En medio del flujo constante de tecnología, cómo aprovechar el poder de la IA y al mismo tiempo preservar el espíritu humanista de la profesión médica es una pregunta tanto para los estudiantes como para los profesores.
Aprende a hacerte amigo de la tecnología
Ya no es una novedad para la generación actual de estudiantes: la IA ha penetrado en todos los ámbitos de la vida escolar. Con solo unas pocas operaciones, los estudiantes pueden aprovechar una enorme cantidad de conocimiento, acortando así el tiempo de investigación.
Incluso en medicina, un campo que requiere precisión absoluta, la IA se está convirtiendo en un aliado de los estudiantes. Según el Dr. Tran Dinh Trung, profesor de la Universidad de Tecnología Médica y Farmacia de Da Nang , esta tendencia se ha manifestado claramente en los últimos dos años.
Muchos estudiantes, al trabajar en estudios de caso o analizar casos de pacientes, recurren a ChatGPT u otras plataformas de IA como referencia rápida. Pueden escribir unas líneas describiendo sus síntomas y recibir una lista de diagnósticos diferenciales, incluso sugerencias de tratamiento.
“Esto demuestra que la IA se ha infiltrado en el proceso de aprendizaje, de forma similar a cómo Google cambió los hábitos de búsqueda de documentos de los estudiantes de medicina hace más de una década”, afirmó el Dr. Trung.
El Dr. Trung afirmó que esto representa tanto una oportunidad como un riesgo potencial. En el lado positivo, la IA ayuda a los estudiantes a acceder a una gran cantidad de conocimiento, actualizarse rápidamente y ahorrar tiempo. Formular preguntas a la IA también fomenta la curiosidad académica.
Sin embargo, existe un gran riesgo de que los estudiantes se vuelvan dependientes de la IA, se salten el proceso de analizar y comparar documentos o no puedan verificar la confiabilidad de la información.
En la profesión médica, una decisión equivocada no solo afecta la puntuación, sino también la vida humana. Por lo tanto, la IA debe considerarse una herramienta de apoyo, no una brújula que sustituya la base científica y el pensamiento crítico, enfatizó el Dr. Trung.
Responsabilidades de los profesores y los estudiantes
La IA no solo transforma la forma de aprender, sino que también tiene un fuerte impacto en la docencia y la práctica clínica, obligando al profesorado a modificar su forma de comunicarse y evaluar. Según el Dr. Trung, las facultades de medicina pueden utilizar la IA como asistente virtual de enseñanza: sugiriendo casos prácticos, simulando imágenes diagnósticas o apoyando la investigación.
Sin embargo, para que la IA sea verdaderamente efectiva, es esencial establecer estándares de uso claros.
Los profesores deberían pedir a los estudiantes que indiquen claramente cuándo consultan a la IA y que comparen sus respuestas con las directrices clínicas oficiales de la OMS, el Ministerio de Salud o el NICE. Más importante aún, el programa de formación debe centrarse en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, la capacidad para la práctica clínica y la ética profesional. De este modo, los estudiantes no solo sabrán cómo "preguntar a la IA", sino también cómo evaluar, debatir y tomar decisiones finales basadas en la evidencia, sugirió el Sr. Trung.
Por muy precisa que sea la IA en sus análisis y predicciones, aún carece del elemento fundamental que define la naturaleza de la medicina: el factor humano. «La medicina no es solo una ciencia, sino también un arte.
La decisión sobre el tratamiento debe basarse en las circunstancias individuales, los factores psicosociales y la adherencia del paciente, no solo en los síntomas o las imágenes. El médico también debe escuchar, empatizar y tomar decisiones adecuadas a la cultura, las creencias y las condiciones de vida de cada paciente.
La IA puede respaldar cálculos, síntesis de datos e incluso predicciones pronósticas, pero no puede reemplazar la relación médico-paciente que es la base de la medicina”, compartió el Dr. Trung.
La aparición de la IA es inevitable y ofrece grandes oportunidades para la medicina moderna. La pregunta no es si deberíamos usarla o no, sino cómo usarla de forma correcta y responsable.
La responsabilidad de los profesores de medicina es guiar a la futura generación de médicos para que utilicen la IA de forma inteligente y selectiva, fomentando al mismo tiempo la capacidad de investigación, el pensamiento crítico y la compasión. Si logramos esto, la IA se convertirá en una extensión de los médicos, ayudándolos a tratar mejor a los pacientes, no en un sustituto, enfatizó el Dr. Trung.
Si bien la tecnología puede cambiar la forma en que tratamos las enfermedades, lo que hace valioso a un médico es un corazón que sabe escuchar y empatizar, algo que ningún algoritmo puede programar.
No solo en el aula, la IA también afecta la forma en que las personas acceden a la información médica. Actualmente, muchas personas utilizan ChatGPT o plataformas de IA para autodiagnosticarse enfermedades. El doctor Tran Dinh Trung cree que esto refleja la necesidad legítima de acceder a información médica y el deseo de comprender su estado de salud antes de consultar con un médico. Sin embargo, si se abusa de ella, las consecuencias pueden ser ansiedad innecesaria o automedicarse erróneamente.
Actualmente, la IA no es lo suficientemente precisa como para reemplazar el diagnóstico clínico. Solo refleja probabilidades basadas en datos de entrenamiento. Es necesario orientar a las personas para que consideren la IA como una "guía de referencia principal", y el papel de los médicos sigue siendo clave para determinar el diagnóstico, elaborar regímenes de tratamiento y realizar el seguimiento, afirmó el Dr. Trung.
Considera que, a largo plazo, esta también es una oportunidad para que el sector salud promueva la educación en salud pública, orientando a las personas a utilizar las herramientas de IA de forma más correcta, segura y eficaz.
Fuente: https://baodanang.vn/khi-ai-buoc-vao-giang-duong-y-khoa-3306694.html
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