La puntuación de referencia está "tocando el techo", ¿qué dice el director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi?

El profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi , dijo que el alto puntaje de referencia se debió al gran número de candidatos registrados mientras el cupo de inscripción era limitado.

Profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Son, rector de la Universidad Nacional de Educación de Hanói. (Foto: PV/Vietnam+)

En el marco de la Conferencia de Resumen del Año Académico 2023-2024, el profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, informó a la prensa que los resultados de referencia de la institución están "altísimos". Este año, la institución cuenta con dos especializaciones con resultados de referencia de hasta 29,3 puntos en tres asignaturas.

Muchos incentivos, la industria de la enseñanza está cada vez más "caliente"

- Estimado Profesor Asociado, ¿cómo evalúa el puntaje de admisión basado en los puntajes del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria para las escuelas pedagógicas en general y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi en particular este año?

Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Hasta el momento, casi todas las universidades han anunciado sus puntuaciones de referencia. En general, las puntuaciones de admisión a las escuelas de formación docente este año han aumentado, no solo en la Universidad Nacional de Educación de Hanói.

Existen muchas razones para el aumento en los puntajes de referencia. Se observa que las políticas del Partido y del Estado, especialmente la de proporcionar matrícula y subsidios para gastos de manutención, han atraído a un número creciente de estudiantes al sector pedagógico. Este año, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación , el número de candidatos que solicitan ingreso al sector pedagógico ha aumentado considerablemente. El cupo es limitado entre el gran número de solicitantes, por lo que solo los mejores candidatos obtienen la puntuación suficiente para aprobar. Considero que esto es una señal positiva.

La Universidad Nacional de Educación de Hanói tiene otra diferencia: el número de candidatos que se inscriben para admisión directa es bastante alto. Este año, la institución cuenta con unos 300 estudiantes de excelencia nacional inscritos en diversas especialidades. Esto intensifica la competencia.

En algunas áreas, los estudiantes obtienen 29 puntos, pero aun así reprueban. ¿Crees que esto es normal o anormal?

Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Si comparamos las puntuaciones de este año con las de otros años, parece que el parámetro es demasiado alto. Sin embargo, desde la perspectiva de la admisión universitaria, es decir, reclutando personas con suficiente capacidad para ingresar y seleccionando de arriba a abajo, si hay muchas personas en los puestos más altos que han cumplido con el cupo, entonces las personas en los puestos más bajos, por supuesto, perderán su oportunidad. Esa es la regla de selección.

Alumnos de la escuela secundaria Tran Phu (Duc Tho, Ha Tinh ) durante la clase. (Foto: Huu Quyet/VNA)

- Sin embargo, los padres están preocupados de que esto afecte la psicología de los estudiantes, señor.

Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: Desde la perspectiva de los padres, esta preocupación es comprensible. Sin embargo, los estudiantes pueden inscribirse en muchos programas, por lo que si obtienen calificaciones altas y no aprueban esta especialización, pueden optar por otra.

Creo que es normal en la vida y tenemos que aprender a aceptar que somos buenos pero hay mucha gente alrededor que es mejor.

El difícil problema del ingreso temprano

- Según usted, a partir del año 2025, ¿los estudiantes deben esperar hasta el examen de graduación de la escuela secundaria para ser considerados para la admisión o deben tomar un examen por separado o ser considerados para la admisión anticipada?

Profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Son: En el contexto del próximo año, nuestro consejo es que los candidatos presten mucha atención a los ajustes de políticas de las escuelas y del Ministerio de Educación y Capacitación.

En la reciente conferencia sobre la revisión de la educación universitaria, el Ministerio de Educación y Formación ofreció algunas directrices para las admisiones del próximo año. Por ejemplo, las admisiones anticipadas tendrán directrices y ciertos cambios. Las universidades, incluida la Universidad Nacional de Educación de Hanói, tendrán que adaptar los requisitos y el proceso de admisión el próximo año. Por lo tanto, no puedo asegurar qué métodos estarán disponibles el próximo año.

Sin embargo, el principio fundamental es mantener la estabilidad, por lo que la admisión basada en las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria es segura. Hasta el momento, las universidades aún utilizan una proporción relativamente grande de este método.

Por lo tanto, creo que el consejo para los estudiantes de 12.º grado es estar muy atentos a las tendencias de admisión de las escuelas.

En cuanto a la admisión temprana, el Ministerio de Educación y Formación indicó que podría haber regulaciones para ajustar este asunto, ya que la admisión temprana provoca descuido en los estudiantes al final del año escolar. ¿Cuál es su opinión al respecto?

Profesor Asociado, Dr. Nguyen Duc Son: La cuestión de las pruebas tempranas tiene muchos aspectos. El primer aspecto está relacionado con la autonomía universitaria. Obviamente, las universidades tienen cierta autonomía en el proceso de admisión y creo que debe respetarse hasta cierto punto.

Sin embargo, en la realidad, existen opiniones, especialmente de escuelas preparatorias, de que la aprobación temprana, por ejemplo, considerando únicamente los puntajes de cinco semestres en el expediente académico, lleva a que los estudiantes no se concentren profundamente en estudiar para completar el programa de preparatoria. Este es el problema que estamos tratando de abordar.

En mi opinión, debe haber una manera armoniosa de gestionar esto. Las universidades aún tienen la oportunidad de utilizar diferentes métodos de admisión para asegurar su propia admisión, pero al mismo tiempo, deben garantizar que las admisiones universitarias no contradigan la educación general.

El principio fundamental es que los requisitos de ingreso a la educación superior buscan mejorar la calidad de la educación general. Por lo tanto, si el ingreso a la universidad no contribuye a mejorar la calidad de la educación general, no es aceptable. Y ese es el problema.

Por supuesto, este es un problema muy complejo, que involucra a muchas partes. Por lo tanto, creo que los expertos deben reunirse y encontrar la manera de resolverlo.

Fuente: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp