El salario no les alcanza para vivir, los profesores tienen que trabajar como agentes inmobiliarios

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Al comentar sobre la situación actual de la vida y los ingresos de los profesores en las instituciones de educación superior, el Dr. Tran Trong Dao, presidente del Sindicato de la Universidad de Nha Trang, afirmó que la situación actual del salario de los profesores y trabajadores en las grandes universidades está bajo mucha presión, pero los ingresos son bajos y la vida es difícil.

Esto ha provocado que muchos profesores y empleados hayan renunciado a sus trabajos, se hayan trasladado a otros o no hayan querido volver a trabajar tras estudiar en el extranjero. Lo más preocupante es que, para llegar a fin de mes, muchos profesores dedican mucho tiempo y esfuerzo a otros trabajos además de su trabajo principal, como ventas online, inmobiliarias, etc.

El Dr. Tran Trong Dao habló en la tarde del 15 de agosto.

"El trabajo principal genera ingresos adicionales, el trabajo secundario genera ingresos principales. El trabajo principal requiere mucha inteligencia, pero no pasión. Esto afectará directamente la calidad de la educación y la formación", se preocupa el Sr. Dao.

Por lo tanto, propuso que se estableciera una política salarial y una nómina separadas para el profesorado. Aunque sabía que esto era difícil porque los recursos del Estado eran limitados y debían considerarse en relación con otros sectores.

También recomendó que el Estado implemente una política de préstamos de capital con incentivos especiales (implementados a través del sistema bancario) para profesores y trabajadores del sector. El Estado puede otorgar préstamos para la compra de terrenos, la construcción de viviendas y la asistencia a cursos de formación avanzada, con incentivos en las tasas de interés, los plazos de los préstamos (10-20 años) y las modalidades de pago.

El Sr. Dinh Ngoc Thang, de la Universidad Pedagógica Vinh, también recomendó que el Ministerio de Educación y Formación , así como otros ministerios, adopten políticas y decisiones importantes relacionadas con la misión de quienes han elegido la docencia. Actualmente, quienes la han elegido se enfrentan a dificultades y obstáculos, como la presión laboral y la presión económica.

Al escuchar las opiniones y recomendaciones de las escuelas, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, enfatizó que es necesario calcular el tema de ingresos de los profesores, funcionarios y trabajadores de las universidades para garantizar sus medios de vida.

En realidad, los ingresos de los docentes no son muy altos por diversas razones. La Resolución 29 establece que los docentes tendrán su propia escala salarial, la más alta de las unidades de servicio público, afirmó el Ministro Son.

Resumen del diálogo con el Ministro de Educación y Formación en la tarde del 15 de agosto.

Anteriormente, el Sr. Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de Educación de Vietnam, dijo que más de 200 opiniones de profesores y empleados de universidades fueron enviadas al programa de diálogo con el Ministro de Educación y Formación el 15 de agosto.

En el grupo de cuestiones relacionadas con las políticas de educación superior, la mayoría de las opiniones se centran en los ingresos del profesorado universitario. En particular, el salario del profesorado joven en las universidades pedagógicas sigue siendo bajo en comparación con el nivel general de la sociedad, lo que provoca la insatisfacción del profesorado con su trabajo.

El fenómeno de profesores altamente cualificados que abandonan sus trabajos en escuelas públicas y se trasladan a trabajar en escuelas no públicas con ingresos más elevados es cada vez más frecuente...

Además, los profesores expresaron su deseo de que se concedan primas por docencia y primas por antigüedad a los profesores que pasan a puestos directivos, así como primas por antigüedad al personal de los departamentos de las universidades.

A partir de las opiniones anteriores, los conferenciantes propusieron modificar algunos puntos de la Circular 08 sobre el cálculo del régimen de los dirigentes sindicales de base de manera similar al cálculo de la asignación de los líderes de grupos profesionales para motivar a los dirigentes sindicales en las escuelas.

Ha Cuong

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