El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, habló sobre más de 17.000 docentes que renunciaron a sus trabajos. |
Según el ministro Nguyen Kim Son, el país actualmente tiene un déficit de 127.583 docentes y la escasez sigue aumentando. Esto se debe, en parte, al aumento del número de niños escolarizados, lo que a su vez ha incrementado la demanda de docentes.
Además, el número de docentes que renuncian a sus trabajos sigue en aumento. Hasta septiembre, 17.278 docentes en todo el país renunciaron o cambiaron de trabajo. Mientras tanto, según estadísticas del Ministerio del Interior , las provincias aún tienen 64.000 cupos sin utilizar.
El ministro Nguyen Kim Son afirmó: «Hay muchas razones. Hay lugares donde se puede deducir el recorte del 10%; si es necesario, hay un lugar donde hacerlo. Pero también hay lugares que no cuentan con los recursos para contratar».
Por ejemplo, en el caso de los maestros de preescolar, muchas provincias cuentan con recursos, pero no hay solicitantes. Esto se debe a que el trabajo de los maestros de preescolar es estresante, pero el salario es bajo. Según el Ministro, este también es un problema muy grave que requiere soluciones adecuadas, incluyendo ajustes salariales, regímenes, políticas, vivienda pública, subsidios preferenciales y otras soluciones complementarias.
En cuanto a los libros de texto, según el ministro Nguyen Kim Son, el gasto en reforma educativa hasta la fecha asciende a 213.449 millones de dongs. Esta cifra preocupa a muchos, pero en realidad incluye tanto el gasto ordinario como la inversión en desarrollo.
Sólo el gasto en innovación educativa, incluyendo la compilación del nuevo programa de educación general de 2018, la evaluación de libros de texto, la capacitación nacional de docentes, etc., hasta la fecha es de 395,2 mil millones de VND.
En respuesta a la opinión del delegado sobre asignar al Ministerio de Educación y Capacitación la tarea de compilar un conjunto separado de libros de texto, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que desde ahora hasta 2024, la prioridad más importante es evaluar muy bien la calidad de los libros de texto para los grados 5, 9 y 12, asegurando suficientes libros de texto antes del nuevo año escolar.
El Comandante del Sector Educación dijo: “Con el tema asignado, tendremos investigaciones y propuestas y trataremos de que en el próximo año o dos, cuando se complete el ciclo de innovación de libros de texto, haya evaluaciones profundas y propuestas a la Asamblea Nacional más adelante”.
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