Soluciones flexibles para consolidar la vivienda pública para docentes

En el contexto de las escuelas en zonas remotas que carecen de viviendas públicas, es necesario que existan soluciones flexibles y apropiadas para las necesidades locales para que los docentes ya no tengan que preocuparse por la vivienda.

estrecho, improvisado

Muchos docentes en zonas remotas de la provincia de Lai Chau viven en habitaciones temporales y deterioradas o se alojan con lugareños debido a la falta de viviendas públicas. Esta dificultad no solo afecta sus vidas, sino que también dificulta cada vez más la retención de docentes en las tierras altas.

Cerca del jardín de infancia Nam Ban, en la comuna de Pa Tan, una hilera de aulas improvisadas con techo de chapa ondulada ha sido el hogar de muchos profesores durante años. Al final de la hilera, una habitación de unos 30 metros cuadrados es el espacio vital de dos jóvenes profesoras de etnia tailandesa, Luong Ngoc Thuong y Lu Thi Nguyet.

La Sra. Luong Ngoc Thuong dobló cuidadosamente los documentos sobre la mesa para crear un espacio donde verter agua para "ofrecer a los invitados". La habitación tenía el tamaño justo para dos camas individuales y una cocina. Se llamaba "cocina", pero en realidad era solo un pequeño rincón de la habitación, con espacio suficiente para una mesa pequeña y una estufa de gas.

Al vernos con dificultades para encontrar un sitio donde sentarnos, la Sra. Thuong dijo: "Pueden sentarse en la cama, nuestro espacio es pequeño y no caben mesas ni sillas. Muchas veces, cuando vienen familiares y amigos de visita, tenemos que pedir alojamiento en una pensión cercana". La Sra. Nguyet, de Dien Bien, vino a Pa Tan a dar clases, pero la escuela no tenía bar, así que tuvo que alquilar una pensión.

La habitación de enfrente es donde vive la Sra. Lo Thi Inh, directora del jardín de infancia Nam Ban. La Sra. Inh comentó: «La escuela no tiene un bar, así que los profesores tienen que alquilar una habitación. Cada mes cuesta casi un millón de dongs, así que muchos profesores comparten habitación para ahorrar dinero».

Según la Sra. Inh, la escuela cuenta con 23 empleados, entre profesores y empleados, más de una docena de los cuales vienen de lejos y tienen que alquilar alojamiento. La escuela espera invertir en la construcción de viviendas oficiales para que los profesores se sientan seguros en su trabajo. "Si contamos con una vivienda oficial sólida, los profesores se sentirán seguros al permanecer a largo plazo con sus alumnos y en las tierras altas", confesó la Sra. Inh.

En las tierras altas de Lai Chau, aún hay muchas escuelas sin despacho de profesores. Muchas escuelas se encuentran a decenas de kilómetros del centro comunal, lo que obliga a los profesores a quedarse, pero sin un lugar estable donde vivir. Muchos se ven obligados a alquilar habitaciones temporales, aceptar viajar decenas de kilómetros de ida y vuelta en un día o alojarse en casas de vecinos. Durante la temporada de lluvias y tormentas, el riesgo de deslizamientos de tierra es constante, lo que afecta la seguridad y la salud.

Viviendas oficiales patrocinadas por unidades docentes de la Escuela Secundaria y Preparatoria Binh Trung, comuna de Nghia Ta, Thai Nguyen . Foto: Phuong Thao

El Sr. Pham Quoc Bao, director del internado de primaria Nam Cha para minorías étnicas, en la comuna de Muong Mo, informó: «Muchos docentes jóvenes, tras varios años de trabajo, se ven obligados a solicitar un traslado debido a las difíciles condiciones de vida. Cada persona que se marcha es un vacío en el equipo».

El Internado Primario para Minorías Étnicas Yen Lo se encuentra en la remota comuna de Thien Hoa, provincia de Lang Son. Según el Sr. Lam Van Van, subdirector del Internado Primario para Minorías Étnicas Yen Lo, la residencia oficial de la escuela principal se ha utilizado durante más de 20 años, con cinco habitaciones y sin instalaciones auxiliares.
Debido a las condiciones limitadas, 12 profesores y personal se ven obligados a compartir aulas pequeñas. En la escuela Khuoi Chang, aunque hay 7 profesores, no hay oficina. El traslado entre la escuela y la residencia remota, con la necesidad de cruzar el río, dificulta el acceso a la escuela para los profesores.

El dormitorio para profesores en el campus principal del internado escolar primario Tra Leng 1 para minorías étnicas (comuna de Tra Leng, ciudad de Da Nang) tiene actualmente 4 habitaciones, pero en realidad hay casi 20 profesores alojados.

Debido a la falta de alojamiento, la escuela tuvo que aprovechar todo el espacio disponible. Algunas habitaciones eran compartidas por tres o cuatro personas; otras, más pequeñas, solo para dos; algunos profesores incluso tuvieron que dormir en la biblioteca. La junta escolar no fue la excepción: el director y el subdirector tuvieron que usar sus oficinas como alojamiento.

Los profesores que viven con sus familias o tienen hijos pequeños se ven obligados a alquilar casas cerca de la escuela. El Sr. Le Huy Phuong, director de la escuela, explicó que actualmente hay tres profesores que deben alquilar casas en las afueras, lo que supone un coste de entre 1 y 1,5 millones de VND al mes.

Internados para profesores en Nam Ban. Foto: Ha Thuan

El refugio sindical mantiene a los maestros en zonas difíciles

Durante mucho tiempo, muchos profesores de la escuela secundaria y preparatoria Binh Trung (comuna de Nghia Ta, Thai Nguyen) han tenido que vivir en casas de madera gravemente degradadas, lo que no solo es inseguro sino que también afecta enormemente la calidad de vida.

Ante esta situación, en 2023, el Sindicato de Universidades apoyó la construcción de una vivienda de tres habitaciones para nueve profesores. Posteriormente, en noviembre de 2024, la Policía Provincial de Bac Kan (ahora Policía Provincial de Thai Nguyen) continuó apoyando la construcción de dos zonas de vivienda pública, que incluían 16 habitaciones cerradas con servicios básicos, una cocina comunitaria y un baño moderno.

“Este apoyo oportuno no solo ayuda a la escuela a superar las dificultades en las instalaciones, sino que también es un gran estímulo para el profesorado. Gracias a ello, los docentes tienen más confianza y compromiso con su profesión y sus alumnos”, expresó con emoción el Sr. Vu Duc Man, director de la escuela.

De igual manera, la escuela secundaria Hien Da (comuna de Hung Viet, Phu Tho) cuenta actualmente con casi 20 empleados y profesores que recorren regularmente entre 30 y 40 km diarios para llegar a la escuela. En condiciones normales, viajar ya es difícil. Especialmente durante los días de lluvia e inundaciones o la temporada de exámenes, la situación se complica aún más.

En 2024, el puente Phong Chau, una importante vía de comunicación entre zonas vecinas, se rompió debido al impacto del tifón Yagi, lo que dificultó enormemente y volvió peligroso el desplazamiento. Muchos profesores se vieron obligados a desviarse decenas de kilómetros o a alquilar alojamiento temporal cerca de la escuela en malas condiciones, sin garantizarles las condiciones de vida.

Ante esta situación, el Sindicato de Educación de Vietnam y otras entidades apoyaron la construcción de un nuevo y sólido complejo de viviendas públicas, garantizando condiciones de vida estables para el profesorado de la Escuela Secundaria Hien Da, con un costo estimado de aproximadamente 828 millones de VND. Además, se espera que elementos auxiliares como patios, pasarelas y cercas cuesten 200 millones de VND adicionales, lo que eleva la inversión total a 1.000 millones de VND.

Según el Sr. Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de Educación de Vietnam, apoyar la construcción de viviendas públicas no es sólo para superar las consecuencias de los desastres naturales, sino también para demostrar el sentido de responsabilidad, gratitud y compañerismo de la organización sindical hacia el equipo de profesores que trabajan día y noche en escuelas y aulas en zonas difíciles.

También en la provincia de Phu Tho, en los últimos años, el Fondo de Protección Sindical de la Federación Provincial del Trabajo ha apoyado a numerosas escuelas de la zona en la construcción de viviendas públicas para docentes. Según el Sr. Nguyen Minh Tien, presidente del Sindicato de Organizaciones del Partido de la provincia de Phu Tho y expresidente del Sindicato del Sector Educativo de la provincia de Phu Tho, la construcción de viviendas públicas para docentes depende principalmente de la financiación y la movilización de recursos de la escuela.

Actualmente, la vida y los ingresos de los docentes siguen siendo difíciles, por lo que es necesario contar con viviendas públicas para los docentes que viven lejos. Sin embargo, esto depende del presupuesto de cada escuela; no todas las escuelas pueden construir viviendas públicas. El sindicato del sector ha solicitado a los sindicatos escolares que revisen la vida de los docentes, elaboren una lista de aquellos en situaciones difíciles y propongan que el sindicato les brinde apoyo, dijo el Sr. Tien.

Inauguración y entrega del proyecto de viviendas para docentes en la escuela secundaria Hien Da, comuna de Hung Viet, Phu Tho. Foto: Le Cuong

Difícil de resolver por completo

Construir y renovar suficientes viviendas públicas es una tarea urgente. Sin embargo, para implementar eficazmente esta política, se requiere una estrecha coordinación entre los gobiernos central y local, con un fuerte apoyo del presupuesto estatal y la movilización de recursos sociales.

Por ejemplo, Lai Chau, con su terreno accidentado y las dificultades para el transporte, especialmente durante la temporada de lluvias, encarece el transporte de materiales a las tierras altas, lo que incrementa el costo de la construcción de viviendas públicas. Mientras tanto, el capital de inversión en educación es limitado y se centra principalmente en la construcción de aulas e instalaciones docentes principales.

La socialización de la educación en las zonas altas aún es débil y no ha atraído la participación de muchos recursos sociales. Muchos proyectos de apoyo del Gobierno Central y de organizaciones no gubernamentales se limitan a invertir en aulas y equipamiento, y no contemplan una categoría específica para las viviendas públicas de los docentes.

En la provincia de Cao Bang, la realidad demuestra que para satisfacer la demanda de más de 600 viviendas públicas para docentes, se necesita un presupuesto de más de 288 mil millones de dongs. Esta cifra es considerable en comparación con la capacidad de autofinanciamiento del presupuesto local.

En la Escuela Primaria y Secundaria Tra Van para Minorías Étnicas (Comuna de Tra Van, Ciudad de Da Nang), aunque 38 docentes necesitan alojamiento, el área de alojamiento oficial solo cuenta con 6 habitaciones en la planta 4. Cada habitación tiene capacidad para un máximo de 4 personas. Entre ellas, un docente que cría a un niño pequeño tiene prioridad para una habitación privada, por lo que solo 20 docentes tienen alojamiento en la residencia escolar.

Para solucionar el problema de alojamiento del profesorado, la escuela dividió el antiguo comedor de la antigua escuela primaria en tres salas. Además, aprovechó una habitación de estudiantes en el dormitorio para alojar a tres profesores y un personal médico que trabajan por la noche. Si bien las condiciones de vida del profesorado son precarias y carecen de servicios, la escuela aún no ha encontrado una solución.

La Escuela Primaria Tra Leng 1 ha sido aprobada para un proyecto de construcción de una residencia para el personal docente con ocho aulas. Se estima que el proyecto costará más de mil millones de dongs, con financiación del Programa Nacional Objetivo y apoyo adicional del presupuesto local.

Además, gracias a la ayuda social movilizada por clubes y grupos de voluntarios, 7 de cada 11 escuelas satélite de la escuela han contado con viviendas públicas sólidas. En las cuatro escuelas restantes, debido a la falta de carreteras, la gente solo se desplaza por senderos forestales, por lo que no pueden transportar materiales para construir aulas y alojamientos para el profesorado.

La falta de vivienda pública tiene un gran impacto en la vida y la psicología del profesorado. Sin un lugar estable donde vivir, a menudo se ven obligados a mudarse o vivir temporalmente en condiciones inseguras, lo que afecta directamente su salud, su espíritu y su capacidad de concentración. - Sr. Be Minh Duc, subjefe de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Cao Bang

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/linh-hoat-giai-phap-thuc-hien-kien-co-hoa-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post754346.html