¿Qué dice Truong Mac Dinh Chi sobre el estilo de vida del "lienzo" en el examen de literatura?

En la tarde del 30 de octubre, la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi, Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh respondió al examen de literatura con contenido sobre un estilo de vida de "lienzo".

Estudiantes de décimo grado de la escuela secundaria Mac Dinh Chi, distrito 6, ciudad de Ho Chi Minh, en una clase de literatura. Foto: proporcionada por la escuela.

Respecto a la controvertida prueba de literatura, la Sra. Tran Thi Bich Chau, jefa del departamento de literatura de la escuela secundaria Mac Dinh Chi, distrito 6, ciudad de Ho Chi Minh, dijo que se trataba de una prueba de literatura de mitad de período para los estudiantes de las clases 10A25 de la escuela, no para todos los estudiantes de décimo grado.

La prueba es "Escriba un ensayo discutiendo el estilo de vida promiscuo de la juventud actual", la duración de la prueba es de 45 minutos.

"Esta es una prueba periódica realizada por unidad de clase, las preguntas de la prueba son dadas por los profesores de la materia de acuerdo con el consenso del grupo profesional (la Sra. Chau no enseña literatura directamente en la clase 10A25 - PV) .

"El requisito del tema es escribir un ensayo que discuta un problema (un fenómeno en la vida o un tema relacionado con los jóvenes); el tema no utiliza materiales sino que es un tipo de ensayo que utiliza argumentos y evidencia para discutir y aclarar un problema social", dijo la Sra. Chau.

Según la Sra. Chau, el objetivo es asegurar el contenido del programa de literatura de décimo grado. Respecto a la duración de 45 minutos del examen, explicó que se ha instruido a los estudiantes para que reconozcan los requisitos de un ensayo argumentativo social sobre un tema social. También se les ha instruido para que practiquen la aplicación de operaciones argumentativas por escrito, de acuerdo con el tiempo requerido.

Además, también se orienta a los estudiantes sobre cómo expresarse de forma concisa, presentar con claridad, con argumentos y evidencias adecuadas según los requerimientos del tema.

En cuanto al contenido del conocimiento, el profesor guió a los estudiantes para que expusieran la importancia práctica de los temas, incluyendo el estilo de vida "lienzo". Específicamente, en la clase de escritura, el profesor permitió que los estudiantes practicaran sus habilidades de escritura y presentaran los problemas sociales estudiados.

Durante la clase de expresión oral y auditiva, el profesor también guió a los estudiantes a presentarse en grupos y dio comentarios para ayudar a los estudiantes a: Percibir correctamente el problema, tener actitudes y soluciones apropiadas; Expresar la conciencia y la postura del escritor sobre expresiones correctas/incorrectas, buenas/malas...; Saber cómo promover las fortalezas, superar las debilidades en la forma de percibir los problemas sociales; Tener una visión objetiva, hacia las cosas positivas y buenas de la vida...

Los alumnos de décimo grado de la Escuela Mac Dinh Chi también aprenden el tema "Construyendo una perspectiva de vida" mediante actividades experienciales y de orientación profesional. Este tema también contribuye a complementar el conocimiento social para que los alumnos escriban ensayos argumentativos, añadió la Sra. Chau.

Es necesario aclarar la cuestión de qué es una lona.

El 29 de octubre, las redes sociales difundieron el examen de literatura de mitad de período 1 para los estudiantes de 10º grado de la escuela secundaria Mac Dinh Chi, distrito 6, ciudad de Ho Chi Minh.

En consecuencia, el examen de literatura de mitad de período del primer semestre para los estudiantes de décimo grado en el año escolar 2024-2025 de la escuela solo tiene una pregunta: "Escriba un ensayo sobre el estilo de vida promiscuo de la juventud actual".

En las redes sociales, muchas personas elogiaron el ensayo mencionado, calificándolo de muy bueno y captando la “tendencia candente” de los jóvenes.

Sin embargo, los expertos tienen opiniones encontradas. Algunos profesores creen que "backdrop" es un término coloquial, en cuyo caso los estudiantes deben entenderlo figurativamente y no literalmente.

En realidad, no todos los estudiantes comprenden que el estilo de vida "falso" se refiere a una forma de vida "pretenciosa", deshonesta, engañosa... Por lo tanto, el examen debe explicar claramente a los estudiantes qué es "falso" para lograr los criterios de claridad del contenido y ayudar a los estudiantes a no malinterpretar el examen.

Fuente: https://tuoitre.vn/loi-song-phong-bat-vao-de-thi-van-truong-mac-dinh-chi-noi-gi-20241030121609961.htm