Cómo los padres judíos enseñan a sus hijos sobre el pensamiento financiero y las habilidades para ganar dinero desde los 3 años

El empresario japonés-estadounidense Robert Kiyosaki, autor de "Padre rico, padre pobre", dijo: "Si no pueden enseñarles a sus hijos sobre el dinero, alguien más los reemplazará más adelante, como los acreedores, la policía e incluso los estafadores. Si permiten que estas personas eduquen a sus hijos sobre finanzas, me temo que ustedes y sus hijos pagarán un precio más alto".

Sin embargo, la mayoría de los padres orientales a menudo crían a sus hijos con la idea de que los niños pequeños sólo deben preocuparse por estudiar y que el dinero es responsabilidad de los adultos. Por eso rara vez enseñan a sus hijos cómo ganar dinero. Si bien el dinero es un medio importante de vida. Luego, cuando los niños crecen, los padres esperan y presionan a sus hijos para que tengan éxito, ganen mucho dinero para cuidar de sus vidas y muestren piedad filial a sus padres.

Los judíos siempre han creído que los padres deben enseñar a sus hijos cómo ganar dinero desde "una edad temprana".

Según los judíos, el principio "lo que haces, lo que obtienes" entrenará las habilidades de supervivencia de los niños, especialmente las habilidades de gestión de activos. Nunca han considerado ganar dinero como una necesidad que requiera esperar hasta cierta edad para empezar a cultivar. Al igual que el concepto de "enseñar a los niños desde una edad temprana", siempre creen que "administrar los activos desde una edad temprana" es el mejor método educativo.

Los judíos a menudo enseñan a sus hijos a pensar en las finanzas y a ganar dinero desde una edad temprana. Ilustración

A los niños se les enseña sobre el dinero desde los 3 años.

De hecho, los judíos no sólo dejan riqueza material, sino que también transmiten a sus descendientes las cualidades y habilidades para crear riqueza, que son más valiosas que el dinero. Y ese valor no proviene de la herencia, sino de los métodos educativos, específicamente de las habilidades de gestión de activos que los judíos adquieren y aplican desde una edad temprana.

Mark tiene 3 años este año. Sus padres son ambos judíos y toda su familia vive actualmente en Estados Unidos. Un día, mientras jugaba con una piedra, su padre se paró a su lado y le preguntó: "Mark, ¿es interesante esa piedra?"

"Oh, gran papá." Mark respondió.

-Mark, tengo algunas monedas. Creo que las monedas son mejores que esas piedras. ¿Quieres probar? Papá le sonrió a Mark.

—Está bien, está bien, pero ¿es realmente divertido jugar con monedas, papá? Mark miró hacia arriba y preguntó.

"Claro, mira, aquí tienes un centavo, aquí tienes una moneda de diez centavos, aquí tienes una de veinticinco centavos. Puedes usarla para comprar los juguetes que te gusten. Por ejemplo, si te gustan los camiones de juguete, puedes usar dos de veinticinco centavos para comprarlos." Papá explicó pacientemente.

"Oh, eso suena bien. Pero todavía no puedo distinguir las denominaciones. ¿Me lo puedes explicar de nuevo?", le preguntó Mark amablemente a su padre.

"Por supuesto, Mark, mira, aquí tienes un centavo, aquí tienes una moneda de diez centavos, aquí tienes una de cinco centavos, la más grande". Papá respondió mientras le entregaba a Mark cada moneda.

Mark recibió la moneda, la observó atentamente durante un buen rato y exclamó con alegría: "¡Guau! La moneda de 50 centavos es tan grande que ya la conozco. Pero todavía no distingo entre una de 1 centavo y una de 10 centavos".

Papá le dio una palmadita a Mark en la cabeza y lo elogió: "Mi Mark es tan bueno que puede distinguir monedas de 50 centavos en tan poco tiempo. Creo que pronto tú también podrás distinguir monedas de 1 y 10 centavos".

Además de comprender el valor del dinero, los judíos también enseñan ese conocimiento a sus hijos, para que la próxima generación entienda su valor. Hoy en día, en Israel, la educación financiera de los niños es una responsabilidad compartida de la familia, la escuela y la sociedad. A continuación se presentan algunos objetivos de habilidades de gestión financiera que los padres judíos piden a sus hijos:

3 años: Distinguir entre papel moneda y dinero metálico, reconocer denominaciones.

4 años: Sabe que es imposible comprar todos los artículos, por lo que es necesario tomar decisiones.

5 años: Comprender que el dinero es una recompensa al trabajo, por lo que debe gastarse sabiamente.

6 años: Puede contar grandes cantidades de dinero, comienza a aprender a ahorrar dinero y cultiva un sentido de gestión de activos.

7 años: Compara la cantidad de dinero que tienes con los precios de los bienes, confirma si puedes permitirte comprarlos o no.

8 años: Sabe cómo abrir una cuenta bancaria, piensa en formas de ganar dinero para gastos personales.

9 años: Planificar el gasto, saber regatear en las tiendas, saber realizar transacciones.

10 años: Sabe cómo ahorrar dinero en la vida diaria para usarlo en gastos mayores como comprar patines de hielo y patinetas.

11 años: Aprende a reconocer la publicidad y tener una idea de los descuentos y ofertas.

12 años: Conoce el valor del dinero, sabe que el dinero no es fácil de ganar, tiene el concepto de ahorro.

A partir de los 12 años: Puede participar plenamente en actividades de gestión de activos con adultos en la sociedad.

Enseñe a los niños el valor y los usos del dinero.

Cuando los niños ingresan al último año de escuela primaria, los padres judíos abren para ellos una cuenta bancaria independiente y depositan en ella una suma de dinero que puede considerarse como el salario mensual que los padres pagan al niño. Abren con entusiasmo cuentas para sus hijos no para que puedan gastar dinero libremente, ni porque los malcrían o evitan tener que darles dinero de una vez, sino que el objetivo más grande es administrar los activos.

Siempre que los niños usan el dinero de forma inapropiada, los padres no los perdonarán fácilmente. Explican a los niños que si quieren tener algo más valioso en el futuro, sólo deben comprar algunas cosas más baratas ahora mismo. Sólo entonces los niños podrán aprender las graves consecuencias del gasto excesivo y asumir la responsabilidad de sus gastos.

En las familias judías, la mayoría de los niños de 10 años comprenden la importancia de ahorrar dinero. Al mismo tiempo, los padres también animan a los niños a ahorrar parte de sus ingresos para comprar cosas que les gusten. Cuando los niños ahorran cierta cantidad de dinero, los padres también los orientan para que utilicen ese dinero para invertir y les presentan métodos de inversión seguros.

Además, cuando van de compras, los padres judíos a menudo dejan que sus hijos comparen precios de diferentes productos para cultivar su capacidad de gasto. Además, todos sabemos que los judíos conceden gran importancia a la lectura. Los padres no sólo dejan que sus hijos lean libros de economía ortodoxa, sino que también les compran una gran cantidad de material publicitario, ayudándoles a comprender el secreto detrás de la publicidad y a evitar gastos innecesarios.

Cinco etapas de la educación judía en gestión de patrimonio

Fase 1: Conciencia del dinero

Mientras aún están aprendiendo a hablar, los padres judíos enseñarán a sus hijos a distinguir entre monedas y papel moneda, a entender que con dinero se puede comprar todo lo que quieran y de dónde proviene el dinero. Tras el concepto e interés inicial en el dinero, se adentran en la gestión de activos utilizando dinero a cambio de cosas.

Fase 2: Habilidades de manejo de dinero

Establecen reglas a la hora de gastar dinero, lo que les obliga a asumir la responsabilidad de sus hábitos de gasto. Esto ayuda a los niños a aprender a vivir dentro de sus posibilidades desde una edad temprana, a considerar los gastos futuros y a planificar los gastos a largo plazo.

Fase 3: Habilidades para ganar dinero

Además de promover el ahorro de dinero, los judíos también enseñan a sus hijos que aumentar los ingresos es igualmente importante. Enseñan a sus hijos a comprender las reglas de generación de dinero, la rotación de capital y los principios simples de recompensa y remuneración a través de ejemplos prácticos en el trabajo.

Fase 4: Conocimiento de la gestión de activos

Después de enseñar a los niños cómo gastar sabiamente y ganar dinero de manera efectiva, los padres pueden enseñarles conocimientos básicos sobre gestión de activos y guiarlos para realizar algunas pequeñas inversiones.

Fase 5: Axiomas de gestión de activos

Los judíos enseñan a sus hijos habilidades de gestión financiera sin el objetivo de convertirlos en máquinas de hacer dinero o dioses que lo guarden. Por el contrario, consideran la educación en gestión de activos como una forma de educación moral o de educación de la personalidad. El propósito de enseñar a los niños a comprender la ética del trabajo, saber cómo invertir y administrar los activos no es simplemente impartir conocimientos y practicar habilidades de supervivencia, sino que el significado más profundo es ayudar a los niños a equiparse con el conocimiento necesario y los valores correctos de la vida.

Fuente: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-va-ky-nang-kiem-tien-tu-3-tuoi-172240928205441406.htm