Al comenzar el nuevo año escolar, releamos la carta del presidente Ho Chi Minh.

A lo largo de su vida, el presidente Ho Chi Minh siempre se preocupó profundamente por la causa de la formación de las futuras generaciones. Nuestro querido tío Ho envió numerosas cartas al sector de la educación y la formación. Sin embargo, dos cartas han dejado una profunda huella no solo en quienes trabajan en el ámbito educativo, sino también en la sociedad en su conjunto. Al dar la bienvenida al nuevo curso escolar 2025-2026, releer las cartas del tío Ho nos revela muchas reflexiones profundas…

Estudiantes de la escuela secundaria Trung Vuong ( Hanói ) felicitaron al presidente Ho Chi Minh por su cumpleaños (19 de mayo de 1956). Foto: VNA

1. En su "Carta a los Estudiantes" del primer día de clases en la República Democrática de Vietnam, en septiembre de 1945, el tío Ho se dirigía a los estudiantes como "ustedes" y se refería a sí mismo como "yo". Al comienzo de la carta, afirmaba claramente: "A partir de este momento, comenzarán a recibir una educación completamente vietnamita".

El orador explicó: «Anteriormente, sus padres, y el año pasado ustedes mismos, tuvieron que soportar una educación esclavista, es decir, que solo los capacitaba para ser esbirros y sirvientes de los colonialistas franceses. Hoy, son más afortunados que sus padres y abuelos porque reciben una educación de un país independiente, una educación que los capacitará para ser ciudadanos útiles para Vietnam, una educación que desarrollará plenamente sus capacidades inherentes».

Claramente, aquí el tío Ho enfatizó la independencia y autonomía de la educación vietnamita, completamente independiente de influencias externas (por supuesto, absorbiendo selectivamente los elementos más destacados y progresistas de los sistemas educativos avanzados de todo el mundo ). Después de 80 años, esto cobra aún mayor relevancia, especialmente en el contexto de la creciente integración de Vietnam a la región y al mundo. La independencia y autonomía de la educación vietnamita ha sido y sigue siendo el factor más importante y fundamental para preservar, proteger y promover la identidad cultural nacional.

Además, según el tío Ho, la educación vietnamita tiene un propósito muy claro: formar ciudadanos útiles para Vietnam y brindar una educación integral, desarrollando plenamente las capacidades innatas de los estudiantes. Según el profesor asociado Dr. Tran Xuan Nhi, ex viceministro de Educación y Formación, «la carta sentó las bases para una educación nueva, humana y centrada en las personas... La carta del tío Ho a los estudiantes puede considerarse una declaración del nuevo sistema educativo vietnamita».

Las ideas del Tío Ho, de hace 80 años, sirvieron como principio rector para la emisión por parte del Partido de la Resolución n.º 29-NQ/TW sobre la reforma fundamental e integral de la educación y la formación, atendiendo a las exigencias de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional, con orientaciones estratégicas: «Desarrollar la educación y la formación significa elevar el nivel intelectual de las personas, formar recursos humanos y cultivar talentos. Transformar radicalmente el proceso educativo, pasando de dotar principalmente a los estudiantes de conocimientos a desarrollar integralmente sus capacidades y cualidades. El aprendizaje va de la mano con la práctica; la teoría se vincula con la práctica; la educación escolar se combina con la educación familiar y la educación social»; «Educar al pueblo vietnamita para que se desarrolle integralmente y maximice el potencial y las capacidades creativas de cada individuo; amar a su familia, su país y a sus compatriotas; vivir bien y trabajar eficazmente».

En particular, implementado desde el año escolar 2020-2021, el Programa de Educación General 2018 es una reforma importante, que cambia el enfoque de "enseñar alfabetización" a "enseñar carácter", ayudando a los estudiantes a desarrollarse integralmente en términos de cualidades y habilidades; fortaleciendo la educación en habilidades para la vida, actividades experienciales y orientación profesional; ampliando las materias electivas basadas en los intereses y orientaciones profesionales de los estudiantes; e innovando las pruebas y la evaluación de una manera que promueva el progreso de los estudiantes.

Carta del presidente Ho Chi Minh a los estudiantes el primer día de clases en la República Democrática de Vietnam. (Foto de archivo)

2. Un año antes de su fallecimiento, durante una etapa muy difícil y feroz de la guerra de resistencia contra Estados Unidos, y mientras la salud del presidente Ho Chi Minh se deterioraba, seguía prestando especial atención al sector educativo y al profesorado. El 15 de octubre de 1968, con motivo del nuevo curso escolar, el presidente Ho Chi Minh escribió la "Carta a los cuadros, profesores, personal, estudiantes y alumnos con motivo del nuevo curso escolar". Esta fue la carta más larga y también la última que envió al sector educativo.

El Presidente elogió con júbilo a todo el sector educativo: «En el contexto de una guerra nacional, nuestro sistema educativo se ha desarrollado con mayor rapidez y solidez que nunca… Las escuelas han realizado grandes esfuerzos para competir por enseñar y aprender bien, garantizando la seguridad de docentes y estudiantes, y haciendo que la vida material y espiritual sea cada vez más progresista. Aunque los agresores estadounidenses atacaron implacablemente el Norte, no solo sufrieron una desastrosa derrota en los frentes político y militar, sino que también los derrotamos en los frentes educativo y de formación de cuadros. Esto se logró gracias a las políticas correctas de nuestro Partido, el heroico ejército y el pueblo; y también gracias a los docentes y estudiantes de las escuelas que, juntos, superaron muchas dificultades para completar con éxito sus tareas».

En particular, la carta expresaba las profundas reflexiones y la filosofía del amado líder respecto a la educación y la formación: La educación es tarea de las masas. Instruyó: «Para cumplir con éxito esta tarea, es necesario promover plenamente la democracia socialista, construir relaciones verdaderamente buenas y fomentar una estrecha solidaridad entre docentes, entre docentes y estudiantes, entre los propios estudiantes, entre los cuadros de todos los niveles y entre las escuelas y el pueblo». Al mismo tiempo, «Todos los sectores y niveles del Partido y los gobiernos locales deben prestar aún más atención a esta causa, deben cuidar las escuelas en todos los aspectos e impulsar nuestro sistema educativo hacia nuevas cotas de desarrollo».

Han transcurrido casi seis décadas, y la visión del presidente Ho Chi Minh de que "la educación es la causa de las masas" ha sido implementada con seriedad y eficacia por el Partido y el pueblo vietnamitas. Todo el país ha completado la educación preescolar universal para niños de 5 años; la educación primaria y secundaria se ha mantenido firme y su calidad ha mejorado gradualmente. La educación general ha evolucionado positivamente, pasando de dotar a los estudiantes principalmente de conocimientos a desarrollar sus cualidades y capacidades integrales; la calidad de la educación general masiva y avanzada mejora constantemente. La educación continua se ha desarrollado de forma diversa en contenido y forma; se están implementando activamente movimientos de emulación en el aprendizaje, la promoción del aprendizaje y el talento, y la construcción de una sociedad del aprendizaje.

La formación profesional ha crecido significativamente en cantidad y se ha centrado en mejorar la calidad, satisfaciendo gradualmente las necesidades del mercado laboral. Se han mejorado las instalaciones y el equipamiento docente, respondiendo inicialmente a las exigencias de la reforma educativa y formativa.

Este es un requisito previo crucial para la nueva era de desarrollo de la nación, que permitirá al país continuar perfeccionando el sistema educativo nacional de manera abierta, flexible e interconectada, promoviendo una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente, asegurando la igualdad de oportunidades de acceso a una educación de calidad para los estudiantes y movilizando eficazmente recursos de inversión para fortalecer la infraestructura y mejorar la calidad de la educación.

Fuente: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html