εθνικά πανεπιστήμια σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Όσον αφορά το προσωπικό, το Εθνικό Πανεπιστήμιο εφαρμόζει τη διαδικασία εργασίας προσωπικού, η οποία υποβάλλεται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και υποβάλλεται στον Πρωθυπουργό για τον διορισμό και την απόλυση του προέδρου του συμβουλίου, του διευθυντή και του αναπληρωτή διευθυντή. Ταυτόχρονα, εκδίδονται κανονισμοί σχετικά με το εργασιακό καθεστώς των διδασκόντων και των ερευνητών, με σκοπό την προσέλκυση και προώθηση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας σε εγχώριο και διεθνές επίπεδο.

Όσον αφορά την εκπαίδευση, το Εθνικό Πανεπιστήμιο δημιουργεί και εφαρμόζει πρακτικά, εξειδικευμένα, ειδικά, χαρισματικά και ταλαντούχα προγράμματα κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα κατάρτισης για την ανακάλυψη, την εκπαίδευση και την ενίσχυση επιστημονικών και τεχνολογικών ταλέντων· αναπτύσσει προγράμματα κατάρτισης που έχουν εφαρμοστεί στην εγχώρια αγορά σε ξένες χώρες μέσω διεθνών προγραμμάτων συνεργασίας και σύνδεσης σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Συγκεκριμένα, το Εθνικό Πανεπιστήμιο είναι μια μονάδα προϋπολογισμού επιπέδου Ι στην οποία ανατίθεται από τον Πρωθυπουργό η διενέργεια εκτιμήσεων προϋπολογισμού και η Πολιτεία ιεραρχεί κατά προτεραιότητα τις επενδύσεις και την ανάπτυξη για την εκτέλεση εθνικών στρατηγικών καθηκόντων και καθηκόντων περιφερειακής ανάπτυξης της χώρας.

Επί του παρόντος, η χώρα διαθέτει δύο εθνικά πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι (ιδρύθηκε το 1993), το οποίο περιλαμβάνει 13 πανεπιστήμια, σχολές και σχολές-μέλη, και του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ (ιδρύθηκε το 1995), το οποίο περιλαμβάνει 9 πανεπιστήμια, ινστιτούτα και παραρτήματα. Η συνολική κλίμακα εκπαίδευσης των δύο πανεπιστημίων φτάνει έως και εκατοντάδες χιλιάδες φοιτητές.

Ποια προσόντα χρειάζονται οι καθηγητές και οι λέκτορες ξένων γλωσσών;

Η κυβέρνηση εξέδωσε το διάταγμα αριθ. 222 που ρυθμίζει τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, το οποίο τέθηκε σε ισχύ από τις 25 Σεπτεμβρίου, αντικαθιστώντας την απόφαση αριθ. 72/2014 του Πρωθυπουργού που ρυθμίζει τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών σε σχολεία και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα και την εγκύκλιο αριθ. 16/2016 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που καθοδηγεί την εφαρμογή ορισμένων περιεχομένων της απόφασης αριθ. 72.

Συνεπώς, το παρόν Διάταγμα ρυθμίζει τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων των αρχών διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών· των απαιτήσεων για τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσον αφορά τα προγράμματα, τα σχολικά βιβλία, το υλικό, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, τις εγκαταστάσεις, τον διδακτικό εξοπλισμό, τις εξετάσεις, τα τεστ, τις αξιολογήσεις, τη διασφάλιση ποιότητας, τα δίδακτρα και τη διαχείριση των διδάκτρων...

Η διδασκαλία και η εκμάθηση ξένων γλωσσών από το δημοτικό έως το πανεπιστημιακό επίπεδο θα εφαρμοστούν νέοι κανονισμοί.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Ολλανδία

Το παρόν Διάταγμα δεν ρυθμίζει τη διδασκαλία και την εκμάθηση μαθημάτων ξένων γλωσσών και πιστωτικών μονάδων ξένων γλωσσών, την εφαρμογή εκπαιδευτικής συνεργασίας, την κοινή κατάρτιση σε πανεπιστημιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο με ξένες χώρες, καθώς και τη διδασκαλία ξένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ταυτόχρονα, δεν ισχύει για εκπαιδευτικά ιδρύματα με ξένες επενδύσεις που εφαρμόζουν προγράμματα διδασκαλίας εξ ολοκλήρου σε ξένες γλώσσες στη γενική εκπαίδευση, τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση και την πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να έχουν ελάχιστη επάρκεια ξένων γλωσσών επιπέδου 4 σύμφωνα με το πλαίσιο επάρκειας ξένων γλωσσών 6 επιπέδων για το Βιετνάμ ή ισοδύναμο· οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να έχουν ελάχιστη επάρκεια ξένων γλωσσών επιπέδου 5.

Οι λέκτορες που διδάσκουν σε πανεπιστημιακό επίπεδο πρέπει να έχουν επάρκεια σε ξένη γλώσσα που να πληροί τις διδακτικές απαιτήσεις του προγράμματος κατάρτισης, τουλάχιστον επιπέδου 5. Ομοίως, τα επίπεδα επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει επίσης να έχουν ελάχιστο επίπεδο 5.

Το Διάταγμα ορίζει επίσης ότι τα άτομα που έχουν λάβει πλήρη φοίτηση σε πανεπιστημιακό, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό πρόγραμμα στο εξωτερικό με ξένη γλώσσα ως γλώσσα διδασκαλίας και έχουν αναγνωρισμένο δίπλωμα σύμφωνα με τους κανονισμούς ή πτυχίο πανεπιστημίου σε ξένες γλώσσες ή παιδαγωγική ξένων γλωσσών στο Βιετνάμ εξαιρούνται από τις απαιτήσεις επάρκειας ξένων γλωσσών.

Πηγή: https://thanhnien.vn/chinh-sach-giao-duc-quan-trong-co-hieu-luc-tu-thang-92025-185250902121705464.htm