Atormentado por el examen de ingreso al décimo grado

TP - El examen de ingreso al décimo grado es un examen aterrador para millones de padres y estudiantes, y todos esperan que esta situación termine pronto.

0,25 puntos de destino

Hace un mes, NPN ( de Hai Phong ) sufría constantes dolores debido al reflujo ácido. Su madre, Le Thi Hien Ngoc, comentó que antes del examen de décimo grado, su hija experimentaba náuseas persistentes y dolor de estómago ocasional. En el hospital, los médicos concluyeron que el reflujo ácido de su hija era psicológico. Por amor a su hija, la Sra. Ngoc solo deseaba que el examen terminara pronto.

La Sra. Ngoc también cometió un error que aún la atormenta. Su hijo acababa de terminar el examen de matemáticas y descargó las respuestas sugeridas de internet para que las viera. El resultado no fue el esperado. N perdió el ánimo y su enfermedad empeoró, lo que le impidió dormir toda la noche.

Por eso, al día siguiente, el niño no obtuvo buenos resultados en el examen de la materia especializada. "No fue hasta que lo admitieron en la escuela secundaria Thai Phien que su condición mejoró. Ahora casi ha vuelto a la normalidad ", confesó Ngoc.

Dijo que ayudar a su hijo a prepararse para el examen de ingreso a décimo grado fue una experiencia inolvidable que jamás querría repetir. Toda la familia estuvo preocupada, confundida y estresada durante los últimos meses. Para ella, con solo que su hijo ingresara a una escuela secundaria pública sería suficiente, porque esta es una batalla intelectual más desafiante y estresante que ingresar a la universidad.

La Sra. Pham Thu Ha, directora de la Escuela Secundaria Ngo Si Lien del distrito de Hoan Kiem ( Hanói ), compartió que cada vez que se anuncian los resultados del examen de ingreso a décimo grado, su emoción se divide en dos mitades. Una mitad se alegra por los estudiantes que lograron sus metas, la otra se desanima por los menos afortunados. "Ayer, un padre me llamó para pedirme que animara a su hijo. Ese estudiante seguía llorando porque le faltaban 0,25 puntos para ingresar a la Escuela Secundaria Viet Duc", dijo la Sra. Ha.

La Sra. Nguyen Thanh Hang, amiga de la Sra. Ngoc, se encuentra en una situación singular: su hijo presenta el examen de décimo grado dos años consecutivos: el mayor en 2024 y el menor este año. Dos años, dos sentimientos de ansiedad, esperanza y anticipación.

Según la Sra. Hang, la mayoría de la gente quiere que sus hijos tengan la oportunidad de estudiar en escuelas secundarias públicas o privadas con matrículas de calidad que estén fuera de su alcance. Los niños pierden el sueño preocupándose por estudiar, las madres pierden el sueño preocupándose por el futuro de sus hijos.

Hanói acaba de anunciar los resultados de los exámenes y las puntuaciones de admisión para el décimo grado en las escuelas secundarias públicas para el año escolar 2025-2026. Las observaciones muestran que la presión pesa mucho sobre algunos padres. "Es cierto que incluso con 24,5 puntos, no logras entrar al décimo grado", confesó una madre cuyo hijo estaba a solo 0,5 puntos de entrar en la escuela secundaria Yen Hoa. Con esa puntuación, su hijo podría haber sido admitido en muchas otras escuelas, pero la escuela secundaria Yen Hoa fue elegida como su primera opción, como por pura casualidad.

La Sra. Tran Thanh Huong, del barrio de Hai Ba Trung (Hanoi), dijo que el resultado del examen de su hija fue de 23,25 puntos, 0,5 puntos menos que su primera opción (Escuela Secundaria Tran Phu, Hoan Kiem) y 0,25 puntos menos que su segunda opción (Escuela Secundaria Tran Nhan Tong, Hai Ba Trung).

Estos últimos días, la pareja se sentía mentalmente agotada, preocupada por su hijo, pero aun así tuvo que animarlo. El consuelo fue que aprobó su tercer examen; aunque tuvo que estudiar lejos de casa, tuvo más suerte que algunos de sus compañeros.

Muchos padres esperan a que sus hijos presenten el examen. Foto: Hoang Manh Thang

El Sr. Nguyen Van Hung, de la comuna de Thuong Phuc (Hanói), informó que su hijo no fue aceptado en ninguna de sus tres escuelas preferidas. La familia ahora considera dos opciones: formación profesional o educación continua. Al hijo no le gustan ninguna de las dos y desea volver a presentar el examen de admisión el próximo año. Sin embargo, el Sr. Hung explicó que repetir el examen sería muy difícil, y que un año de estudio por su cuenta, sin la supervisión adecuada de la familia, podría fácilmente desviar su camino. Por lo tanto, la familia está intentando convencer a su hijo de que elija una de las dos opciones presentadas.

La Sra. Pham Thu Ha, directora de la Escuela Secundaria Ngo Si Lien del distrito de Hoan Kiem (Hanói), compartió que cada vez que se anuncian los resultados del examen de ingreso a décimo grado, sus emociones se dividen en dos mitades. Una mitad se alegra por los estudiantes que lograron sus metas, y la otra se desanima por los menos afortunados. "Ayer, un padre me llamó para pedirme que animara a su hijo. Ese estudiante seguía llorando porque le faltaban 0,25 puntos para ingresar a la Escuela Secundaria Viet Duc", dijo la Sra. Ha.

Por lo tanto, se puede observar que el ajuste de las cuotas de matriculación para el décimo grado público en Hanói ha ejercido presión sobre algunas zonas del centro de la ciudad. En las zonas suburbanas, los estudiantes tienen grandes oportunidades de estudio. Sin embargo, debido al sistema actual de inscripción y consideración de deseos, los candidatos y los padres siempre son pasivos. Cada estudiante puede registrar hasta tres deseos, pero los padres y los candidatos no pueden predecir cuántos candidatos se matricularán en la escuela ni ajustar sus deseos después de inscribirse para el examen.

Más del 96% de los graduados de secundaria de la escuela presentan el examen de ingreso a décimo grado, así que, aunque lo sabía de antemano, la Sra. Ha no pudo evitar sentir una punzada de tristeza al presenciar el éxito o el fracaso de los estudiantes. A veces es un sentimiento de culpa. Los niños tienen buen rendimiento académico, pero debido a un pequeño tropiezo en el examen, algunos estudiantes no logran entrar en sus dos escuelas favoritas y tienen que estudiar para buscar una opción de "red de seguridad". Los niños están tristes, los padres están estresados ​​y los maestros tampoco están completamente contentos.

Las escuelas no pueden reclutar a todos, las escuelas no pueden encontrar a ninguno

Según el anuncio del Departamento de Educación y Formación de Hanói, este año la ciudad cuenta con suficientes plazas en las escuelas secundarias públicas para el décimo grado, lo que representa aproximadamente el 64% de los graduados de secundaria. El número de candidatos que se presentan al examen de admisión este año es menor que el del año pasado, por lo que la presión es menor.

Sin embargo, en las mejores escuelas, la competencia es baja, pero las posibilidades de admisión siguen siendo difíciles. Esto se debe a que en estas escuelas, el nivel de los estudiantes que se inscriben para el examen es similar y suelen tener un buen rendimiento académico.

Las observaciones muestran que los puntajes de corte de muchas escuelas del centro de la ciudad han disminuido en comparación con el año anterior. Por ejemplo, en la Zona 3, que incluye los distritos (antes de la transición a un sistema de gobierno de dos niveles): Dong Da, Thanh Xuan y Cau Giay, 7 de cada 10 escuelas secundarias públicas experimentaron una disminución en sus puntajes de corte en comparación con 2024. Esto incluye escuelas de primer nivel como la Escuela Secundaria Yen Hoa (bajando 0,17 puntos por asignatura); la Escuela Secundaria Cau Giay (bajando 0,08 puntos por asignatura); y la Escuela Secundaria Nhan Chinh (bajando 0,25 puntos por asignatura).

En la Zona 2 (Tay Ho, Ba Dinh), 2 de 4 escuelas experimentaron una disminución en sus puntajes de admisión: la Escuela Secundaria Nguyen Trai (bajó 0.95 puntos por asignatura, equivalente a casi 3 puntos por 3 asignaturas); la Escuela Secundaria Tay Ho (bajó 0.30 puntos por asignatura). Muchas escuelas en zonas suburbanas también experimentaron descensos. Por ejemplo, la Escuela Secundaria Ung Hoa B disminuyó 1.27 puntos por asignatura; la Escuela Secundaria My Duc A disminuyó 1.18 puntos por asignatura; y la Escuela Secundaria Thanh Oai B disminuyó 1.3 puntos por asignatura.

Este año, aún existe una diferencia significativa en los puntajes de admisión entre las escuelas del centro y las de las afueras. Esto se debe en parte a la calidad de la educación, pero, sobre todo, a la falta de competencia en cuanto al número de solicitantes. Por ejemplo, en el antiguo distrito de Ung Hoa, hay cinco escuelas secundarias, y los puntajes de admisión para todas ellas son inferiores a 15/30 puntos (menos de 5 puntos por asignatura). Tres de cada cinco escuelas tienen un puntaje de admisión de 10/30 puntos, inferior al de la escuela con el puntaje más alto de 15.5 puntos. La proporción de competencia para todas estas escuelas es inferior a 1 (basado en las solicitudes de primera opción).

La escuela secundaria Bac Luong Son estableció su puntaje de corte en 10/30 puntos, ya que el número de solicitantes para las admisiones de primera opción fue menor al cupo asignado (396 solicitantes para 495 plazas). La escuela secundaria Minh Quang también tuvo un puntaje de corte de 10/30 puntos, con una proporción de competencia de 1/0,73. Incluso en zonas urbanas marginales, como la escuela secundaria Phuc Loi, el puntaje de corte de este año disminuyó en 2,72 puntos por asignatura en comparación con el año pasado, ya que el cupo excedió el número de solicitantes, lo que resultó en una proporción de competencia de 1/0,9.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/am-anh-ki-thi-vao-lop-10-post1757959.tpo