¿Cuándo recibirán los maestros de preescolar un aumento en la asignación para el almuerzo?

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¿Quién paga el subsidio de almuerzo?

Actualmente, muchos docentes han sugerido tener un sistema de cuidado de almuerzos; con el tiempo; Apoyar a los maestros de preescolar para que enseñen en escuelas remotas y mejorar la enseñanza del idioma vietnamita.

En respuesta a esta opinión, según el Ministerio de Educación y Formación (MOET), actualmente, el régimen de trabajo de los maestros de preescolar se implementa de acuerdo con las disposiciones de la Circular No. 48/2011/TT-BGDDT del 25 de octubre de 2011 del MOET.

¿Cuándo recibirán un aumento salarial los maestros de preescolar? — Los profesores de preescolar tienen que cuidar a los alumnos al mediodía, pero actualmente no reciben ningún subsidio (fuente de la foto: internet).

En consecuencia, para los profesores que enseñan grupos de niños y clases de jardín de infantes con 2 sesiones/día, cada profesor enseña en clase durante 6 horas/día y realiza trabajos de preparación para las horas de clase, así como otros trabajos prescritos por el director para garantizar que trabajen 40 horas/semana.

Además, la política para maestros de preescolar que enseñan clases múltiples y mejoran el vietnamita para niños de minorías étnicas se implementa de acuerdo con las disposiciones del Decreto No. 105/2020/ND-CP del 8 de septiembre de 2020, que estipula políticas sobre el desarrollo de la educación preescolar (artículo 7).

Al mismo tiempo, la cláusula 3, artículo 4 del Decreto No. 105/2020/ND-CP también estipula apoyo financiero para organizar la preparación de comidas para niños en escuelas preescolares públicas en comunas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, comunas especialmente difíciles en zonas costeras, islas y comunas en zonas difíciles.

El Ministerio considera que, de acuerdo con las disposiciones de la Circular Conjunta No. 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC del 8 de marzo de 2013 que guía la implementación del régimen de pago de horas extras para maestros en instituciones educativas públicas, para las unidades que carecen del número de maestros aprobado por las autoridades competentes o unidades con maestros en licencia por enfermedad, licencia por maternidad según lo prescrito por la Ley de Seguro Social o que van a estudiar, capacitarse, participar en equipos de inspección y participar en otras tareas asignadas o movilizadas por las autoridades competentes, se deben organizar otros maestros para reemplazarlos, luego, el tiempo que los maestros de preescolar enseñan horas extras en comparación con la norma prescrita se calculará para pagar las horas extras.

Además, muchas localidades han emitido políticas específicas para brindar apoyo adicional a los maestros de preescolar para ayudarlos a tener un ingreso más acorde con sus horas de trabajo reales.

Al mismo tiempo, en lugares con condiciones socioeconómicas favorables, se ha implementado la socialización de la educación preescolar sobre la base de acuerdos con los padres para pagar las comidas en el internado, el cuidado de los niños los sábados, el aprendizaje extraescolar, etc.

Actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación está investigando y ajustando el Programa de Educación Preescolar. Luego de ajustado y emitido oficialmente el Programa de Educación Preescolar, el Ministerio de Educación y Capacitación realizará una evaluación integral para proponer y ajustar regulaciones sobre regímenes y políticas relacionadas con los maestros de preescolar para garantizar los derechos del equipo.

En el futuro inmediato, el Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que los docentes hagan recomendaciones directas a las localidades para que tengan políticas específicas adicionales para apoyar a los docentes de preescolar.

¿Cuándo recibirán los maestros de preescolar un aumento del 10% en su asignación?

También en relación con el régimen para profesores de preescolar, el Ministerio de Educación y Formación ha acordado con el Ministerio del Interior aumentar la asignación para profesores de preescolar en un 10% y para profesores de primaria en un 5% a partir de 2023. Pero aún no se ha implementado.

Al respecto, el Ministerio de Educación y Capacitación indicó que recientemente, en el proceso de implementación en las localidades de los pagos preferenciales para los docentes, han surgido algunas dificultades y problemas debido a la modificación y ajuste de los documentos legales relacionados con la división de áreas administrativas.

Además, según las estadísticas, los ingresos totales (incluyendo salarios y subsidios) de los maestros de educación preescolar y primaria no son proporcionales a sus actividades profesionales y no son suficientes para garantizar el nivel de vida de los docentes ni para satisfacer las necesidades de seguridad social. La presión de los ingresos es una de las razones que llevan a los docentes a renunciar a sus trabajos, cambiar de trabajo, dejar otros empleos, la falta de fuentes de reclutamiento y el fracaso en atraer buenas personas a la profesión docente.

Con el espíritu de heredar la reglamentación existente y adecuada, el Ministerio de Educación y Capacitación propone que el Gobierno ajuste los niveles de subsidio preferencial para los maestros de educación preescolar y primaria para adecuarlos a las características del campo de estudio y el nivel de educación; de conformidad con la normativa sobre niveles estándar de formación según la Ley de Educación de 2019; en consonancia con la política del Comité Ejecutivo Central en la Resolución No. 27-NQ/TW del 21 de mayo de 2018 y garantizando la exhaustividad, viabilidad y adecuación a las condiciones prácticas.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación ha propuesto ajustar la asignación preferencial para directores y maestros de escuelas preescolares y primarias en un 5-10% para alentar y motivar a los maestros a realizar las tareas de cuidado, crianza y educación de los niños en edad preescolar y de enseñanza y educación de los estudiantes de escuelas primarias.

Hasta este momento, el Ministerio de Educación y Formación ha recibido el consenso de los ministerios y sectores pertinentes. En los próximos tiempos, el Ministerio de Educación y Formación llevará a cabo el proceso de elaboración de un Decreto para presentar al Gobierno para regular este contenido.

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