El miedo al examen de ingreso al décimo grado.

TP - El examen de ingreso al décimo grado es una experiencia aterradora para millones de padres y estudiantes, y todos esperan que esta situación termine pronto.

0,25 puntos de destino

Hace un mes, NPN ( de Hai Phong ) sufría constantemente de dolor debido al reflujo ácido. Su madre, Le Thi Hien Ngoc, contó que antes del examen de décimo grado, su hija experimentó náuseas persistentes y dolor de estómago ocasional. En el hospital, los médicos concluyeron que el reflujo ácido de su hija era de origen psicológico. Por amor a su hija, la Sra. Ngoc solo deseaba que el examen terminara pronto.

La Sra. Ngoc también cometió un error que aún la atormenta. Después de que su hijo terminara el examen de matemáticas, la Sra. Ngoc descargó de internet las respuestas sugeridas para que las viera. Los resultados no fueron los esperados, N se desanimó y sus problemas de salud empeoraron, lo que le provocó insomnio toda la noche.

Por eso no le fue bien en el examen de la materia especializada al día siguiente. "No fue hasta que la aceptaron en la escuela secundaria Thai Phien, su primera opción, que su estado mejoró. Ahora está casi completamente recuperada ", confió la Sra. Ngoc.

Dijo que ayudar a su hijo a prepararse para el examen de ingreso al décimo grado fue una experiencia inolvidable que jamás querría repetir. Toda la familia estuvo preocupada, confundida y estresada durante los últimos meses. Para ella, con que su hijo ingresara a una escuela secundaria pública sería suficiente, porque este es un desafío intelectual mucho mayor y más estresante que ingresar a la universidad.

La Sra. Pham Thu Ha, directora de la escuela secundaria Ngo Si Lien en el distrito de Hoan Kiem ( Hanói ), comentó que cada vez que se anuncian los resultados del examen de ingreso al décimo grado, sus emociones se dividen en dos. Por un lado, se alegra por los estudiantes que lograron sus objetivos; por otro, se entristece por quienes no tuvieron tanta suerte. "Ayer, un padre me llamó para pedirme que animara a su hijo. El estudiante seguía llorando porque le faltaron 0.25 puntos para ingresar a la preparatoria Viet Duc", dijo la Sra. Ha.

La Sra. Nguyen Thanh Hang, amiga de la Sra. Ngoc, se encuentra en una situación bastante inusual: por segundo año consecutivo, su hijo está presentando el examen de ingreso al décimo grado; en 2024 fue el mayor, y este año es el menor. Dos años, dos sentimientos fluctuantes de ansiedad, esperanza y expectativa.

Según la Sra. Hang, la mayoría de las personas desean que sus hijos tengan la oportunidad de estudiar en escuelas secundarias públicas o en escuelas privadas con matrículas que están fuera de su alcance. Los niños pierden el sueño preocupados por sus estudios, y las madres pierden el sueño preocupadas por el futuro de sus hijos.

Hanói acaba de anunciar los resultados de los exámenes y las calificaciones de admisión para el décimo grado en las escuelas secundarias públicas para el año escolar 2025-2026. Se observa que la presión recae sobre algunos padres. "Es cierto que incluso con 24.5 puntos, no se logra ingresar al décimo grado", confió una madre cuyo hijo se quedó a solo 0.5 puntos de ingresar a la preparatoria Yen Hoa. Con esa calificación, su hijo podría haber sido admitido en muchas otras escuelas, pero la preparatoria Yen Hoa fue elegida como su primera opción, como si fuera cosa del destino.

La Sra. Tran Thanh Huong, del barrio de Hai Ba Trung (Hanói), dijo que la puntuación de su hija en el examen fue de 23,25 puntos, 0,5 puntos por debajo de su primera opción (Escuela Secundaria Tran Phu, distrito de Hoan Kiem) y 0,25 puntos por debajo de su segunda opción (Escuela Secundaria Tran Nhan Tong, distrito de Hai Ba Trung).

En los últimos días, la pareja ha estado emocionalmente agotada, preocupada por su hija pero aun así tratando de animarla. Su consuelo es que su hija fue aceptada en la universidad que era su tercera opción; aunque estudiará lejos de casa, sigue teniendo más suerte que algunos de sus compañeros.

Muchos padres esperan a que sus hijos terminen el examen. Foto: Hoang Manh Thang

El Sr. Nguyen Van Hung, de la comuna de Thuong Phuc (Hanói), informó que su hijo no fue admitido en ninguna de las tres escuelas que prefería. La familia ahora considera dos opciones: formación profesional o educación continua. Al hijo no le gustan ninguna de las dos y quiere volver a presentarse al examen de ingreso el próximo año. Sin embargo, el Sr. Hung explicó que volver a presentarse al examen sería muy difícil, y un año de estudio autodidacta, sin la supervisión adecuada de la familia, podría fácilmente desviarlo del buen camino. Por lo tanto, la familia está tratando de persuadir a su hijo para que elija una de las dos opciones presentadas.

La Sra. Pham Thu Ha, directora de la escuela secundaria Ngo Si Lien en el distrito de Hoan Kiem (Hanói), comentó que cada vez que se anuncian los resultados del examen de ingreso al décimo grado, sus emociones se dividen en dos. Por un lado, se alegra por los estudiantes que lograron sus objetivos, y por otro, se entristece por quienes no tuvieron tanta suerte. "Ayer, un padre me llamó para pedirme que animara a su hijo. El estudiante seguía llorando porque le faltaron solo 0.25 puntos para ingresar a la preparatoria Viet Duc", dijo la Sra. Ha.

Así pues, se observa que el endurecimiento del cupo de admisión en los institutos públicos de Hanói ha ejercido presión sobre algunas zonas céntricas. Los estudiantes de las zonas suburbanas cuentan con grandes oportunidades de estudio. Sin embargo, debido al actual proceso de inscripción y selección, los candidatos y sus padres se encuentran en una posición pasiva. Cada estudiante puede registrar un máximo de tres preferencias, pero ni los padres ni los alumnos pueden predecir el número de solicitantes en un instituto, ni modificar sus preferencias una vez inscritos para el examen.

Más del 96% de los graduados de secundaria de la escuela presentan el examen de ingreso al décimo grado, así que, aunque lo sabía de antemano, la Sra. Ha no pudo evitar sentir una punzada de tristeza al presenciar el éxito o el fracaso de los estudiantes. A veces, es un sentimiento de culpa. Los niños se desempeñan bien en clase, pero debido a un pequeño error en el examen, algunos no logran ingresar a sus dos escuelas preferidas y tienen que estudiar para una opción de reserva. Los niños están tristes, los padres están estresados ​​y los maestros tampoco están completamente satisfechos.

Los centros educativos tienen exceso de personal y las universidades tienen dificultades para encontrar a los candidatos adecuados.

Según el Departamento de Educación y Formación de Hanói, este año la ciudad cuenta con suficientes plazas en el décimo grado de las escuelas secundarias públicas para aproximadamente el 64 % de los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria básica. El número de candidatos que presentan el examen de ingreso este año es menor que el año pasado, lo que reduce la presión.

Sin embargo, en las mejores universidades, la competencia es baja, pero las posibilidades de admisión siguen siendo difíciles. Esto se debe a que en estas universidades, las aptitudes de los aspirantes no difieren significativamente y, en general, tienen un buen rendimiento académico.

Las observaciones muestran que las puntuaciones de corte para muchas escuelas en el centro de la ciudad han disminuido en comparación con el año anterior. Por ejemplo, en la Zona 3, que incluye los distritos (antes de la transición a un sistema de gobierno de dos niveles): Dong Da, Thanh Xuan y Cau Giay, 7 de cada 10 escuelas secundarias públicas experimentaron una disminución en sus puntuaciones de corte en comparación con 2024. Esto incluye escuelas de alto nivel como la Escuela Secundaria Yen Hoa (con una disminución de 0,17 puntos por asignatura); la Escuela Secundaria Cau Giay (con una disminución de 0,08 puntos por asignatura); y la Escuela Secundaria Nhan Chinh (con una disminución de 0,25 puntos por asignatura)...

En la Zona 2 (Tay Ho, Ba Dinh), 2 de las 4 escuelas experimentaron una disminución en sus puntajes de admisión: la Escuela Secundaria Nguyen Trai (bajó 0.95 puntos por materia, equivalente a casi 3 puntos por materia); la Escuela Secundaria Tay Ho (bajó 0.30 puntos por materia)... Muchas escuelas en áreas suburbanas también experimentaron descensos. Por ejemplo, la Escuela Secundaria Ung Hoa B bajó 1.27 puntos por materia; la Escuela Secundaria My Duc A bajó 1.18 puntos por materia; la Escuela Secundaria Thanh Oai B bajó 1.3 puntos por materia...

Este año, persiste una diferencia significativa en las puntuaciones de admisión entre las escuelas del centro de la ciudad y las de las afueras. Esto se debe en parte a la calidad de la educación, pero, sobre todo, a la falta de competencia en cuanto al número de solicitantes. Por ejemplo, en el antiguo distrito de Ung Hoa, hay cinco escuelas secundarias, y las puntuaciones de admisión para todas ellas son inferiores a 15/30 puntos (menos de 5 puntos por asignatura). Tres de las cinco escuelas tienen una puntuación de admisión de 10/30 puntos, inferior a la de la escuela con la puntuación más alta, de 15,5 puntos. El índice de competencia para estas escuelas es inferior a 1 (según las solicitudes de primera opción).

La escuela secundaria Bac Luong Son estableció su puntaje de corte en 10/30 puntos, ya que el número de solicitantes para la admisión de primera opción fue menor que la cuota asignada (396 solicitantes para 495 plazas). La escuela secundaria Minh Quang también tuvo un puntaje de corte de 10/30 puntos con una proporción de competencia de 1/0.73… Incluso en el área del centro de la ciudad, como la escuela secundaria Phuc Loi, el puntaje de corte de este año bajó en 2.72 puntos por materia en comparación con el año pasado porque la cuota excedió el número de solicitantes, lo que resultó en una proporción de competencia de 1/0.9.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/am-anh-ki-thi-vao-lop-10-post1757959.tpo