Flexibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Local tras la fusión

Pie de foto — Alumnos de primer grado de la Escuela Primaria An Dong durante el primer año escolar aplicando el nuevo Programa de Educación General. Foto: The Duyet/VNA

Si bien no existe un documento unificado para uso común, según la orientación del Departamento de Educación y Capacitación, muchas escuelas de la provincia de Hung Yen han promovido el espíritu de creatividad, innovación y flexibilidad en la enseñanza y el aprendizaje, cumpliendo con los requisitos de contenido del Programa de Educación General de 2018 y siendo adecuadas para las prácticas locales después de la fusión.

Esfuerzos para mantener intacto el currículo

Según el Programa de Educación General de 2018, el contenido de la Educación Local abarca temas básicos o actuales de cultura, historia, geografía, socioeconomía , medio ambiente, orientación profesional, etc., de la localidad, complementando el contenido general de la educación obligatoria unificado en todo el país. En particular, en primaria, el contenido de la Educación Local se integra con actividades experienciales o en otras asignaturas, como vietnamita, ética, naturaleza y sociedad, matemáticas, historia y geografía. En secundaria y bachillerato, el contenido de la Educación Local tiene la misma importancia que otras asignaturas.

A partir del 1 de julio de 2025, las provincias de Thai Binh (antigua) y Hung Yen (antigua) se fusionaron en la provincia de Hung Yen, con una superficie natural de más de 2500 km², una población de más de 3,5 millones de personas y 104 comunas y distritos. La fusión de los límites administrativos no solo representa un cambio geográfico, sino que también afecta al contenido educativo de las escuelas, especialmente a las asignaturas locales. Esto representa tanto un reto como una oportunidad para que los docentes innoven y creen para enriquecer sus clases, ayudando a los estudiantes a acceder y experimentar más ampliamente la cultura, la historia y la geografía de ambas tierras.

El maestro Nguyen Van Chanh, director de la Escuela Primaria Thuy Phong (comuna de Nam Thuy Anh), explicó que, para garantizar que la enseñanza y el aprendizaje del Programa de Educación General de 2018, en particular el contenido de la Educación Local, no se interrumpan tras la integración de las unidades administrativas, el Departamento de Educación y Capacitación ha creado un Comité para revisar el programa completo de los dos conjuntos de documentos de Educación Local de las provincias de Thai Binh (antigua) y Hung Yen (antigua). Asimismo, se imparten instrucciones oportunas sobre el contenido y los temas de enseñanza para que las escuelas y los docentes sean más proactivos en la preparación de los materiales didácticos. Esto garantiza un conocimiento profundo y amplía la comprensión de la nueva localidad por parte de los estudiantes tras la fusión.

Tomando como ejemplo el contenido de Educación Local para 4.º grado, el Sr. Nguyen Van Chanh explicó que las instrucciones del Departamento sugerían seleccionar seis temas con materiales combinados de los documentos de Educación Local de las provincias de Thai Binh (antigua) y Hung Yen (antigua), así como actualizar los materiales de referencia, los suplementos y las adaptaciones. Por ejemplo, se encargó que el contenido "Naturaleza y gente de mi ciudad natal" actualizara el mapa de límites administrativos según la nueva provincia; el contenido "Historia local y cultura tradicional" debía utilizar materiales del templo Tran en Hung Ha (antigua Thai Binh) combinados con la historia y la cultura tradicional de la localidad de la provincia de Hung Yen (antigua).

Según el profesor Nguyen Van Chanh, en el año escolar 2025-2026, la escuela cuenta con 688 estudiantes. Tras casi dos meses de impartir clases de Educación Local con nuevas adaptaciones, el personal docente se adaptó rápidamente a los cambios, actualizándose de forma flexible y proactiva, y los implementó en cada clase, ayudando a los estudiantes a comprender mejor su tierra natal en un nuevo espacio.

Para la educación secundaria, la enseñanza de la Educación Local presenta mayores exigencias. La profesora Pham Hong Le, de la Escuela Primaria y Secundaria Ky Dong (comuna de Dien Ha), indicó que en el curso escolar 2025-2026 se le asignó la docencia de Historia para los grados 8.º y 9.º. Inmediatamente, siguiendo las directrices del Departamento de Educación y Capacitación, buscó proactivamente materiales para la enseñanza de la materia, garantizando el contenido y los requisitos del programa, así como complementando oportunamente los conocimientos de la nueva unidad administrativa con materiales que combinan los dos documentos interrelacionados de la Educación Local de las provincias de Thai Binh (antigua) y Hung Yen (antigua).

Finalización temprana del marco de contenido unificado

En el año escolar 2025-2026, Hung Yen tendrá más de 753.000 estudiantes; 496 escuelas preescolares, 719 instalaciones de educación general, 33 instalaciones de educación vocacional, 2 centros de educación continua, 18 centros de educación vocacional - educación continua... Aunque las escuelas y los maestros han sido flexibles, proactivos y han seguido de cerca las instrucciones del Departamento de Educación y Capacitación, según muchos maestros, la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Local con los nuevos cambios de límites administrativos también plantea algunos desafíos.

El profesor Pham Hong Le, de la Escuela Primaria y Secundaria Ky Dong (comuna de Dien Ha), explicó que actualmente el contenido curricular no abarca toda la provincia de Hung Yen, en especial las cuestiones históricas y geográficas, ni los logros de innovación, y que no hay documentos disponibles para el profesorado. Por lo tanto, cada profesor debe actualizar activamente los documentos de la manera más precisa para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

Según la subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, basándose en la situación práctica de la implementación de los documentos educativos locales y los requisitos de ajuste y complementación de acuerdo con el desarrollo socioeconómico, cultural y educativo de la provincia en el nuevo período, el 17 de octubre de 2025, el Comité Popular de la provincia de Hung Yen emitió un Plan para construir un marco curricular y ajustar los documentos educativos locales.

Específicamente, la revisión, actualización y construcción unificada de un conjunto de documentos educativos locales para la provincia de Hung Yen desde el grado 1 al grado 12 se lleva a cabo sobre la base de heredar, seleccionar y ajustar el contenido apropiado del conjunto de documentos educativos locales para la provincia de Hung Yen (antigua) y la provincia de Thai Binh (antigua) que fueron compilados, revisados y emitidos antes de la fusión. Los documentos revisados son científicos, precisos y sistemáticos; reflejan honesta e integralmente las características naturales, económico-sociales, culturales, históricas y tradicionales de la provincia de Hung Yen; al mismo tiempo, actualizan los datos más recientes, de acuerdo con los requisitos de la innovación educativa general y la situación práctica después del ajuste de los límites administrativos. Además, el contenido de los documentos compartidos unificados debe garantizar la conexión con actividades experienciales, orientación profesional y otras actividades educativas para crear conectividad, unidad y mejorar la eficiencia de la implementación en las instituciones educativas de la provincia.

Las tareas de creación de marcos de contenido, edición de documentos y las etapas del proceso de evaluación y aprobación se llevarán a cabo en el año escolar 2025-2026. A partir del año escolar 2026-2027, se implementará la enseñanza y el aprendizaje unificados de los documentos de educación local de la provincia de Hung Yen, tras su aprobación por las autoridades competentes. Esta es también la expectativa del personal docente: contar con documentos unificados, precisos y científicos sobre la provincia de Hung Yen tras la fusión, garantizando la coherencia y la conectividad en la enseñanza, cumpliendo así los objetivos del Programa de Educación General de 2018.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm