Los padres de Hanoi lamentan que sus hijos hayan superado su tercera opción pero no hayan podido inscribirse en escuelas que reclutan de forma "abrumadora"

Después de anunciar la primera ronda de puntajes de admisión para las escuelas públicas de décimo grado el 18 de julio, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi permitió que dos escuelas secundarias "desbordaran" sus solicitudes de admisión en toda la ciudad.

Las escuelas secundarias Minh Quang y Phuc Loi han admitido a 166 estudiantes adicionales en escuelas públicas. Los requisitos para la escuela secundaria Minh Quang son una puntuación mínima de 12 puntos en el examen de admisión, y para la escuela secundaria Phuc Loi, una puntuación mínima de 16.50 puntos.

La escuela Phuc Loi también está abriendo sus puertas a los solicitantes, con más de 100 vacantes adicionales aún disponibles.

Además de las dos escuelas públicas que necesitan aumentar la matrícula, Hanói pondrá en funcionamiento dos escuelas de nueva construcción en el curso escolar 2025-2026. El Departamento de Educación y Formación de Hanói ha asignado 900 plazas adicionales a estas dos escuelas: la Escuela Secundaria Phuc Thinh (Comuna de Phuc Thinh) y la Escuela Secundaria Do Muoi (Barrio de Yen So).

Este año, Hanoi ha permitido que cuatro escuelas recluten estudiantes más allá de sus cupos de inscripción designados, con más de 1.000 plazas disponibles.

El requisito es que los estudiantes solo necesiten una puntuación de admisión de 12 puntos o más (equivalente a 4 puntos por asignatura) para poder solicitar plaza. Según el número de solicitudes recibidas, la escuela las evaluará de arriba a abajo hasta cubrir todas las plazas.

Vale la pena mencionar que en las 4 escuelas que reclutan estudiantes en toda la ciudad, o el llamado reclutamiento "de desbordamiento" como este año, la condición obligatoria es que los estudiantes deben fallar en todos sus deseos de admisión a la escuela pública antes de poder registrarse.

Esto ha dejado a muchos padres sintiéndose arrepentidos, ya que sus hijos habían sido aceptados previamente en la universidad de su tercera opción, pero no pudieron asistir porque estaba demasiado lejos de casa.

La Sra. H, madre de Dong Anh (Hanói), compartió que la puntuación de su hijo en el examen de ingreso a décimo grado este año fue de 15.5 puntos, por lo que no logró ingresar a las escuelas que le habían gustado. Desafortunadamente, su hijo fue aceptado en la escuela secundaria Tu Lap, que le había gustado más de 30 kilómetros.

Al registrar sus preferencias, los profesores aconsejan a los estudiantes que aprovechen al máximo sus opciones para aumentar sus posibilidades de admisión. En concreto, las escuelas de primera y segunda opción deben estar en la misma zona de admisión, y la tercera opción debe ser una escuela de menor clasificación para aumentar las probabilidades de admisión.

Según la Sra. H., en ese momento le preocupaba que la escuela estuviera muy lejos de casa y no pudiera llevarla y traerla de la escuela más de 60 kilómetros todos los días. Su hija estaba en una edad delicada y no confiaba en que alquilara una habitación. Aunque estaba en décimo grado, la maestra le aconsejó que sería mejor que la familia registrara los tres deseos.

"Sin embargo, cuando el Departamento de Educación y Capacitación autorizó a la Escuela Secundaria Phuc Thinh a matricular a estudiantes de toda la zona de influencia, y estaba justo al lado de nuestra casa, aunque mi hijo tenía suficientes puntos, no cumplía los requisitos de elegibilidad para solicitar plaza. Si no me hubiera inscrito en la tercera opción y hubiera reprobado todas las demás, mi hijo habría tenido la oportunidad de asistir a una escuela pública", dijo la Sra. H con pesar.

De manera similar, otro padre en el centro de la ciudad dijo que su hijo obtuvo 21 puntos en los tres exámenes, pero no logró ingresar en su primera y segunda opción, mientras que fue aceptado en su tercera opción: una escuela secundaria en Ba Vi.

Según este padre, al prepararse para inscribir a su hijo en el décimo grado, la familia no tenía intención de inscribirlo en la tercera opción porque la escuela cercana a su escuela tenía un alto puntaje de admisión, mientras que la escuela en los suburbios estaba lejos y no podían permitirse el lujo de transportar al niño hacia y desde la escuela.

Sin embargo, la tutora aconsejó a los padres que matricularan a su hijo en una escuela pública lejana como tercera opción para que esta siguiera contabilizando la tasa de admisión, y la madre accedió. Inesperadamente, esto impidió que el niño solicitara plaza en una escuela pública que aceptaba solicitudes de estudiantes admitidos mediante el proceso de sobreinscripción. Enviar al niño a una escuela privada se ha vuelto demasiado difícil para la familia, dijo esta madre.

Tenga cuidado al enviar sus preferencias.

Según el número anunciado de estudiantes matriculados para 10.º grado en escuelas secundarias públicas en 2025, en las escuelas de menor nivel, el número de estudiantes matriculados para su segunda y tercera opción es inusualmente alto. En algunas escuelas, el número de primeras opciones es inferior al cupo de matrícula, pero el número de segundas y terceras opciones es 15 veces mayor.

Por lo general, la escuela secundaria Tu Lap tiene más de 6.000 candidatos registrados para su tercera opción, mientras que solo más de 400 estudiantes se registran para su primera opción; la escuela secundaria Bac Luong Son tiene casi 3.600 estudiantes registrados para su tercera opción; la escuela secundaria Dai Cuong tiene casi 2.800 estudiantes registrados para su tercera opción; la escuela secundaria Luu Hoang tiene más de 3.100 estudiantes registrados para su tercera opción...

El director de una escuela secundaria de menor rango también admitió que casi 5.000 estudiantes se registraron para su segunda y tercera opción, pero no esperaba que ninguno de ellos se inscribiera.

Como los estudiantes viven en el centro de la ciudad, el transporte es un inconveniente. Cada año, solo alrededor del 5% de los estudiantes que solicitan plaza en la escuela de tercera opción se matriculan. El resto queda en manos de sus padres para que elijan otras opciones, según el director.

Muchos padres dijeron que inscribirse en su tercera opción suele ser solo una fachada, ya que la escuela está demasiado lejos de casa, e incluso si aprueban, no pueden asistir. Algunos padres incluso se inscriben "al azar", sin saber la dirección de su tercera opción, solo sabiendo que está a unos 40-50 kilómetros de casa.

En el examen de ingreso al décimo grado en las escuelas secundarias públicas de Hanoi, cada candidato puede registrarse en 3 preferencias, siendo las preferencias 1 y 2 dentro de la misma área de admisión, mientras que la preferencia 3 puede estar en un área de admisión diferente.

Una vez disponibles los resultados de los exámenes, el Departamento de Educación y Formación de Hanói revisará los puntajes de referencia de cada escuela secundaria y, si corresponde, los reducirá o incorporará a más estudiantes. El número de estudiantes adicionales depende de cada escuela y de cada año, por lo que es difícil determinarlo con antelación.

Al igual que el año pasado, se produjo una situación inusual cuando la escuela secundaria Doan Ket, que normalmente está en el nivel medio, tuvo que reclutar estudiantes fuera de su área de influencia para completar su cupo.

En el año escolar 2025-2026, además de las dos escuelas con bajas calificaciones, la matrícula suplementaria de toda la ciudad también incluye dos escuelas que acaban de completarse y que obtuvieron la licencia para operar este año. La asignación de cupos y planes de matrícula de Hanói se anunciará una vez que se publiquen las calificaciones. Si bien el requisito de solicitud es de 12 puntos, la escuela irá seleccionando de mayor a menor hasta completar el cupo, por lo que aún no se puede determinar la calificación de admisión.

Según la información de admisión de este año, se cree que, al elegir sus deseos, estudiantes y padres deben reflexionar cuidadosamente antes de firmar. El consejo de los profesores sobre qué escuela elegir se basa en la capacidad de aprendizaje de cada estudiante, pero son ellos y sus padres quienes deciden.