Destacados expertos del proyecto de Cooperación para la Innovación en la Educación Superior han apoyado a las tres principales universidades de Vietnam para que se conviertan gradualmente en instituciones internacionales de educación superior.
Prof. Dr. Tran Ngoc Anh - jefe del proyecto PHER (izquierda) transfiere los documentos técnicos del proyecto a los líderes de 3 universidades - Foto: D.N.
El 12 de diciembre, el proyecto Partnership for Innovation in Higher Education (PHER) financiado por USAID realizó una evaluación de los resultados de la implementación del proyecto para el período 2022-2024.
Innovar 4 pilares principales
El proyecto PHER es implementado por la Universidad de Indiana (EE.UU.), financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). PHER conecta a socios y expertos nacionales y extranjeros para apoyar a 3 universidades importantes de Vietnam, incluidas: la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad Nacional de Hanoi y la Universidad de Da Nang, para llevar a cabo actividades estratégicas para convertirse en una institución de educación superior moderna.
El proyecto se centra en cuatro pilares principales: innovar en la administración universitaria, mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, mejorar la capacidad de investigación e innovación y fortalecer las conexiones universitarias con las empresas.
Muchas actividades mejoran la educación superior
Durante los últimos 2 años, el proyecto ha implementado una serie de actividades en los 4 componentes anteriores. En consecuencia, más de 2.000 líderes, profesores, investigadores, funcionarios y docentes de tres universidades y 19 escuelas miembro fueron capacitados para mejorar la capacidad de gestión, la capacidad de enseñanza, la capacidad de investigación y desarrollo de habilidades.
El proyecto también implementó un sistema de gestión basado en resultados (KPI), un sistema de información de gestión (MIS) y creó paneles de control para la administración.
Además, la garantía interna de calidad de los programas de formación se mejora mediante el desarrollo de procesos, herramientas y directrices para garantizar que los programas de formación satisfagan las necesidades de los alumnos y del mercado laboral, con el objetivo de desarrollar recursos humanos de calidad...
Al mismo tiempo, el personal directivo y directivo clave de las tres universidades ha mejorado su capacidad de liderazgo y ha aprendido el modelo de gestión de la Universidad de Indiana (EE.UU.).
El proyecto también ayuda a 620 profesores de tres universidades a desarrollar su experiencia docente a través de cursos de formación en profundidad.
PHER ha ayudado a las universidades a revisar y prepararse para 17 programas para llevar a cabo la acreditación de calidad según los estándares ASIIN (Consejo para la Acreditación de Programas de Capacitación en los Campos de Ingeniería, Información y Ciencias Naturales) y ACBSP (Consejo de Acreditación de Escuelas y Currículos de Negocios).
Las tres universidades también reciben apoyo para mejorar la capacidad de investigación a través de actividades como la creación y el desarrollo de redes académicas internacionales vietnamitas (denominadas VIAN); mejorar los sistemas de gestión y apoyo a la investigación; Implementando un programa de intercambio académico...
El profesor Tran Ngoc Anh, director del proyecto PHER, dijo: "Con los resultados obtenidos, el proyecto espera contribuir eficazmente a promover la innovación en la educación superior en Vietnam, cumpliendo el objetivo de mejorar la calidad de los recursos humanos, sirviendo a la industrialización y modernización del país e integración internacional de Vietnam".
En el evento, las tres universidades intercambiaron y discutieron lecciones aprendidas en los últimos tiempos y acordaron planes de implementación para el próximo período.
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Fuente: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-Giao-duc-20241212143522898.htm
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