La propuesta sugiere permitir a los profesores brindar tutorías adicionales a sus estudiantes fuera del horario escolar regular.

El contenido anterior procede del proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios, publicado por el Ministerio de Educación y Formación para consulta pública del 22 de agosto al 22 de octubre. Este proyecto pretende sustituir la Circular n.º 17 de 2012, emitida por el Ministerio de Educación y Formación.

El borrador describe cinco principios para la enseñanza y el aprendizaje complementarios. Estos incluyen el principio de que la enseñanza y el aprendizaje complementarios solo deben organizarse cuando los estudiantes lo necesiten, decidan participar voluntariamente y cuenten con el consentimiento de sus padres. Se prohíbe al profesorado utilizar cualquier método para obligar a los estudiantes a asistir a clases complementarias.

El proyecto permite a los docentes brindar tutorías adicionales a los estudiantes que imparten directamente en la escuela. La condición es que los docentes informen y elaboren una lista de estos estudiantes al director y se comprometan a no usar ningún tipo de coerción para obligarlos a asistir a clases adicionales.

El plan es permitir que los profesores brinden tutorías adicionales a sus alumnos fuera del horario escolar regular. (Imagen ilustrativa)

El proyecto de ley también permite a los directores de escuelas participar en actividades de enseñanza extracurriculares fuera del horario escolar, siempre que informen y obtengan la aprobación del jefe del Departamento de Educación y Formación (para las escuelas secundarias inferiores) o del director del Departamento de Educación y Formación (para las escuelas secundarias superiores).

El contenido de la enseñanza y el aprendizaje complementarios debe contribuir a consolidar y mejorar los conocimientos, las habilidades y el desarrollo del carácter de los estudiantes; no debe violar la ley y no debe tener prejuicios basados ​​en la etnia, la religión, la ocupación, el género, el estatus social o las costumbres y tradiciones de Vietnam.

La duración, el horario y el lugar de las clases particulares y complementarias deberán ser adecuados al desarrollo psicológico y fisiológico del grupo de edad, garantizar la salud de los alumnos y cumplir las normas legales sobre seguridad, orden, protección e higiene ambiental del área donde se impartan las clases particulares y complementarias.

El proyecto también estipula que los profesores no deben reducir el contenido de las asignaturas del plan educativo de la escuela para incluirlo en clases adicionales o tutorías; no deben enseñar el contenido por adelantado en comparación con la distribución curricular del plan educativo de la escuela; y no deben utilizar ejemplos, preguntas o ejercicios de clases adicionales o tutorías para probar o evaluar a los estudiantes.

Los docentes que trabajan en instituciones educativas que organizan dos sesiones lectivas por día no están autorizados a impartir tutorías adicionales ni clases complementarias fuera del horario escolar.

Respecto a las tutorías extracurriculares en los centros educativos, el proyecto de reglamento establece que los departamentos de las asignaturas celebrarán reuniones para consensuar propuestas al director del centro sobre las tutorías extracurriculares para las asignaturas impartidas por dichos departamentos.

El tiempo total de enseñanza y la organización de las actividades educativas según el plan educativo del centro, incluidas las clases adicionales y las tutorías, no excederá de 35 lecciones/semana para la enseñanza primaria, 42 lecciones/semana para la enseñanza secundaria inferior y 48 lecciones/semana para la enseñanza secundaria superior.

El colegio anuncia públicamente la organización de clases extraescolares y refuerzos, incluyendo los objetivos, contenidos, duración, coste de la matrícula y listado de profesorado para cada asignatura y curso, para que los alumnos que deseen asistir a clases extraescolares puedan inscribirse voluntariamente.

El proyecto requiere que las organizaciones o personas que realicen actividades de tutoría extracurricular fuera de la escuela registren sus negocios de acuerdo con la ley.

Los centros de tutoría deben revelar públicamente las materias que ofrecen; la duración de la tutoría para cada materia y nivel de grado; la ubicación y el horario de la tutoría; la lista de tutores; y los costos de matrícula antes de inscribir a los estudiantes en clases de tutoría.

Anteriormente, la Circular 17 de 2012 estipulaba los casos en los que no se permitían las tutorías, tales como: tutorías para estudiantes que ya recibían dos sesiones de instrucción por día de su escuela; tutorías para estudiantes de escuela primaria, excepto para capacitación en artes, educación física, deportes y habilidades para la vida.

A los docentes que reciben salarios de la nómina del sector público no se les permite organizar clases adicionales o tutorías fuera de la escuela, especialmente con estudiantes que están enseñando en sus clases regulares.

Fuente: https://vtcnews.vn/de-xuat-cho-phep-giao-vien-day-them-ngoai-gio-voi-hoc-sinh-cua-minh-ar891291.html