Cómo los padres judíos enseñan a sus hijos sobre el pensamiento financiero y las habilidades para ganar dinero desde los 3 años

El empresario japonés-estadounidense Robert Kiyosaki, autor de "Padre rico, padre pobre", dijo: "Si no puedes enseñarles a tus hijos sobre el dinero, alguien más lo hará por ti más adelante, como los acreedores, la policía e incluso los estafadores. Si permites que estas personas eduquen a tus hijos sobre finanzas, me temo que tú y tus hijos pagarán un precio mucho más alto".

Sin embargo, muchos padres orientales tienden a criar a sus hijos con la idea de que los pequeños solo deben centrarse en sus estudios y que las finanzas son responsabilidad de los adultos. Por lo tanto, rara vez les enseñan a ganar dinero, a pesar de que el dinero es un medio de vida esencial. Luego, cuando sus hijos crecen, los padres esperan y presionan para que triunfen, ganen mucho dinero para mantenerse y retribuir la generosidad de sus padres.

El pueblo judío siempre ha creído que los padres deben enseñar a sus hijos a ganar dinero desde una edad temprana.

Según el pueblo judío, el principio de "cosecha lo que siembra" cultiva habilidades de supervivencia en los niños, especialmente la gestión financiera. Nunca han considerado que ganar dinero sea necesario esperar a cierta edad para empezar a cultivarlo. Similar al concepto de "enseñar a los niños desde pequeños", siempre creen que "administrar las finanzas desde la infancia" es el mejor método de educación.

Los padres judíos suelen enseñar a sus hijos conocimientos financieros y cómo ganar dinero desde pequeños. (Imagen ilustrativa)

A los niños se les enseña sobre el dinero desde los 3 años.

En realidad, el pueblo judío no solo deja riqueza material, sino que también transmite a sus descendientes las cualidades y habilidades necesarias para generar riqueza, algo aún más valioso que el dinero. Y ese valor no proviene de la herencia, sino de sus métodos educativos, en concreto, de las habilidades de gestión de activos que el pueblo judío comprende y aplica desde una edad temprana.

Mark tiene tres años y sus padres son judíos. Su familia vive actualmente en Estados Unidos. Un día, mientras jugaba con una piedra, su padre, que estaba cerca, le preguntó: «Mark, ¿no te parece curiosa esa piedra?».

—Oh, eso es genial, papá —respondió Mark.

"Mark, papá tiene unas monedas. Creo que jugar con monedas es más divertido que con esas piedras. ¿Te gustaría intentarlo?" Papá le sonrió a Mark.

—Bueno, bueno, ¿pero es realmente divertido jugar con monedas, papá? —preguntó Mark, levantando la vista.

"Claro, hijo. Mira, esta es una moneda de un centavo, esta es una de diez centavos, esta es una de cincuenta centavos. Puedes usarlas para comprar los juguetes que te gusten. Por ejemplo, si te gusta un camión de juguete, puedes comprarlo con dos monedas de cincuenta centavos." Papá explicó con paciencia.

—Oh, eso suena bien. Pero todavía no distingo las denominaciones grandes y pequeñas, papá. ¿Podrías explicármelo otra vez? —le preguntó Mark amablemente a su padre.

"Claro, Mark, mira, esta es una moneda de 1 centavo, esta es una de 10 centavos y esta es una de 50 centavos, la más grande", respondió papá, entregándole a Mark cada moneda una por una.

Mark recibió la moneda, la examinó con atención durante un buen rato y exclamó con alegría: "¡Guau, qué grande es la moneda de 50 centavos! Ahora sé qué es. Pero todavía no distingo entre una moneda de 1 centavo y una de 10 centavos".

Mark le dio una palmadita en la cabeza y lo elogió: "¡Mi Mark es tan listo! En tan poco tiempo, ya has aprendido a distinguir una moneda de 50 centavos. Creo que pronto podrás distinguir entre una de 1 centavo y una de 10 centavos".

Además de comprender el valor del dinero, los judíos también transmiten ese conocimiento a sus hijos, para que las futuras generaciones lo comprendan. Hoy en día, en Israel, la educación financiera infantil es una responsabilidad compartida entre la familia, la escuela y la sociedad. A continuación, se presentan algunos objetivos de gestión financiera que los padres judíos exigen a sus hijos:

3 años: Diferenciar entre billetes y monedas, reconocer denominaciones.

4 años: Sabe que no se puede comprar todo, por lo que hay que elegir.

5 años: Comprender que el dinero es la recompensa al trabajo, por lo que debe gastarse sabiamente.

A los 6 años: Pueden contar grandes sumas de dinero, comienzan a aprender a ahorrar dinero y desarrollan un sentido de gestión financiera.

A los 7 años: Compara tu dinero con los precios de los bienes y determina si puedes permitirte comprarlos.

A los 8 años: Saben cómo abrir una cuenta de depósito bancario y piensan en formas de ganar dinero para gastos personales.

A los 9 años: los estudiantes pueden planificar sus gastos, regatear en las tiendas y comprender las transacciones de compra y venta.

10 años: Sabe cómo ahorrar dinero de los gastos diarios para usarlo en compras más grandes como patines de hielo o una patineta.

A los 11 años: aprender a reconocer anuncios y desarrollar una comprensión de descuentos y ofertas especiales.

A los 12 años: Aprecian el valor del dinero, entienden que el dinero no es fácil de ganar y tienen un concepto de ahorro.

A partir de los 12 años: es perfectamente posible participar en actividades de gestión de activos junto a adultos en la sociedad.

Explique a los niños el valor y el propósito del dinero.

Cuando sus hijos ingresan al último año de primaria, los padres judíos les abren una cuenta bancaria independiente, depositando una suma equivalente al salario de un mes. Anhelan abrir cuentas para sus hijos no para que gasten dinero a mansalva, ni para malcriarlos o evitar darles dinero de golpe, sino con el objetivo principal de administrar sus finanzas.

Cuando los niños malgastan el dinero, los padres no los perdonan fácilmente. Les explican que si quieren algo más valioso en el futuro, solo deben comprar algunos artículos baratos ahora. Solo entonces pueden comprender las graves consecuencias de gastar demasiado y aprender a responsabilizarse de sus gastos.

En las familias judías, la mayoría de los niños de 10 años comprenden la importancia de ahorrar dinero. Los padres también animan a sus hijos a reservar una parte de sus ingresos para comprar cosas que les gusten. Una vez que los niños han ahorrado cierta cantidad, los padres los guían para invertir ese dinero y les enseñan métodos de inversión seguros.

Además, al comprar, los padres judíos suelen animar a sus hijos a comparar precios de diferentes productos para cultivar su capacidad de gasto. Además, todos sabemos que los judíos valoran mucho la lectura; los padres no solo les recomiendan a sus hijos libros de economía convencionales, sino que también les compran mucho material publicitario, ayudándoles a comprender los secretos de la publicidad y a evitar gastos innecesarios.

5 etapas de la crianza judía en el manejo de las finanzas.

Fase 1: Reconocer el dinero

Mientras aún son pequeños y aprenden a hablar, los padres judíos les enseñan a distinguir entre monedas y billetes, a comprender que el dinero puede comprar todo lo que quieran y de dónde proviene. Tras este concepto inicial y el interés por el dinero, se adentran en la gestión de activos, utilizando el dinero para intercambiar bienes.

Fase 2: Habilidades de gestión del dinero

Establecen reglas para los gastos de sus hijos, haciéndoles responsables de cualquier mal hábito. Esto les ayuda a aprender a administrar sus finanzas con prudencia desde pequeños, a considerar gastos futuros y a planificar a largo plazo.

Fase 3: Habilidades para ganar dinero

Además de enfatizar el ahorro, los padres judíos también enseñan a sus hijos que aumentar los ingresos es igualmente importante. Les enseñan las reglas para ganar dinero, la rotación de capital y los principios sencillos de reciprocidad y recompensa mediante ejemplos prácticos en el trabajo.

Fase 4: Conocimiento de la gestión de activos

Después de enseñar a los niños cómo gastar sabiamente y ganar dinero de manera efectiva, los padres pueden presentarles conocimientos básicos de gestión financiera y guiarlos para realizar algunas pequeñas inversiones.

Fase 5: Filosofía de gestión de activos

Los padres judíos cultivan habilidades de gestión financiera en sus hijos no con el objetivo de convertirlos en máquinas de ganar dinero ni en acaparadores. Al contrario, consideran la educación financiera como una forma de educación moral y de carácter. El propósito es ayudar a los niños a comprender la ética del trabajo, cómo invertir y administrar sus activos, no solo para impartirles conocimientos o desarrollar habilidades de supervivencia, sino, más profundamente, para dotarlos de la comprensión necesaria y los valores correctos de la vida.

Fuente: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-and-ky-nang-kiem-tien-tu-3-tuoi-172240928205441406.htm