«Το παιδί μου πήρε μόνο 6 ή 7 βαθμούς στις ενδιάμεσες εξετάσεις, ντράπηκα τόσο πολύ που δεν τόλμησα να βγω από το σπίτι»

Το παιδί μου είναι ένα έξυπνο παιδί, πάντα στην κορυφή της τάξης του στις ακαδημαϊκές του επιδόσεις. Για να αναπτύξω τα δυνατά του σημεία και να του υπενθυμίσω να μην επαναπαύεται στις δάφνες του, δεν φείδομαι χρημάτων, προσπάθειας ή χρόνου για να το στείλω σε ιδιαίτερα μαθήματα και επιπλέον μαθήματα.

Πίστευα ότι με τη θυσία μου και τις προσπάθειες του παιδιού μου, τα αποτελέσματα θα βελτιωνόντουσαν. Απροσδόκητα, τα αποτελέσματα όχι μόνο δεν αυξήθηκαν αλλά έπεσαν και σε ένα απροσδόκητα χαμηλό επίπεδο.

Η αμηχανία μου μεγάλωσε όταν είδα ανθρώπους παντού να καυχιούνται για τα παιδιά τους που πήραν 9 και 10 στις ενδιάμεσες εξετάσεις τους. Από φίλους, συναδέλφους μέχρι γείτονες, μόλις το σχολείο ανακοίνωσε τα αποτελέσματα, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μου κατακλύστηκαν από αναρτήσεις που καυχιόντουσαν για τις βαθμολογίες των παιδιών μου, μεταμφιεσμένες σε ενθάρρυνση και αναγνώριση των επιτευγμάτων τους. Προσπάθησα να αγνοήσω τέτοιες αναρτήσεις, αλλά δεν μπορούσα να τις αποφύγω όταν τις συνάντησα στην πραγματική ζωή.

Εφόσον ήξερα τη βαθμολογία του παιδιού μου, ντράπηκα τόσο πολύ που δεν τόλμησα να βγω από το σπίτι.

Βλέποντας ότι δεν είχα καμία δραστηριότητα στο διαδίκτυο όπως στα αποτελέσματα των προηγούμενων εξετάσεων, πολλοί άνθρωποι με ρώτησαν για τη βαθμολογία του παιδιού μου στις εξετάσεις. Ποτέ δεν φοβήθηκα τόσο πολύ τις ερωτήσεις σχετικά με τη βαθμολογία του παιδιού μου. Όταν με ρώτησαν για τη βαθμολογία, έπρεπε να χαμογελάσω με το ζόρι και να αλλάξω επιδέξια θέμα για να μην ενημερώσω τους ανθρώπους ότι το παιδί μου πήρε μόνο 6 βαθμούς στα Μαθηματικά και τα Αγγλικά και 7 βαθμούς στη Λογοτεχνία.

Ωστόσο, «το χαρτί δεν τυλίγει τη φωτιά». Ο γείτονας του οποίου το παιδί είναι στην ίδια τάξη με το δικό μου, διέδωσε τα σοκαριστικά νέα σε όλη την πολυκατοικία. Κάθε φορά που έβγαινα έξω, ένιωθα ότι όλοι απλώς κουτσομπολεύανε για τη βαθμολογία του παιδιού μου, κάτι που με αναστάτωσε ακόμα περισσότερο με το παιδί μου. Μέσα σε αυτή την απογοήτευση, υπήρχε επίσης ανησυχία και τύψεις.

Γεννημένος σε μια φτωχή οικογένεια, για να έχω μια ζωή με αρκετό φαγητό και ρούχα όπως σήμερα, έπρεπε να μελετάω σκληρά και να μην τολμώ να είμαι αμελής ή απρόσεκτος ούτε για μια στιγμή. Πιστεύω ότι το διάβασμα είναι ο μόνος τρόπος για να ανοίξω ένα λαμπρότερο μέλλον, οπότε όταν ανακάλυψα ότι το παιδί μου πήρε μόνο 6-7 βαθμούς στις σημαντικές ενδιάμεσες εξετάσεις, ανησύχησα.

Τα Μαθηματικά και η Λογοτεχνία είναι σημαντικά μαθήματα στις εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας τάξης και στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, αλλά οι ενδιάμεσες εξετάσεις, ένα είδος τεστ που ελέγχει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν από την αρχή της χρονιάς, είναι αρκετές για να «βγάλουν νοκ άουτ» το παιδί μου έτσι. Πώς λοιπόν μπορεί το παιδί μου να περάσει τις αγχωτικές και δύσκολες εξετάσεις που το περιμένουν; Πώς μπορεί το παιδί μου να πραγματοποιήσει το όνειρο της εισαγωγής του στη δευτέρα τάξη ενός εξειδικευμένου σχολείου ή στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου ή στο Πανεπιστήμιο Επιστημών και Τεχνολογίας;

Οι 6 βαθμοί του παιδιού μου στις ενδιάμεσες εξετάσεις ήταν ένα ψυχολογικό πλήγμα για μένα. Πριν από αυτό, ήμουν πάντα σίγουρη ότι όσο μελετούσα επιμελώς σε καλά κέντρα με αξιόπιστους καθηγητές, η επίδοση του παιδιού μου σίγουρα θα βελτιωνόταν. Έπρεπε να παρακολουθώ προσεκτικά το σχολικό πρόγραμμα του παιδιού μου για να μπορώ να το εγγράφω σε όσο το δυνατόν περισσότερα επιπλέον μαθήματα. Πιστεύω ότι όσο περισσότερο διαβάζω, τόσο το καλύτερο, «αν όχι οριζόντια, τότε κάθετα», επειδή η γνώση δεν είναι ποτέ περιττή.

Κάθε μήνα, εγώ και ο σύζυγός μου πρέπει να ξοδεύουμε έως και δεκάδες εκατομμύρια ντονγκ για να επενδύσουμε στην εκπαίδευση των παιδιών μας. Εκτός από το οικονομικό ζήτημα, η προσπάθεια που καταβάλλουν τόσο η μητέρα όσο και το παιδί είναι αβάσταχτη. Πηγαίνω τα παιδιά μου στο σχολείο και τα συνοδεύω χωρίς ρεπό, ακόμα και όταν είμαι άρρωστη, κουρασμένη ή ο σύζυγός μου είναι απασχολημένος σε επαγγελματικό ταξίδι, προσπαθώ όμως να πηγαίνω τα παιδιά μου σε επιπλέον μαθήματα στην ώρα τους, ώστε να μην χάνουν το σχολείο.

Παραλαμβάνω και αφήνω τα παιδιά μου, τα συνοδεύω χωρίς ρεπό...

Πολλοί λένε ότι αναγκάζω το παιδί μου να διαβάζει πολύ και χάνει την παιδική του ηλικία. Αγαπώ και λυπάμαι το παιδί μου, δεν μετανιώνω για τίποτα που μπορώ να κάνω γι' αυτό. Όλοι οι συμμαθητές του διαβάζουν σκληρά, αν είναι απρόσεκτοι, θα μείνουν πίσω. Μάλιστα, το παιδί μου δεν είναι αρκετά επιμελές, έτσι στις πρόσφατες εξετάσεις, οι φίλοι του πήραν 9, 10 βαθμούς ενώ αυτός πήρε μόνο 6, 7.

Ο γιος μου έχει δεχτεί πολλές επιπλήξεις τις τελευταίες μέρες, οπότε έχει αποκτήσει μεγαλύτερη αυτογνωσία. Σβήνει επίσης τα φώτα στο δωμάτιό του αργότερα από το συνηθισμένο. Ξέρω ότι είναι επίσης λυπημένος όταν τα αποτελέσματά του δεν είναι τα αναμενόμενα. Λυπάμαι πολύ γι' αυτόν όταν είναι τόσο αδύνατος επειδή έμεινε ξύπνιος μέχρι αργά, αλλά πραγματικά δεν μπορώ να ελέγξω τα συναισθήματά μου όταν σκέφτομαι τους βαθμούς του.

Για να αποφύγω την ίδια μοίρα στις τελικές εξετάσεις όπως αυτή τη φορά, κάνω έρευνα για να αλλάξω την τοποθεσία όπου θα κάνει το παιδί μου φροντιστήριο. Όσο δύσκολο κι αν είναι, είμαι αποφασισμένη να συνοδεύσω το παιδί μου σε αυτό το επίπονο και απαιτητικό ταξίδι.

Λούου Θι Χόα (Γονέας)

Πηγή: https://vtcnews.vn/con-thi-giua-ky-chi-duoc-6-7-diem-toi-xau-ho-khong-dam-ra-khoi-nha-ar909602.html