El subdirector del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Bac Tu Liem, Nguyen Huu Hai, afirmó que el concurso se realizó en todas las escuelas, atrayendo la participación de cientos de estudiantes apasionados por la investigación científica . Las escuelas secundarias seleccionaron los mejores productos para enviarlos al Departamento de Educación y Formación del distrito para participar en el concurso.
Para el año escolar 2024-2025 y los años subsiguientes, el Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito espera que los líderes escolares presten una atención genuina a las actividades de investigación científica de docentes y estudiantes. Esto debe considerarse una tarea importante en la implementación de una educación orientada al desarrollo de las competencias de los estudiantes.
Además de eso, las escuelas hacen un buen trabajo de propagación del concurso a un gran número de personal, profesores y estudiantes, promoviendo el movimiento de investigación científica de profesores y estudiantes; alentando al personal y a los profesores a responder activamente y participar en la orientación de los estudiantes en la investigación científica.
Por otro lado, las escuelas animan a los estudiantes a registrar sus ideas, lo que les orienta y ayuda rápidamente a abordar los métodos de investigación. Para realizar investigación científica, crear innovaciones técnicas y tecnológicas y aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos eficazmente.
Además, las escuelas buscan el apoyo de los padres para crear una amplia participación en la investigación científica y técnica para los estudiantes de las escuelas de todo el distrito.
Según el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito, el propósito de la competencia es alentar a los estudiantes de las escuelas secundarias del distrito de Bac Tu Liem a realizar investigaciones científicas, crear innovaciones técnicas y tecnológicas y aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos.
El concurso se organiza para contribuir a la innovación en los métodos de enseñanza; en las formas y métodos de evaluación de los resultados del aprendizaje; en el desarrollo de las capacidades y cualidades de los estudiantes; en la promoción del automejoramiento de la capacidad y habilidades profesionales de los docentes; y en la mejora de la calidad de la enseñanza en las instituciones educativas.
Además, el concurso ofrece una oportunidad para que los estudiantes muestren los resultados de su investigación científica y técnica; mejora el intercambio y el aprendizaje de experiencias entre estudiantes y profesores de diferentes escuelas; y selecciona productos de investigación de alta calidad para participar en el concurso a nivel de ciudad.
En el concurso, hubo 8 mejores productos de 8 escuelas secundarias: Lien Mac; Phu Dien A; Dong Ngac; Duc Thang; Minh Khai; Tay Tuu; Pascal; Everest Secondary School-High School compitiendo en los campos de sistemas integrados, ciencia de materiales y energía física.
Los 4 mejores productos de 4 escuelas secundarias: Co Nhue 2; Dong Ngac; Lien Mac; Newton Secondary - High School compitieron en los campos de Química - Biología; Ciencia Animal; Biomedicina y Salud.
Los 9 mejores proyectos de 9 escuelas secundarias: Phu Dien A; Co Nhue 2; Phu Dien; Minh Khai; Nguyen Thi Minh Khai; Phuc Dien; Gato Thuong; Thuy Phuong; Xuan Dinh compitió en el campo de Ciencias Sociales - Comportamiento.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-say-me-nghien-cuu-khoa-hoc-nho-cuoc-thi-khoa-hoc-ky-thuat.html
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