
A pesar de muchas dificultades, con el apoyo de las familias, las escuelas y la sociedad, este Plan no se detiene en el movimiento sino que avanza hacia un objetivo ulterior: preservar la pureza de la lengua vietnamita, así como fortalecer la base lingüística para las generaciones futuras.
Muchas formas creativas
La confusión entre estudiantes e incluso adultos en la pronunciación y la ortografía de las consonantes iniciales L y N no es un problema exclusivo de Hung Yen, sino bastante común en muchas localidades. Desde el inicio del curso escolar, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Hung Yen emitió el Plan 878-KH/SGDĐT, de 10 de septiembre de 2025, sobre la "Superación de la confusión en la pronunciación de las consonantes iniciales L y N para personal docente y para estudiantes de preescolar, instituciones de educación general y centros de formación profesional - educación continua en la provincia durante el período 2025-2030", considerándolo una de las tareas clave de este curso escolar y los siguientes. La provincia establece como meta que en el período 2025-2026, el 80% del personal y los docentes podrán corregir errores de pronunciación y el 50% de los estudiantes no cometerán errores de pronunciación u ortografía con las dos consonantes L y N; en el período 2027-2030, el 100% del personal y los docentes de las instituciones educativas pronunciarán y pronunciarán correctamente; el 80% de los estudiantes podrán corregir errores de pronunciación y ortografía con las dos consonantes iniciales LN.
Inmediatamente después de emitido el Plan, en especial el taller temático con participación de más de 41.000 directivos, docentes y más de 1.500 puntos de conexión de toda la provincia con expertos en idiomas, las instituciones educativas de la zona lo concretaron con urgencia con temas y programas específicos.

Este año escolar, la Escuela Primaria Hien Nam (distrito de Pho Hien, Hung Yen) cuenta con 1116 alumnos, 29 clases y 46 docentes. La Sra. Nguyen Thi Tham, directora de la escuela, explicó que en años anteriores, la escuela se centró en capacitar a todos los alumnos para hablar y escribir correctamente. En el año escolar 2025-2026, tras la publicación del Plan n.º 878 del Departamento de Educación y Capacitación, esta actividad se siguió promoviendo ampliamente entre los padres y se consideró la principal actividad de la enseñanza y el aprendizaje de la escuela.
Además de organizar actividades educativas en el aula, la escuela ha organizado emocionantes concursos, como concursos de pronunciación a principios de semana, para ayudar a los estudiantes a practicar la pronunciación y la escritura correctas. En particular, con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre de este año, la escuela organizará un concurso de enseñanza "Leer correctamente, escribir correctamente" para estudiantes y profesores. Cada clase elegirá a 3 estudiantes y cada grupo a un profesor para competir a nivel escolar.
Durante la clase de vietnamita de 2.º de primaria, la Sra. Le Thi Thanh Thuy guió a los alumnos a leer en voz alta cada oración que contenía palabras individuales con la consonante NL y oraciones largas con dos consonantes intercaladas. La tasa de estudiantes con mala pronunciación fue muy baja, lo que demuestra el esfuerzo de ella y sus alumnos por practicar la lectura y la escritura a diario durante más de un mes.
La maestra Le Thi Thanh Thuy explicó que para corregir errores de pronunciación y ortografía al confundir las dos consonantes iniciales L y N, los maestros comienzan escuchando para identificar las dos consonantes estándar. Luego, instruyen a los estudiantes a posicionar la lengua, leer palabras individuales con L y N, combinarlas, practicar oraciones cortas y largas y desarrollarlas en párrafos. Según la Sra. Thuy, la comunicación para concienciar a los padres es especialmente importante, ya que solo cuando hay coordinación y acompañamiento entre la escuela y la familia, la lectura y la escritura correctas de los estudiantes serán más efectivas y completas. Por eso, después del horario escolar, la Sra. Thuy distribuye hojas de lectura a los estudiantes, quienes luego practican la lectura en casa con la guía de los padres y le envían videos para que ella los comente y edite.
La Sra. Luu Thi Tuoi (distrito de Pho Hien) tiene hijos de 1.º y 5.º grado en la escuela primaria Hien Nam. Comentó que, en el pasado, sus dos hijos también confundían las consonantes iniciales L y N. Para corregir sus errores, además de estudiar en la escuela, al llegar a casa, la familia detecta de forma proactiva cuando sus hijos hablan mal y los guía para que lo repitan correctamente. También usa regularmente el diccionario vietnamita y les lee sobre las consonantes L y N, y les explica el significado de las palabras para que puedan enriquecer su vocabulario. Gracias a esto, los errores de pronunciación y ortografía de los hijos de la Sra. Tuoi han mejorado significativamente.
Crear una base sólida

La corrección de errores de pronunciación no sólo se ha convertido en una actividad educativa fundamental organizada en todos los niveles de la educación general, sino también en el nivel preescolar (el primer y más importante nivel en la formación del lenguaje), a la práctica de la pronunciación correcta también se le presta especial atención.
En el Jardín de Infancia Thien Duc (distrito de Pho Hien), las clases impartidas por maestros y alumnos de 5 años en los espacios "Los niños practican el habla" y "Los niños practican el habla correcta" se vuelven más útiles y atractivas gracias a poemas, cuentos familiares e imágenes visuales vívidas. Esta es también una forma creativa de implementar el Plan n.° 878 del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Hung Yen.
La Sra. Nguyen Thi Hung, directora del Jardín de Infancia Thien Duc, explicó que cada palabra, cada pronunciación estándar de los niños, especialmente de 0 a 6 años, es la etapa dorada para la formación del lenguaje, el inicio del pensamiento, la comunicación y la personalidad. Cuando se enseña a los niños a pronunciar correctamente, aprenden a pensar con coherencia y a expresarse con confianza. Conscientes de esto, y con la perspectiva educativa de "Fomentar palabras hermosas - Construir una personalidad sólida", en los últimos años la escuela ha priorizado la formación en el habla y la pronunciación estándar desde que los niños comienzan la escuela a los 18 meses.
En el año escolar 2025-2026, el jardín de infancia Thien Duc ha implementado el tema "Pronunciación estándar - Buen habla - Expresividad" con muchas formas ricas y creativas; en el cual, los maestros están capacitados en técnicas de forma de la boca, métodos de corrección de errores individuales, combinados con juegos de lenguaje, canciones y poemas narrativos.
Para los estudiantes, las actividades están diseñadas para ser amenas y cercanas, "aprender jugando, jugar y aprender", como practicar hablar frente al espejo, leer poesía con el profesor o con amigos, o distinguir sonidos mediante juegos de ingenio, escuchar y adivinar palabras. El material relacionado con la consonante inicial LN está diseñado de forma creativa y es adecuado para cada edad. Para niños a partir de 18 meses, la enseñanza del habla, junto con la pronunciación estándar, se muestra mediante palabras sueltas e imágenes visuales fáciles de recordar. La edad preescolar se amplía con poemas familiares y canciones populares relacionadas con estas consonantes.

El director del Jardín de Infancia Thien Duc comentó que, durante la implementación, la escuela también se enfrentó a algunas dificultades, como la pronunciación regional, las diferencias en los acentos locales y la timidez de los niños. Sin embargo, gracias a los esfuerzos de la escuela, en colaboración con las familias y los alumnos, y con un enfoque más cercano, hasta la fecha, más del 70 % de los niños de la escuela tienen una pronunciación más estándar que antes, lo que ha recibido comentarios positivos de los padres.
En el año escolar 2025-2026, la provincia de Hung Yen tiene más de 753.000 estudiantes con casi 500 preescolares, 719 instalaciones de educación general y un sistema extendido de centros de educación continua y educación vocacional. Según el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, corregir errores de pronunciación y ortografía en la confusión de las dos primeras consonantes LN no es solo un movimiento sino también una tarea regular y continua de las escuelas. En un corto tiempo de implementación, muchas escuelas han tenido formas buenas, creativas y prácticas de hacer las cosas, creando inicialmente cambios positivos para los estudiantes, maestros, así como conciencia y compañerismo de las familias y la sociedad. Muchas instituciones educativas han organizado actividades colectivas en la ceremonia de izamiento de la bandera al comienzo de la semana o actividades extracurriculares, invitando a los padres a participar; Muchas escuelas integran tecnología de IA en sus clases y lecciones, y la utilizan para componer canciones y poemas, integrándola en las lecciones de enseñanza de las consonantes L y N. Para los profesores, la escuela ha organizado actividades profesionales, creando condiciones para que los profesores practiquen de forma voluntaria, activa y entusiasta su propio idioma.
Los esfuerzos simultáneos y drásticos del sector educativo de Hung Yen, junto con el apoyo activo de los padres y la comunidad, están sentando gradualmente una base sólida para preservar la pureza del idioma vietnamita. Esto también es un factor clave para que los estudiantes de Hung Yen sean seguros, dinámicos, inteligentes y tengan un profundo conocimiento de la cultura y el idioma vietnamitas a través de la pronunciación estándar.
Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm
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